Stage in de opleiding Pedagogie van het jonge kind

Stage in de opleiding Pedagogie van het jonge Kind

Informatie en overleg Kinderopvangsector en opleiding

8 april 2011

Ontmoeting tussen professioneel veld en opleiding ‘leren van elkaar’ Wie is wie?

PBa Pedagogie van het jonge kind2

WELKOM!

Bedoeling van de dag Kennismaken Informatie geven Overleggen

Vraag vanuit sector, experts, Kind en Gezin Internationale context en vergelijkend

onderzoek Ondersteunen van de kwaliteit in de

kinderopvang Kaderend in actueel regelgevend werk


1. … waarom een nieuw profiel?

Positief advies van de erkenningscommissie op 28 mei 2010

Drie hogescholen werken de opleiding uit:Ahs, EhB en KdG

Positief advies TNO (NVAO) op 26 januari 2011 BVR is rond.

1. Een beetje geschiedenis… een reeks procedures


Tewerkstelling: Sectoren van voorschoolse, buitenschoolse kinderopvang Sector van preventieve gezinsondersteuning

Verantwoordelijkheid t.a.v.: De kinderen in de voorziening De gezinnen van de kinderen Het eigen team en de opvangvoorziening De opvangsector en de brede maatschappij

1. De Pedagogisch coach


Profiel in ‘spreidstand’: Kinderen Volwassenen:

Ouders als partner Medewerkers coachen

In een gecombineerd studiegebied: onderwijs, sociaal-agogisch werk en gezondheidszorg

1. De Pedagogisch coach


Verantwoordelijkheid t.a.v. de kinderen in de voorziening OC1: opvoeden OC2: ontwikkeling ondersteunen

Verantwoordelijkheid t.a.v. de gezinnen van de kinderen OC3: opvang afstemmen OC4: ouders als partners betrekken

Verantwoordelijkheid t.a.v. het eigen team en de opvangvoorziening OC5: professionalisering ondersteunen OC6: sociaal-pedagogisch project samen vormgeven

Verantwoordelijkheid t.a.v. de opvangsector en de brede maatschappij OC7: externe partners betrekken OC8: maatschappelijke oriëntatie

1. De Pedagogisch coach - Opleidingscompetenties


Overkoepelende competenties: OC9: reflecteren en innoveren – ‘reflective practitioner’ OC10: omgaan met diversiteit

Zie map

1. De Pedagogisch coach - Opleidingscompetenties


drie jaar zes semesters zestal opleidingsonderdelen per semester modulair onderwijs met perioden van 4 weken,

evaluatie inbegrepen … geordend in vijf programmalijnen


2. …Een boeiend programma…


2. … Programmalijnen

1KIND EN ZIJN GEZIN

2ONTWIKKELING ONDERSTEUNEN

3SAMENWERKEN EN COACHEN

4KINDEROPVANG IN DE SAMENLEVING

5PROFESSIONALISEREN

LIJN SEMESTER 1 SP LIJN SEMESTER 2 SP

Ontwikkeling van kinderen 5

Opgroeien in een gezin 5

Kinderopvang als rijke omgeving 5

Gezondheid en veiligheid 5

Het kind en zijn vele talen 7

Positief leefklimaat creëren 7

Landschap van welzijn en kinderopvang 6

Communicatie en samenwerking in team 6

Stage 1 5

Stage 2 6

Onderzoeken en innoveren 1 3

28 32 60

Jaar 1



Samen opvoeden 7

Ontwikkeling ondersteunen 7

Als opvoeden niet vanzelfsprekend

is 7

Zorg en inclusie 7

Coaching en professionalisering 7

Beleid voeren in de kinderopvang 7

Stage 3 7

Stage 4 8


28 32 60

Jaar 2


Jaar 3



Opvoedingondersteuning 6

Afstudeerstage 24

Buitenschoolse kinderopvang 6

Handelen in crisissituaties 6

Ondernemen in de kinderopvang 6

Bachelorproef 6


30 30 60

met aandacht voor: Ontwikkeling van kinderen (O-12 jaar) observeren en

analyseren Betrokkenheid Stimulerend ontwikkelingsaanbod Zinvolle vrijetijdsbesteding Brede persoonsontwikkeling Maximale zorgbreedte

Lijn Ontwikkeling ondersteunen


met aandacht voor:

Samen opvoeden Continuïteit tussen gezin en opvang Welbevinden bevorderen Leefklimaat Identiteit ondersteunen Respect voor diversiteit

Lijn Kind en zijn gezin


met aandacht voor:

Historische achtergronden Huidig kinderopvanglandschap Regelgeving Internationale context Kwaliteitszorg Management

Lijn Kinderopvang in de samenleving


met aandacht voor:

Inzicht in communicatieprocessen Communicatietechnieken Groepsdynamica Zelfreflectie

Lijn Samenwerken en coachen


met aandacht voor:

verbinden van al wat je leertén toepassen in de praktijk

Lijn Professionaliseren


Visie op stage Organisatie van stage Stageplaatsen Betrokkenen bij stage Beoordelen van stage Duurzame samenwerking Verdere stappen

3. Stages in de opleiding


Essentieel onderdeel van lijn professionalisering

Bedoeling van stage Integreren van het geleerde op niveau van handelen

in echte beroepscontext = “JOB”competenties

“Voeding” voor lessen; praktijkgericht programma realiserenverkennen

3. Visie op stage in de opleiding


Lintstage = wekelijkse dag= verbonden met de module;

gestuurd door taken

Blokstage = aaneengesloten periode= verbonden met

beroepsprofiel en rollen van de pedagogisch coach

Lintstage én blokstage in (bijna) elk semester

3. Organisatievorm van stage


Lintstage in AJ 2011-12eerste woensdag = 12 oktober

Blokstage in AJ 2011-12twee weken tussen 3 en 18 novembertwee weken tussen 19 maart en 6 april

3. Organisatie van stage


Lintstage = 10 woensdagen per semester

Blokstage = Semester 1&2: telkens 2 weken Semester 3&4: telkens 3 weken Semester 6: 12 weken

3. Organisatie van stage


1e jaar: één stageplaats/student (*) In Kinderdagverblijf In Buitenschoolse opvang

2e jaar: één stageplaats/student In Kinderdagverblijf In Buitenschoolse opvang In Dienst voor onthaalouders

3e jaar: één stageplaats/student In alle settings kinderopvang In belendende sectoren

3. Stageplaatsen - opbouw


Aansluiten bij de groeiweg van studenten Vertrekkend van: focus op kindbegeleiding Evoluerend naar: rol ten aanzien van ouders en team en

bredere samenwerking

Diensten voor onthaalouders bieden vooral kansen voor competenties inzake coachen

3. Motivatie voor deze opbouw in stageplaatsen


Doel = rijke stagecontext voor de student Criteria:

Bachelor als contactmentor Minimum 20 kinderen Aandacht voor te presteren stage-uren (8u/dag)

Omwille van de uitdaging van de pioniersperiode: voorrang aan grote voorzieningen die meerdere studenten kunnen opvangen.

Verder gesprek in de namiddag per opvangvorm

3. Stageplaatsen - criteria


Student – Hogeschool – Opvangvoorziening Hogeschool:

Stagebegeleider Stagebureau: coördinatie

Voorziening: Contactmentor Stagementor

3. Betrokkenen bij stage


Voorziening: Stagementor

Ervaren kindbegeleider Minimaal 75% tewerkstelling in kdv, in BKO 50% Gekoppeld aan een vaste groep Functioneert onder supervisie van de contactmentor Focus = rol ten aanzien van het kind Taak = werkbegeleiding binnen een leefgroep

3. Betrokkenen stage


Voorziening: Contactmentor

Bachelordiploma Aanwezig op woensdagen Heeft een mandaat op het niveau van de voorziening Focus = alle rollen van het beroepsprofiel Taak = overzien en begeleiden van de stage

Steeds een samenspel van contact- en stagementor: per voorziening scherp te stellen

3. Betrokkenen stage


Lintstage via de taken, verbonden aan opleidingsonderdelen

Blokstage: Stagebegeleider én contactmentor = samenspel

Stap 1: samen inschatten van competenties Eindverantwoordelijke = stagebegeleider

Stap 2: quoteren door stagebegeleider in onderlinge afstemming (na verrekenen van portfolio en supervisie)

3. Beoordelen stage


Streefdoel= stage als ‘project met meerwaarde’ Duurzame samenwerking

Via één stagebegeleider per voorziening (voor alle studenten)

Ondersteund door mentorenvorming

3. Bouwen aan een samenwerkingopleiding en voorziening


Informatie – vorming – uitwisseling met als doel: coherente begeleiding van de student en in samenspel verder vorm geven aan de stagelijn.

Contactmentor engageert zich tot deelname: 5 oktober 2011 en 25 januari 2012

Voorbereid en samenwerking met andere hogescholen met PJK

Attest is voorzien

3. Mentorenvorming


Namiddag: overleg per opvangvorm Engagementsfiche wordt toegestuurd tegen midden

mei Inzenden engagementsfiche tegen 10 juni 2011 Eind september worden studenten toegewezen

3. Verdere stappen


Data: Eerste lintstage: woensdag 12 oktober Blokstages: twee weken tussen 3 - 18 november en 19

maart – 6 april Mentorenvorming: 5 oktober 2011 en 25 januari 2012

Engagementsfiche wordt toegestuurd tegen midden mei– inzenden 10 Juni 2011

Eind september worden studenten toegewezen Contact: Liesbeth Kersjes (09)218 73 86 of

[email protected]

Concreet


mailto:[email protected]



Entertainment & Humor

Stage in de opleiding Pedagogie van het jonge kind