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Unità 1. Studio l'Italiano
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UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’ItalianoItalianoA cura di A cura di ElisabettaElisabetta MonteroMontero
Corso 2010 / 2011Corso 2010 / 2011
http://http://blogeducativoitalianoblogeducativoitaliano//blogspot.comblogspot.com//
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UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’ItalianoItaliano
Pian, piano si va sano e lontano / Chi va piano va sano e lontano.
Suoni dell’alfabeto
a) L’insegnante legge più volte le parole, tu ripetib) L’insegnante detta le parole, tu le scriviGLI LIfamiglia oliofiglio olieramoglie petroliomaglione milionesveglia Italiafoglia ciliegiafoglio Giuliabiglietto Emiliano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Aquilone• Avventura• Battello• Delfino• Cancello• Diamante• Erba• Estate
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Aquilone• Avventura• Battello• Delfino• Cancello• Diamante• Erba• Estate
ALFABETO
A come avventura che con l’aquilonesu nell’aria azzurra veloce voleràB come bravura B come battelloB come banana che oggi mangeròC come cancello di un gran castellocui con cavallo galoppando arriveròD come un diamante D come delfinoD come il mio dente che pian piano cresceràE di un elefante che tutto eleganteNell’erba d’estate fresco e quieto se ne sta
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitaliano
BIBLIOGRAFIA:Versione Blues dellaScuola Pontida di Bergamo, 2004
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Fiume/i (m)• Nulla• Lettera/e (f)• Grigio/i• Lenticchia/e (f)• Lumaca/che (f)
Verbi:• Graffiare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Fiume/i (m)• Nulla• Lettera/e (f)• Grigio/i• Lenticchia/e (f)• Lumaca/che (f)
Verbi:• Graffiare
F come fuoco F come fiumeF di farfalla che fortuna porteràG come gallina G come gelatograffia il gatto grigio il mio ginocchio o giù di
lìDentro l’alfabeto chiaro dolce e lietoL’H non è nulla e non la canteròI è nell’idea, I è nell’istanteI è immagine tutto quanto io vorròL di lumaca, l di lenticchiaLettere di un libro che Luisa leggerà
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitaliano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Nodo/i (m)• Puzzone/i (agg.)• Polipo/i (m)• Panettone (dolce)• Nanna (fare la
nanna)• Ombra/e (f)Verbi:• Svanire
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Nodo/i (m)• Puzzone/i (agg.)• Polipo/i (m)• Panettone (dolce)• Nanna (fare la
nanna)• Ombra/e (f)Verbi:• Svanire
M come mamma, M come mareM comemani che ogni bimbo batteràNonno nonna nanna nido nodo naveNeve del Natale che i suoi doni porteràEcco l’O dell’oca, ecco l’O dell’oroEcco l’O dell’ombra che di sera svaniràP di panettone polipo puzzoneP di pasta e pappa che Giovanna mangeràGuarda dentro il quartoE anche dentro il quintoCerca nel quaderno, la Q si trova là
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitaliano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Rana/e verde (f)• Ruspa/e (f)• Silente/i (agg.)• Temporale/i (m)Verbi:• Rotolare• Scoppiare• Sibilare• Urlare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Rana/e verde (f)• Ruspa/e (f)• Silente/i (agg.)• Temporale/i (m)Verbi:• Rotolare• Scoppiare• Sibilare• Urlare
Gracchiano le raneRaspano le ruspeRotola la R nel gran ridere che foSSS come serpenteSibila silenteE cade nel sacco che gli prepareròT è nella tasca T è nella tendaT come un tamburo quando scoppia il temporaleUva Uomo Upupa Uncino e UfficialeU come uragano quando urla il mio papàV come Vascello, V come VestitoV come vaniglia sul gelato che non hoZebra Zaino Zufolo Zucchero e ZanzaraL’ultima è la Z ed invero è la più rara.
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AttivitAttivitàà musicalemusicale
GiornoGiorno: : mercoledmercoledìì, 3 , 3 novembrenovembre 20102010Orario: 19.30 Orario: 19.30 Cantante: Bruno Cantante: Bruno GulloGulloLuogoLuogo: : E.O.IE.O.I. M. Mééridarida
* * EntrataEntrata libera e gratuitalibera e gratuita
MusicaMusica italiana italiana daldal vivo vivo AVVERTENZA SULLA PRONUNCIA DELL’ITALIANO;
GRAMMATICA
Per l’italiano c’è una discreta corrispondenza tra lettere dell’alfabetousate per scrivere, e i suoni cherappresentano. Conviene imparare i suoniche corrispondono ai segni alfabetici e la lettura non sarà molto difficile. Tuttaviasono necessarie alcune avvertenze.
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitaliano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
GRAMMATICAL’ Alfabeto
Le lettere dell’alfabeto italiano si possono dividere in due gruppi; vocali e consonanti. Le vocali sono chiamate in questo modo perché corrispondono a una libera emissione di voce.
BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
GRAMMATICAL’ Alfabeto
Le vocali (a, e, i, o, u) sono suoni o fonemi pronuncianti col canale oraleaperto. Le vocali sono tutte sonore e hanno carattere musicale: si possonoriprodurre a intervalli regolari o prolungare a piacimento.
BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
3) SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICAL’ Alfabeto
Pensate alla lunghezza della
• a che vi fa pronunciare il medico quando vi visita la gola
BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il solfeggio(m)• Il Piacimento (m)
GRAMMATICAL’ Alfabeto: Le vocali si dividono in;Vocali forti: a, e, oVocali deboli: i, uVocali chiuse: é, óVocali aperte: è, òa: lana, amaé chiusa: ménto, vedéreè aperta: bèllo, caffè, misèriai: cibi, vini, pinió chiusa: balcóne, festóso, autóreò aperta: avòrio, buòno, òttou: buio, luna
BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICALe vocali in italiano
BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Le vocali in italiano/a/ = / ‘mano/ = mano/e/ = /’meta/ = meta/ε/ = /’bεllo/ = bello/ε/ = /’bene/ = bene/i/ = /i’dea/ = idea/o/ = /’kome/ = come/)/ = /’)ka/ = oca/u/ = /’uno/ = uno/j/ = /’piatto/ /pjeno/ = piatto – pieno/w/ = /’kwadro/ = quadro
5) BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.
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Le vocali in italiano sono quindi sette (7). Esistono poi molti
• Dittonghi (due vocali insieme): Esempio;quadro = /’kwadro/, viene =/’vjεne/
• Trittonghi (tre vocali insieme):Esempio;miei = /’mjεi/
Le vocali in italiano sono quindi sette (7). Esistono poi molti
• Dittonghi (due vocali insieme): Esempio;quadro = /’kwadro/, viene =/’vjεne/
• Trittonghi (tre vocali insieme):Esempio;miei = /’mjεi/
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Le vocali in italiano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)• La sillaba/e (f)• La pronuncia/e (f)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi: • L’Alfabeto/i (m)• Il Simbolo/i (m)• La Fonetica (f)• Il Dittongo/ghi (m)• La Vocale/i (f)• Il Trittongo/ghi (m)• L’accento/i (m)• La sillaba/e (f)• La pronuncia/e (f)
BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Ed.
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ECCEZIONE 1: In italiano NON si mette l’accento, SALVO
quando l’accento é sull’ultimavocale:
Esempio; • Virtù• Realtà• Più• Già
ECCEZIONE 1: In italiano NON si mette l’accento, SALVO
quando l’accento é sull’ultimavocale:
Esempio; • Virtù• Realtà• Più• Già
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Le vocali in italiano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• L’omonimo/i (m)• La sillaba/e (f)• La pronuncia/e (f)
Verbi: • Distinguere• Pronunciare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• L’omonimo/i (m)• La sillaba/e (f)• La pronuncia/e (f)
Verbi: • Distinguere• Pronunciare
BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.
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SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Le vocali in italiano
Questa caratteristicadell’italiano crea a volteproblemi e non solo di cattivapronuncia perchè ad esempioalcune parole si scrivono allostesso modo, ma si pronuncianodiversamente, cambiando significato, ad esempio;
• Principi (plurale di principe)• Principi (plurale di principio)• Ancora #Ancora
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Caratteristica /che (f)• Lo stesso (m)• Il significato/i (m)• La volta/e (f)
Verbi: • Distinguere• Scrivere• cambiare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Caratteristica /che (f)• Lo stesso (m)• Il significato/i (m)• La volta/e (f)
Verbi: • Distinguere• Scrivere• cambiare
BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.
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GRAMMATICA: Le vocali in italianoLa differenza di pronuncia travocali aperte e chiuse debe in ogni caso essere mantenuta nelcaso degli omonomi.
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Caratteristica /che (f)• Lo stesso (m)• Il significato/i (m)• La volta/e (f)
Verbi: • Distinguere• Scrivere• cambiare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
• Caratteristica /che (f)• Lo stesso (m)• Il significato/i (m)• La volta/e (f)
Verbi: • Distinguere• Scrivere• cambiare
BIBLIOGRAFIA:Mezzadri, Marco
“Grammatica essenzialedella lingua italiana con esercizi”. Guerra Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti• Ciao!• Buongiorno!• Buon pomeriggio!• Buona sera!• Buona notte!• Sogni d’oro!• Buon lavoro!• Buona giornata!• Arrivederci!• ArrivederLa!
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti• Ciao!• Buongiorno!• Buon pomeriggio!• Buona sera!• Buona notte!• Sogni d’oro!• Buon lavoro!• Buona giornata!• Arrivederci!• ArrivederLa!
GRAMMATICA: Fare conoscenza – il pronome
• Darsi del tu (non formale – informale‐colloquiale)
• Darsi del Lei (formale): La forma di cortesia (Lei, pronome di terza persona femminile, usato indifferentemente nelrivolgersi a un maschio o a una femmina).
Esempi;• Lei, caro dottore, mi risponda al più
presto, La prego di essere molto chiaro.• Dica, signore, le piace il vermut?• Lei, professoressa, ha ragione.
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il caffè (m)• Ciao!• Lo zucchero (m)• La chitarra (f)• Il radicchio (m)• Il zucchino (m)• Prosecco (m) Prosek• La Chiesa (f)Verbi:• Piacere!• Arrivederci!
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il caffè (m)• Ciao!• Lo zucchero (m)• La chitarra (f)• Il radicchio (m)• Il zucchino (m)• Prosecco (m) Prosek• La Chiesa (f)Verbi:• Piacere!• Arrivederci!
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: il suono/fonema /’c/
Regola di pronuncia: /’c/• La /c/ si pronuncia /tf/ davanti a
‐E, ‐I, ‐IAEsempi; ciao, piacere, arriverci, bicicletta, arancia.
• La /c/ si pronuncia /k/ davanti a ‐A, ‐He, ‐Hi, ‐O, ‐U. Esempi; caffè, zucchero, chitarra, radicchio,
zucchini, Monaco, cuoco, prosecco, cuore, cioccolata, macchina, chiave, chiesa, ecc.
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il parmigiano (m)• Il formaggio (m)• Il gelato (m)• Buongiorno!• I Funghi (m‐p)• Il lago (m)• Il ragù (m)• Spaghetti (m‐p)• La Germania (f)• Il lago di Garda (m)• Il vigile (m)• La bicicletta (f)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il parmigiano (m)• Il formaggio (m)• Il gelato (m)• Buongiorno!• I Funghi (m‐p)• Il lago (m)• Il ragù (m)• Spaghetti (m‐p)• La Germania (f)• Il lago di Garda (m)• Il vigile (m)• La bicicletta (f)
GRAMMATICA: il suono/fonema /’g/
Regola di pronuncia: /’g/• La /g/ si pronuncia /dз/ davanti a‐IA, ‐E, ‐IOEsempi; gelato, parmigiano, Germania, formaggio, buongiorno, valigia, orologio, giornale, vigile.
• La /g/ si pronuncia /g/ davanti a ‐A, ‐He, ‐ Hi, ‐O, ‐U.Esempi; Garda, spaghetti, funghi, lago, ragù.
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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1Pian, piano si va sano e lontano / Chi va piano va sano e lontano.
Suoni dell’alfabeto
a) L’insegnante legge più volte le parole, tu ripetib) L’insegnante detta le parole, tu le scriviGLI LIfamiglia oliofiglio olieramoglie petroliomaglione milionesveglia Italiafoglia ciliegiafoglio Giuliabiglietto Emiliano
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Suoni dell’alfabetoSCIOGLILINGUA
GLI Sul tagliere l’aglio taglianon tagliare la tovaglia,la tovaglia non è aglio,se la tagli fai uno sbaglio.
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Suoni dell’alfabetoSCIOGLILINGUA
GN
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Sul castagno c’era un ragnoProprio sotto c’era uno stagnoLì trovò un suo compagnoCon il quale fece un bagnoPer cercare una grossa pigna Camminarono su in montagnaAlla fine stanchi morti Ritornarono in campagna
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1Pian, piano si va sano e lontano / Chi va piano va sano e lontano.
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Attenzione al suono cu / qu!CU QU CQU
cuore quadro acquacuoco quaderno acquario
scuola squadra subacqueocuoio questura acquazzone
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitalianoCompleta le rime con le parole scritte in fondo
A Omar, che è un golosone.regaliamo un buon _____________________.
A Lucia, che è una bambina,regaliamo una ______________________.
A Fatima, che va sempre di fretta, regaliamo una ______________________.
Alla mamma, che ama i colori,regaliamo un mazzo di ____________________.
Alla zia, che domani si sposa,regaliamo una bella _____________________.
A chi viene da lontano,diamo subito una stretta di __________________
e insegnamo l’_________________. (adatt. da G. Rodari)
PANETTONE FIORI BAMBOLINAITALIANO MANO BICICLETTA
ROSA
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L’insegnante legge, tu completa
CI CHI CE CHE
FORBI____ ____LIEGIA____AO ____AVE____ROTTO FOR____TTAPES____ ___ELO____ODO PAR____GGIOA____TO UC____LLO
GI GHI GE GHE
____LATO ____RAFFA____ORNALE ____OCO____ACCIO FUN____SPA____TTI LA_________NNAIO ____ACCAA_____ STRE_____
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• La provenienza (f)• L’origine (f)• Domanda di esame• Italiano/a• Tedesco/a• Spagnolo/a• Inglese/e• Svizzero/a• Spiaggia• Sconosciuto/aVerbi:• Chiedere ( r)• Domandare (r)• Scegliere
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• La provenienza (f)• L’origine (f)• Domanda di esame• Italiano/a• Tedesco/a• Spagnolo/a• Inglese/e• Svizzero/a• Spiaggia• Sconosciuto/aVerbi:• Chiedere ( r)• Domandare (r)• Scegliere
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Cosa dici quando…
Chiedi la provenienza (con il Lei):PRONOME + DI + DOVE + ESSERE
Lei di dov’é?
Chiedi la provenienza (con il tu): PRONOME + DI + DOVE + ESSERE
Tu di dove sei?
Ti chiedono la tua provenienza: PRONOME + ESSERE + DI
Io sono tedesca, e tu? Sei italiana? No, sono spagnola
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• La provenienza (f)• L’origine (f)• Indirizzo• Quando• recapito
Verbi:• scusarsi ( r)• vivere (r)• Abitare (r)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• La provenienza (f)• L’origine (f)• Indirizzo• Quando• recapito
Verbi:• scusarsi ( r)• vivere (r)• Abitare (r)
SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA:Cosa dici quando chiedi il numero di telefono/indirizzo?
• Qual é il tuo numero di telefono?• Come scusa?• Qual é il tuo indirizzo/recapito?• Come scusa?
• Qual é il Suo numero di telefono?• Come scusi?• Qual é il Suo indirizzo/recapito?• Come scusi?
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il Numero (m)• Cardinale/i (m)• Ordinale/i (m)• Il Cellulare/i (m)• Il Nome (m)• Il Cognome (m)• La mail (m)• La Posta elettronica (f)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Il Numero (m)• Cardinale/i (m)• Ordinale/i (m)• Il Cellulare/i (m)• Il Nome (m)• Il Cognome (m)• La mail (m)• La Posta elettronica (f)
GRAMMATICA: i numeri dal 1 al 20
• Zero• Uno • Due• Tre• Quattro• Cinque• Sei• Sette• Otto• Nove• Dieci
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
• Undici• Dodici• Tredici• Quattordici• Quindici• Sedici• Diciassette• Diciotto• Diciannove• Venti
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GRAMMATICA: Ricordare i principali tipi di saluto o formule di comiato
PROCEDIMENTO: a catena in modo giocoso
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti studiatidurante la lezioneprimicontatti
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti studiatidurante la lezioneprimicontatti
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti• Ciao!• Buongiorno!• Buon pomeriggio!• Buona sera!• Buona notte!• Sogni d’oro!• Buon lavoro!• Buona giornata!• Arrivederci!• ArrivederLa!
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Saluti• Ciao!• Buongiorno!• Buon pomeriggio!• Buona sera!• Buona notte!• Sogni d’oro!• Buon lavoro!• Buona giornata!• Arrivederci!• ArrivederLa!
SPAZIO ATTIVITÁ; Saluta i tuoi compagni• Alla prossima volta!• A domani! A mercoledí!• Buonanotte!• Riposo pomeridiano = siesta
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Riquadro (m)• Destra (f)• Sinistra (f)• Vuoto (m)• Pieno (m)• Risultato (m)Verbi:• Scrivere• confrontare
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Riquadro (m)• Destra (f)• Sinistra (f)• Vuoto (m)• Pieno (m)• Risultato (m)Verbi:• Scrivere• confrontare
GRAMMATICA: Che numero è?Scrivi nel riquadro a sinistra sette numeri a piacere da 0‐20. Dettali poi al tuocompagno, che li scriverà nel riquadro vuotoa destra. Alla fine confrontare i risultati
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
Sinistra: viola Destra: verde
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SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Numeri, definizione con il articolo
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Numeri, definizione con il articolo
GRAMMATICA: Che numero è?
Alla fine confrontare i risultati
Parlare Ascoltare BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
UnitUnitàà 1. Studio 1. Studio ll’’italianoitaliano
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Indirizzo (m)• Cellulare (m)• Numero di telefonoVerbi:• Chiedere ( r)• Domandare (r)• Scegliere (i)
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:• Indirizzo (m)• Cellulare (m)• Numero di telefonoVerbi:• Chiedere ( r)• Domandare (r)• Scegliere (i)
GRAMMATICA: Cosa dici quando…Chiedi la provenienza….. Di dov’é lui/lei? Lui/lei è di…Chiedi il nome……………… Come si chiama? Lui/lei si chiama..Chiedi il telefono…………..Quale è il suo numero di telefono?
BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
5
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Scioglilingua: Allo zoo
Lo zio della zebra Zezzèha incontrato allo zoo la zanzara Zazzà.
Avviso discenti
Le lezioni dei venerdì alterni sono:
• Ottobre; venerdì 15
• Novembre; venerdì 5 e 26
Canzonedell’Alfabeto
Canzone dell’AlfabetoA come ArmaturaB come BravuraC come Canaglia che con me verrà in questuraD come DiamanteE come ElefanteF quel Furfante che in galera finiràper G c'è tanta Genteper H non c'è nientee Immediatamentealla L passerò: L è L'animaleMMeno MaleN è Natale e tanti doni avròO come Orco
P come PinocchioQ Questo marmocchio che a cena mangeròR come RomaS come StradeT son Tante strade che a Roma porteranUh che bella storiaV V'ho raccontatoZ ho tanto sonno e a letto me neandrò e tra le lenzuola tutte le parole fan le capriole e un'altrastoria inventerò... (rallentare)
http://www.cyberitalian.com/sp/html/alphabet.html
L’Alfabeto
Le consonanti straniere Le consonanti straniere