Zichtbaar maken: leraren en netwerkleren

  • View
    1.285

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Inleiding voor studiedag Iselinge hogeschool en werkveld. 30 oktober 2013.

Transcript

  • 1. Zichtbaar maken: Leraren en netwerkleren Iselinge hogeschool 30 oktober 2013Antoine van den Beemt

2. Zichtbaar maken: Leraren en netwerkleren Wat is netwerkleren? Hoe geef je leiding aan netwerkleren? Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Theorie rond netwerkleren ToolsAntoine van den Beemt 3. Wat is netwerkleren? Oh, we gaan dus helemaal niets nieuws doen Precies! In plaats van iets nieuws doen, gaan we onze ogen openen voor iets wat dagelijks om ons heen gebeurt, waar iedereen mee bezig is.Antoine van den Beemt 4. Wat is netwerkleren?Antoine van den Beemt 5. Wat is netwerkleren? ProcesIndividueel en collectief: leerdoelen en agendas afstemmen Gedeelde activiteitenIdeen, problemen en inzichten delen Kennis ontwikkelen door dialoog en interactieAntoine van den Beemt 6. Hoe geef je leiding aan netwerkleren? Zichtbaar makenGeen project met een einde Klein beginnen, bestendigen, daarna groeienAntoine van den Beemt 7. Hoe geef je leiding aan netwerkleren? Zaaien, cultiveren, oogstenAntoine van den Beemt 8. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Netwerk in beeld, leeragendaAntoine van den Beemt 9. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Netwerk in beeld, digitaalAntoine van den Beemt 10. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Resulteert in waardecreatie -> verhalenAntoine van den Beemt 11. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? InformeelAntoine van den Beemt 12. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Informeel-formeelAntoine van den Beemt 13. Hoe maak je netwerkleren zichtbaar? Informeel-formeelErkennen: houding van collegas respecteren Voeding gevenAntoine van den Beemt 14. ure 3De theorie KNOWLEDGE NETWORKSFour St ages of Net work Developmenteloped at Chrysler in response to challenges that Antoine van den Beemt se from the companys move to a car-platform cture. Although the platform concept yielded sigcant benets in terms of cycle time and R&D cost,Managers have a number of different levers for encouraging participation in networks. They may decide to budget a certain number of man-days for network participation as an explicit procedure to 15. De theorie Soorten kennis:Expliciete kennis -> implementeren Tacit kennis -> transfer Potential kennis -> crerenAntoine van den Beemt 16. Tools Beschrijven op basis van dimensies:- Domain and value creation - Practice - Collective identity - OrganisationAntoine van den Beemt 17. Tools Soorten motivatie van leraren- Extrensiek -> rationele ruil - Intrinsiek -> symbolische ruilAntoine van den Beemt 18. Tools Reflective notes- Individu - Team/collectiefAntoine van den Beemt 19. ToolsAntoine van den Beemt 20. ToolsAntoine van den Beemt 21. Leraren en netwerkleren http://www.slideshare.net/AntoineSlideshare antoine.vandenbeemt@ou.nl @avdbmtAntoine van den Beemt