Ficha Técnica " Pic Nic”

Compañía: Espíritus de Sal

ESPACIO ESCENICO: Cubierto

Dimensiones mínimas-Anchura…………………… 8 mts.

-Fondo……………………… 6 mts. -Altura……………………… 5 a 7 mts.

-Tarima a 1mt. Mínimo (altura escenario)

Otros requisitosCámara negra……………………………………SITapiz de Danza……………………………………NO1 Vara de telón …………………………………a 8 metros1 " contras 2ª…………………………………a 7 “1 “ Cenital 1ª… … … … … … … … ... …..a 1.5 “1 " Proscenio…………………………………a - 1,50 “1 " Frontales …………………………………a - 5 “

Tiempo de montaje 8 horas

Sonido: - Potencia adaptada al espacio- 2 Monitores- 1 Mesa sonido- 1 Lector CD.

Iluminación ideal: - 6 Par 64/ CP-62( nº 5 )

- 20 PC de 1000 w. - 4 Recortes ETC (25/50º)- 10 Recortes ETC (15/32º)- 6 Soportes de calle- 1 Mesa iluminación 24 canales Programable- 24 circuitos de dimmer- 12 Viseras para P.C

- Porta filtros para todos los Proyectores- Cables y accesorios para poner en marcha todo lo anterior

Otros: - Maquina de humo (opcional)- Proyector de video de 4500 lumen- Mesa de planchar y Plancha

- Agua para el consumo del personalPLANO DE LUCES

OBRA

“Welcome pic-nic” es una adaptación de la obra “Pic-nic” de Fernando Arrabal publicada en 1958, una tragicomedia cercana al surrealismo en la que el autor presenta su personal visión de la guerra. Está ambientada en un picnic que tiene lugar en un campo de batalla; los absurdos y a veces ingenuos diálogos de los personajes nos muestran una crítica feroz a una sociedad cada vez más deshumanizada y vacía, que sumerge al individuo hacia la más absoluta soledad. La pieza, que refleja las relaciones humanas y la familia dentro de un entorno bélico, está caracterizada por la ironía y el humor negro de Arrabal, Premio Nacional de Teatro 2001 (España), con la estética renovada de la compañía teatral “Espíritus de sal”.

PERSONAJES

SR. TEPÁN (PADRE DE ZAPO) SRA. TEPÁN (MADRE DE ZAPO)

ZAPO (SOLDADO) ZEPO (SOLDADO ENEMIGO)

CAMILLERO CHARLES CHAPLIN

AUTOR Fernando Arrabal (Melilla, 1933) en su obra dramática se limpia de bastantes obstáculos para que sus personajes no sigan sedados por la presión de unos arquetipos morales que se han adquirido en la sociedad, esos que a todos o a los personajes de la vida les han dejado rescindidos en sus emociones más íntimas. Él -su creatividad- los “desamuebla” –o intenta hacerlo- de tales prejuicios y los pormenoriza en unos comportamientos libres, espontáneos, en emociones tanto eufóricas como trágicas que, al final, se resuelven unas con otras.

Aunque su obra siempre fue motivo de polémicas, Fernando Arrabal es uno de los dramaturgos más prestigiosos del teatro contemporáneo. Su fascinación por el dadaísmo y, luego por el surrealismo, derivó en el teatro del pánico, uno de los movimientos más relevantes de los años 60. En su teatro, Arrabal evidencia un

profundo desprecio por los cánones tradicionales con un predominio de imágenes oníricas, psicodramáticas, componentes sádicos y elementos ceremoniales.

Así pues, su teatro se suscribe al “teatro del absurdo”, concepción intelectual de este género que se inició en París por los años cincuenta con Beckett como principal representante. Su finalidad: experimentar la existencia con y sobre la nimiedad, hasta llegar a las situaciones absurdas rompiendo con la cotidianidad y, por consecuencia, con los esquemas sociales preestablecidos. Y el valor que subyace en tal experiencia sólo es el existencial, ya que sus raíces son las de la filosofía existencial desarrollada por Heidegger, Sartre, Camus, etc.

Lo que ocurre con esta posición es que, con ella, se va perdiendo progresivamente la coherencia de los personajes a favor de la intimista del autor, pues, todo juego, toda obra teatral ostenta unas obligadas reglas –las del argumento del autor- y unos jugadores –los personajes-, por así decirlo, que sólo juegan –participan o… son en sí personajes- una vez que poseen una personalidad discernible, “propia”,interpretativa; si no, tiende a persistir la del autor, eso es: borrando -en una impersonalidad forzada- a los personajes que únicamente permanecen con y en sus emociones más profundas o en su interiorización.

En 1958 el autor dramático publica “Picnic”, seguida de “El cementerio de automóviles” (1958) y, luego, “El laberinto” (1961).

A pesar de lo explicado, bien, el estilo de Arrabal es tan singular porque pone en evidencia –algo que es un logro- la superficialidad, la “idiotez” de los elementos reales –los de los mortales idiotizados- que lleva o traslada a su obra. Si en la realidad ese absurdo se monta con mucho esmero y en medio de muchísimos intereses de poderosos, de tontos y de intelectuales vanidosos, él lo desmonta en un santiamén, él con facilidad lo destruye ofreciendo el proceso -mantenido estúpidamente- como un espejo para todo el que quiera mirar o mirarse con autocrítica. Por supuesto, al pronto trastoca lo sagrado e irónicamente lo lanza al lector para ver o experimentar cómo reacciona: lo lanza a su cara por si, en ella, se perturba o se disipa.

Por último, también se aventuró por la narrativa o por la novela, “La virgen roja” (1987), en la cual el lector puede estimularse de esa mezcla tan atractiva y a la vez tan patética que se produce del tema religioso con otros y otros que le siguen la competencia y a los que los seres humanos no desperdician locuras o vanidades.

GUÍA DIDÁCTICA

La propuesta didáctica que presentamos está dirigida al alumnado de educación secundaria y bachillerato. Las actividades pueden ser de utilidad para el área de Historia, Ética, Filosofía, etc... así como para cualquier docente interesado en el tema. Los objetivos de esta propuesta son los siguientes: conocer el impacto de las armas en las sociedades del sur y del norte, analizar críticamente la cultura de la violencia y proponer alternativas para trabajar a favor de cultura de paz. A continuación ponemos un ejemplo del material que se pondrá a disposición del profesorado.

Ejemplo ACTIVIDAD : ¿QUIÉN SALE GANANDO CON LA VIOLENCIA ARMADA?

OBJETIVOS: Descubrir quiénes se benefician directamente de la violencia armada. ORIENTACIONES: Se leerá la información del recuadro y el gráfico y se comentará por qué creen que la información sobre el comercio de armas no es transparente. Se utilizará el recurso: actividad 5 mapa de compradores y vendedores y a partir de la observación se destacará que, además de los intereses estratégicos (ningún país quiere dar a conocer a sus “posibles enemigos” el armamento que tiene) existen otros motivos que se descubrirán con la lectura y comparación de los mapas descargados. Una larga lista de países ricos, entre los que se encuentran los miembros del Consejo de Seguridad de la ONU, obtienen importantes beneficios económicos de la venta de unas armas que, sistemáticamente, alimentan conflictos armados en los cuales mueren millones de personas. Preguntar por qué creen que sería importante lograr una mayor transparencia en el comercio de armas. FICHA PARA EL ALUMNO:

¿QUIÉN SALE GANANDO CON LA VIOLENCIA ARMADA?

Todos los días, millones de hombres, mujeres y niños viven bajo la presión de la violencia armada. Cada minuto, uno de ellos se convierte en víctima de un conflicto armado o muere asesinado por personas o bandas armadas en una gran ciudad del Sur o del Norte. A pesar del daño y el sufrimiento que produce el uso descontrolado de las armas en las personas y en las comunidades, la compra y venta de armas es un negocio muy lucrativo, aunque poco transparente. Ni los compradores ni los vendedores dan muchos detalles acerca de este comercio. CUESTIONES: 1. Observa el “Recurso: actividad 5: mapa de compradores y vendedores” y analízalo. 2. ¿Cuáles son los países que exportan mayor cantidad de armamento? 3. ¿Cuáles son las regiones que importan mayor cantidad de armas? 4. Compara el presente mapa con el conflicto armados (recurso: actividad 4.1) ¿Qué conclusiones obtienes? 5. ¿Quiénes crees que se benefician económicamente de los conflictos armados y las guerras? ¿Por qué?

RECURSO ACTIVIDAD

MAPA DE COMPRADORES Y VENDEDORES

1 REPRESENTACIÓN 2000 €3 REPRESENTACIONES 5400 €5 REPRESENTACIONES 8000 €

MAS INFORMACIÓN: Tlfnos: 620 50 50 60-678 94 13 24espiritusdesalteatro@gmail.com

www.espiritusdesalteatro.blogspot.com