VECON regiobijeenkomste: Praktijkleren in ondernemerschap onderwijs bij Saxion

Praktijkleren Ondernemen buiten school

Matthijs Hammer Hoofddocent Innovatie & Ondernemen School of Business, Building & Technology

Regionale bijeenkomst VECON Business School, Almelo, 2 juni 2014

Menu

• Introductie

• Overzicht leertraject

• Multus

• Adoptie-leren

• Projecten

• Hoe doe je dat?


Even voorstellen…

Apeldoorn Enschede Deventer

Toelichting opleiding SB&RM

• Associate Degree/ Bachelor of Business Administration

• Propedeuse: 60 ECTS

minimum 48 ECTS

• Vervolg Ad: 60 ECTS

• Hoofdfase Bachelor: 180 ECTS

• Acht competenties op vijf

kennisgebieden


1. Workshops/leerwegen etc.

2. Praktijkgericht: Multus en adoptie

3. Begeleiding door studieloopbaanbegeleider

4. Toetsing vanuit assessments

5. Ondernemend leren & leren ondernemen

6. Persoonlijke ontwikkeling

Studieconcept


Studieprogramma Bachelor (BA)

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

MULTUS

Adoptie leren

Projecten

Business Modelling

Minor

Afstuderen

Leerwegen Toetsing

Adoptie leren


Studieprogramma

Associate Degree (AD)

Jaar 1

Jaar 2

MULTUS

Adoptie leren

Projecten Eind opdracht

Leerwegen Toetsing

Adoptie leren


Kennisgebieden en leerwegen

Strategie- ontwikkeling

HRM

Beroeps- houding

Organisatie- ontwikkeling

Methodisch werken

Introductie Marketing Marketing Omgeving Marketingcase Retail Marketing

Human Resource Management Gespreksvaardigheden

Persoonlijke presentatie Persoonlijk Business Plan Engels

Organisatieanalyse Organisatieontwikkeling Financieel Management Recht

Onderzoeksvaardigheden Projectplan


…tot veel in staat


http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=KV79zbB-w3mmlM&tbnid=m_lkDO2xVNJHlM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.excellentestudent.nl/portfolio-4-columns/&ei=jTiMU_vfEovfOLuDgLgL&bvm=bv.67720277,d.ZGU&psig=AFQjCNEy-pDsFobBtoaIAxNes7N2rGxFHw&ust=1401784839599061

Multus

• Vaste context, variabele business

• Veel experimenten in een veilig laboratorium

• Eigen stichting

• Holding structuur

• Mogelijkheden voor ingrijpen door leiding

• Toenemende verantwoordelijkheid studenten

• Zelf business zoeken, bedrijf is gegeven.


Adoptieleren

• Variabele context, vaste business

• Dynamische, turbulente omgeving met eenvoudige

arbeid.

• Reële bedrijfsomgeving

• Op basis van overeenkomst

• Beoordelen op basis van werkwoorden

• Zelf bedrijf zoeken, business is daardoor gegeven


Projecten

• Variabele context, variabele business

• Dynamische, turbulente omgeving met werkveld

gerelateerde arbeid.

• Reële bedrijfsomgeving

• Op basis van overeenkomst

• Beoordelen op basis van werkwoorden en resultaat

• Zelf bedrijf zoeken, zelf invulling daarvoor zoeken


Hoe doe je dat?

• Student verantwoordelijk maken

• Bij intake al naar mogelijkheden vragen

• Permanente aandacht door de gehele opleiding

• Trainingen netwerken e.d. (alleen, in groep, …)

• Contacten van vorige jaren, zittende en oud-

studenten

• Eigen contacten


Vragen?

…


For more information, suggestions or cooperation, do not hesitate to contact:

[email protected]

Education

VECON regiobijeenkomste: Praktijkleren in ondernemerschap onderwijs bij Saxion