TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA

CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA: PROYRECTOS

ESTUDIANTE: VERONICA CARDENAS GUERRERO

TUTOR: MSC. DR. GONZALO REMACHE

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA

CIUDADANÍA

• Universalización en el acceso a la educación• Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y

modalidades• Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la

educación.• Interacción reciproca entre la educación, el sector

productivo y la investigación científica y tecnológica

El conocimiento es un instrumento para la libertad individual, para la emancipación social, para vivir y convivir bien.La constitución considera a la educación como un proceso integral para mejorar las capacidad de la población y aumentar posibilidades y oportunidades de movilidad social.

2013-2017Formación integral para alcanzar la sociedad socialista del conocimiento.Un salto de una economía de recursos finitos (materiales) a recursos infinitos (conocimiento).

ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de 5 años

Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato de manera planificada.

Repotenciar o dotar de infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC

Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar las prestaciones de estos servicios a aquellos con necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad promoviendo la inclusión.

ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Garantizar el acceso a recursos educativos.Acceso al sistema educativo para la población

históricamente excluida.Regulación y control de los cobros de servicios

de la educación particular, así como la gratuidad de la educación publica.

Articulación coherente y efectiva entre el Sistema Nacional de Educación, Sistema de Educación Superior, Sistema Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencia Tecnología e Innovación.

ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Evitar la reproducción de practicas discriminatorias y excluyentes.

Modelo de distritos y circuitos procurando que en cada circuito exista una oferta educativa completa.

La evaluación y el aseguramiento de la calidad son requisitos indispensables de todo el proceso de formación. Estos principios garantizan la pertinenciade la oferta educativa en todos los niveles.

Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades,para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas,

solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad

Estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos.

Apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.

Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje.

Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades,para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas,

solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo losprincipios de igualdad, equidad social y territorialidad

Erradicar todo tipo de violencia en los centros educativos.

Mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen la cosmovisión y las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos.

Mallas curriculares, planes y programas educativos adecuados para las zonas rurales.

Educación física, artística y expresión creativa.

Educación en derechos sexuales y reproductivos.

Actividades didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, tecnologías e investigación.

Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías.

Oferta académica y perfil de egreso de profesionales creativos y emprendedores.

Educación laica.Cultura afectiva y responsable con los sere

humanos y la naturaleza.

Diseñar herramientas e instrumentos que permitan el desarrollo cognitivo-holistico de la población estudiantil.

Participación de la comunidad en la gestión de las instituciones educativas.

Levantamiento de información confiable sobre la calidad y situación de la educación.

La evaluación, capacitación y acreditación de docentes,tanto a nivel de la educación inicial, básicay bachillerato como en la educación superior, hasido priorizada durante los últimos anos

Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como actores clave en la construcción del Buen Vivir

Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación. Actualización continua de os conocimientos

académicos de los docentes.Formación y capacitación para la aplicación

de la educación en lenguas ancestrales.Formación y aplicación para la aplicación de

lenguaje de señas, braille entre otros.

Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como actores clave en la construcción del Buen Vivir

Capacitación para los procesos de alfabetización, pos alfabetización y alfabetización digital.

Becas para la profesionalización y especialización de docentes y demás profesionales dela educación.

Revalorización social y económica de la profesión de la educación.

Fortalecer los mecanismos de calificación y

evaluación y re categorización continua de los docentes.

Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables.

Existe una demanda social insatisfecha evidenciada por la falta de espacios laborales en áreas complejas de aplicación de conocimiento científico.La política de gestión del conocimiento, en su arista de propiedad intelectual, es decisiva para caminar hacia la innovación, la generación de conocimiento propio, la seguridad nacional, la protección de la industria y el patrimonio nacional,las relaciones comerciales internacionales, etc.

Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivoy la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matrizproductiva y la satisfacción de necesidades

Oferta educativa e impulso para la formación de talento humano.

Dialogo y revalorización de saberes. Transferencia entre desarrollo e innovación

tecnológica. Ampliación y focalización de la inversión

publica y privada. Cooperación nacional e internacional para la

transferencia de conocimiento y tecnología.

Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivoy la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz

productiva y la satisfacción de necesidades

Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector productivo publico y privado al desarrollo científico y tecnológico.

Fortalecimiento y promoción de la formación técnica y tecnológica.

Conocimiento y respeto de los derechos colectivos de las personas, comunidades, pueblos y naturaleza.

Políticas, estratégicas, planes, programas o proyectos para la investigación , desarrollo e innovación.

Transferencia efectiva de tecnología y capacidad domestica de asimilación.

Acceso a financiamiento de programas y proyectos.

Encuentros científicos interculturales.