Výzvy pre vysokoškolské vzdelávanie v USA - postrehy a podnety pre SlovenskoRenáta KrálikováOdborná sekcia pre vzdelanie, šport, výskum a vývojSDKÚ – DS, 26. 5. 2009

• cez 17 miliónov študentov

• cez 3 300 VŠ ponúkajúcich štúdium ukončené diplomom

• Asi 11 % študentov má medzi 18 až 22 rokov (typický študent je 36 ročná žena), rozvoj programu 55+

• Problém: len malá časť menšín absolvuje VŠ vzdelanie (asi 2% z absolventov vs. 27 % Američanov sú černosi a hispánci)

Základné informácie o US VŠ systémeZákladné informácie o US VŠ systéme

Základné informácie o US VŠ systémeZákladné informácie o US VŠ systéme

Verejné VŠ Súkromné VŠ

DVOJROČNÉ ŠKOLY

Community colleges Junior colleges1040 škôl (31 %) 670 škôl (20 %)

6 419 352 študentov (38 %) 371 623 študentov (2%)

ŠTVORROČNÉ ŠKOLY

Štátne školy Liberal Arts Colleges403 škôl (12 %) 967 škôl (29 %)

2 948 549 študentov (17 %) 2 319 020 študentov (14 %)

UNIVERZITY

Výskumné univerzity Výskumné univerzity165 škôl (5 %) 112 škôl (3 %)

3 702 648 študentov (22 %) 1 308 196 študentov (8 %)

Zdroj: American Council on Education

• Zastupovanie VŠ je zásadne zdola, t.j. štát nemá dosah na to kto je reprezentujúcou organizáciou – ak má niekoľko ľudí spoločný problém, tak založia asociáciu – VŠ je zastúpené niekoľkými desiatkami pre rôzne oblasti (ACE, CASE, NACAC, AASCU...) – tzv. ivy league školy majú vlastnú organizáciu

• Dokonca aj akreditácia je riešená cez mimovládne organizácie, ktoré musia mať meta-akreditáciu od vlády a/alebo od CHEA

• SR – úplne naopak

Moc zdolaMoc zdola

• cca 400 miliárd USD na VŠ, ale dôležitý je pomer

• Verejné VŠ – verejné zdroje od štátu (cca 25 % rozpočtu školy), z federálneho rozpočtu cez študentov a vlastné zdroje okolo 1/3 až 40 %

• Súkromné VŠ peniaze federálne (Chicago 25 % rozpočtu) + možnosť podpory z úrovne štátu ak plnia verejný záujem // žiaden zásah štátu

• SR opak

PeniazePeniaze

• Federálne peniaze (študenti): okolo 65 % študentov Bc. (51 % granty a 35 % pôžičky)

• SR: 8,7 % granty a 0,8 % pôžičky centrálne rozdeľovanie prostriedkov

• Výška podpory v porovnaní so školným je podobná • Priemerné školné na štátnych štvorročných školách 6

600 USD pre študentov z daného štátu a 17 450 USD pre študentov prichádzajúcich študovať, na súkromných 25 000 USD

• VŠ často poskytujú granty (L&C 75 % študentom)• Priemerná zadlženosť po VŠ je USD 15 000 u

absolventa štátnej školy a USD 19 400 u absolventa súkromnej VŠ

PeniazePeniaze

• Liberal Arts College (orientované teoreticky, všeobecný rozvoj intelektuálnych zručností, výchova na campuse (aspoň 2 r.), dôraz na medzinárodné skúsenosti (L&C 10 % zahr. št., 8 % vonku)

• Mestské univerzity (napr. PSU) – vznik (GI, pobočka – SR!, imigranti), globálne trendy, súžitie univerzity a mesta

• HBCU (105) a ženské univerzity (30) – kedysi špeciálna agenda – dnes nový zmysel (ABC a Bryn Mawr – Drew Gilpin Faust)

Zaujímavé typy škôlZaujímavé typy škôl

Bryn Mawr

Arkansas Baptist CollegeArkansas Baptist College

• VŠ nie je subjekt, ale hýbateľ deja • Určuje si sama misiu (ABC vs. Bryn Mawr)• Akreditovaná je na základe misie, ktorú si zvolí, ALE nie

je to vytesané do kameňa – L&C poskytuje vo všeobecnosti len Bc. ale v dvoch programoch aj MA

• Znižovanie pomeru prostriedkov od štátu k potrebným zdrojom potreba viac peňazí získať jednak cez spoluprácu s praxou a cez fundraising (v USA cca 30 mld USD/rok) – prezidenti univerzít 30 – 40 % času fundraising (fundraising je len časť celkovej stratégie obsahujúcej aj vzťahy s absolventmi, komunikácia, marketing - CASE)

Univerzita – strojca svojho šťastiaUniverzita – strojca svojho šťastia

Univerzita – strojca svojho šťastiaUniverzita – strojca svojho šťastia

• Stimulovanie angažovania sa študentov v politike (prípad G. Washington U., L&C – 90 % študentov volilo) – na akademickú pôdu patrí politika vs. SR zákaz a pokrytectvo

• Formovanie spoločnosti na lokálnej, národnej a medzinárodnej úrovni – Community Based Learning a spoločensky zodpovedná VŠ

• Vzťah VŠ a spoločnosti je v súčasnosti hitom v oblasti VŠ vzdelávania - lídrami v tejto oblasti sú PSU, Penn State, ale odkaz na toto je na úvodných stránkach väčšiny univerzít.

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnosti

Univerzita a politikaUniverzita a politika

• Formovanie spoločnosti na lokálnej, národnej a medzinárodnej úrovni – Community Based Learning a spoločensky zodpovedná VŠ

• CBL – nie je služba spoločnosti – je to obojsmerný vzťah medzi spoločnosťou a školou, ktorý je obojstranne výhodný a ide o prepojenie medzi akademickým vzdelávaním a zdrojmi a potrebami spoločnosti

• Pozitíva pre spoločnosť: VŠ prináša intelektuálne a ľudské zdroje do riešenia jej problémov.

• Pozitíva pre VŠ: reálne potreby spoločnosti ovplyvňujú kurikulá aj zameranie výskumu univerzity tak aby boli bližšie prepojené s praxou a s potrebami spoločnosti.

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnosti

• Let Knowledge Serve the City• Ročne je do spolupráce zapojených 8 200 študentov,

800 z 1300 vedecko-pedagogických pracovníkov a okolo 2 000 lokálnych partnerov

• Študenti cez svoju prácu (cca 1 300 000 hodín práce) prispievajú ročne okolo 21 miliónov USD do rozvoja komunity

• Pre pedagógov je podmienkou pre získanie definitívy práca na projekte v spolupráci so spoločnosťou

• Pre študentov je podmienkou absolvovanie capstone projektu pre získanie Bc. diplomu (ročne 230 kurzov s 3200 študentmi)

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnostipríklad: Portland State University príklad: Portland State University

• Cieľ capstone projektu je poskytnúť študentom:– možnosť aplikovať vedomosti nadobudnuté počas

štúdia prostredníctvom riešenia reálneho problému spoločnosti,

– skúsenosť práce v tíme ľudí z rôznych disciplín,– príležitosť angažovať sa v práci pre komunitu a– možnosť vytvoriť finálny produkt užitočný pre

komunitu.• Z hľadiska pedagogiky si študent viac

zapamätá keď musí naučené veci aplikovať

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnostipríklad: Portland State University príklad: Portland State University

• Príprava na capstone počas prvých troch rokov štúdia: budovanie komunikačných zručností, stimulovanie kritického myslenia, podnecovanie k akceptovaniu rôznorodosti, prijímanie spoločenskej zodpovednosti, práca v multidisciplinárnom tíme

• Príklady: práca s deťmi rodičov chorých na AIDS, informačná webstránka na prevenciu rakoviny konečníka, písanie biznis plánov...

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnostipríklad: Portland State University príklad: Portland State University

Ďalšie zisky...• Zvýšenie pripravenosti absolventov na prax - U.S. News &

World Report už 5-ty rok je PSU medzi najlepšími americkými univerzitami v kategóriách hodnotiacich úspešnosť študentov

• Zamestnávatelia oceňujú: relevantnosť vzdelania, ktoré sa odvíja od reálnych problémov spoločnosti, schopnosť prakticky použiť získané vedomosti a zručnosti, kritické myslenie, praktické skúsenosti, vyprofilovanie osobnosti.

• Univerzita benefituje z partnerstiev s lokálnou spoločnosťou aj finančne, keďže potom spolupracuje s mestom a s miestnymi firmami aj na komerčnej báze (napr. s firmou Intel, Nike, s mestom na prevádzkovaní mestskej dopravy a parkovísk)

Univerzita – spolutvorca spoločnostiUniverzita – spolutvorca spoločnostipríklad: Portland State University príklad: Portland State University

Priestor Priestor pre vaše otázky.pre vaše otázky.

Ďakujem za pozornosť