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Integrantes
Adrián Arnillas Salarrayan
Diego Cutimbo Otoya
Rodrigo Obregón Santisteban
Manuel Nuñez Rudriguez
Matias Valle Gonzales
Colaboradores
Sebastián Semoza Rojo
Sebastián Del Aguila
Alessandra Vargas Ampuero
Maestro guía
Teresa Venegas Pariona
Siente Comenzamos este proyecto emocionados de dar a
conocer los diferentes problemas que hay en nuestro
alrededor . En la primera reunión todos estábamos con
muchas ganas de proponer, algunos coincidían en
sus temas. Entre los problemas más citados tenemos:
El maltrato en las escuelas
La contaminación ambiental
Delincuencia en las calles
Los gastos de electricidad
Conflictos entre compañeros en las escuelas
Sin embargo la mayoría de nosotros coincidimos en
trabajar el problema de los conflictos en las escuelas,
debido a que continuamente vemos en los medios de
comunicación que existen muchos maltratos entre
compañeros de las diferentes escuelas de nuestro país y
del extranjero. Por eso acordamos llevar a cabo el proyecto
vivir en armonía en las escuelas, orientado a mejorar las
relaciones entre compañeros.
Imagina Al tener el tema del proyecto debíamos buscar las herramientas
para poder trabajar. Cada uno de nosotros sugerímos diferentes
alternativas para poder trabajar con los estudiantes.
Pensamos que sería mejor practicar una exposición en el aula para
dar a conocer aspectos importantes que debíamos considerar en
el proyecto:
HAZ Consideramos tres aspectos importantes:
Armonía en el entorno
Armonía entre compañeros
Armonía en el aprendizaje
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Sentimos que nuestro proyecto “Vivir en armonía en las
escuelas será de una gran ayuda para todos los
alumnos, no sólo de las escuelas si no también para las
universidades, ya que muchas veces no sabemos como
actuar ante una situación difícil dentro de nuestros
centros de estudios.
Nosotros hemos aprendido mucho, en primer lugar a
trabajar en equipo, ser más tolerantes, a compartir , a
ponernos en el lugar del otro, a reconocer como se
origina un conflicto y que hacer para evitarlo, etc.
Queremos compartir con ustedes este proyecto que
puede ser aplicado en las diferentes escuelas con un
solo propósito, originar un cambio.