Логопедична служба

Рівне - 2012

Центр РПРСА “Пагінець”

Мета і завдання логопедичної служби Центру

Виконання державних програм з метою надання допомоги батькам у проведенні корекційно-відновлювальної роботи з дітьми, які мають мовленнєві вади, та підготовка їх до інклюзивного навчання.

Пилипей Ірина АнатоліївнаВчитель-логопед вищої категорії

(педагогічний стаж – 27 років,логопедичний стаж – 19 років)

Логопедичний кабінет №1

Гордійчук Лариса ВасилівнаВчитель-логопед ІІ категорії(педагогічний стаж – 14,5 років,

логопедичний стаж – 6 років)

Логопедичний кабінет №2

Губеня Ірина ВасилівнаВчитель-логопед ІІ категорії(педагогічний стаж – 13 років,логопедичний стаж – 4 роки)

Логопедичний кабінет №3

Севастьянова Олена МихайлівнаВчитель-логопед – спеціаліст

(педагогічний стаж – 12 років,логопедичний стаж – 2,5 роки)

Логопедичний кабінет №4

Підвищення фахового

рівня

Участь у міжнародних

науково-практичних семінарах

Участь у міжрегіональних

науково-практичних

конференціях

Курси підвищення кваліфікації при РОІППО

Самоосвіта (опрацювання

фахової літературиі періодики, ведення

портфоліо)

Педагогічні читання

Обласні та міські науково-практичні

семінари

Участь у методичних об’єднаннях

міста

Використання та впровадження в роботу новинок з логопедичних

сайтів

Міжнародні науково-практичні конференції• “Сучасні аспекти раннього втручання щодо дітей з

особливими потребами” – м. Рівне, 2006 р.• “Супровід дітей з особливими потребами: медичні,

психологічні, педагогічні аспекти” – м. Луцьк, 2006 р.• “Актуальні питання раннього втручання” – м. Рівне, 2007

р.• “Аутизм: вчитися, сприймати, розуміти” – м. Львів, 2009

р.• “Сучасні аспекти аутизму” – м. Рівне, 2009 р.• “Актуальні проблема аутизму, шляхи її вирішення”, м.

Луцьк, 2010 р.• “Задоволення потреб людей їз синдромом Дауна:

поліпшення здоров’я, освіти і якості життя” – м. Київ, 2010 р.

Міжнародні науково-практичні семінари

• Семінар з ефективних методів навчання мові та читанню дітей із синдромом Дауна, включаючи використання програм “Дивись і вчись. Мова та читання” та “Дивись і вчись. Мовлення”.

Обласні та міські науково-практичні семінари

• “Аутизм. Діагностика раннього дитячого аутизму. Основні напрямки корекції” – 2009 р.

• “Специфіка навчально-корекційного процесу дітей з вадами слуху в умовах загальноосвітнього простору” – 2009 р.

• “Організація корекційно-компенсаторної роботи з дітьми, що мають вади зору” – 2010 р.

• “Сучасний стан та перспективи впровадження інклюзивного (інтегрованого навчання)” –

2010 р.

Міжрегіональні науково-практичні конференції• “Особлива дитина в умовах

інклюзивного простору” – м. Рівне, 2012 р.• “Сучасні підходи підготовки дітей із

синдромом Дауна до інклюзивного навчання та інтеграції у суспільство” – м. Рівне, 2012 р.

Наші досягнення• ІІІ місце в обласному конкурсі-ярмарку педагогічної

творчості у номінації “Спеціальна освіта” – Пилипей І. А. – 2009 р.

• Севастьянова О.М. До проблеми розвитку комунікативних умінь у дошкільників із синдромом Дауна // Збірник наукових праць студентів та магістрантів факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. – 2011. – Випуск №4. – С. 242 – 247.

• ІІІ місце в міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості у номінації “Спеціальна освіта” – колектив вчителів-логопедів Центру РПРСА “Пагінець” – 2012 р.

• ІІ місце в обласному конкурсі-ярмарку педагогічної творчості у номінації “Спеціальна освіта” – колектив вчителів-логопедів Центру РПРСА “Пагінець” – 2012 р.

126 дітей

10 дітей

1 вч.-логопед 4 вч.-логопеди

Порівняльна діаграма

2004 рік

77 дітей

3 вч.-логопеди

2012 рік2008 рік

Діагнози дітей з мовленнєвими порушеннями (cтаном на травень 2012 року)

50

1520

14

16

5 4 2- синдром Дауна

- алалія

- ЗПР

- ЗНМ

- ФФН

- ЗМР

- вроджені вади розвитку

- аутизм

Віковий діапазон дітей, які отримують логопедичну допомогу у закладі

2009 - 2010 н. р.

05

101520

0 - 1 1 - 2 2 - 3 3 - 4 4 - 5 5 - 6 6 - 8

Вік дітей

Кіль

кіст

ь ді

тей

0 - 1

1 - 2

2 - 3

3 - 4

4 - 5

5 - 6

6 - 8

Віковий діапазон дітей, які отримують логопедичну допомогу у закладі

2010 - 2011 н. р.

010203040

0 - 1 1 - 2 2 - 3 3 - 4 4 - 5 5 - 6 6 - 8

Вік дітей

Кіль

кіст

ь ді

тей

0 - 1

1 - 2

2 - 3

3 - 4

4 - 5

5 - 6

6 - 8

Віковий діапазон дітей, які отримують логопедичну допомогу у закладі

2011 - 2012 н. р.

010203040

0 - 1 1 - 2 2 - 3 3 - 4 4 - 5 5 - 6 6 - 8

Вік дітей

Кіль

кіст

ь ді

тей

0 - 1

1 - 2

2 - 3

3 - 4

4 - 5

5 - 6

6 - 8

Кількісний склад дітей,що отримали логопедичну допомогу

2009 -2010 н. р.

74%

26%

Кількістьдітей у групах

Кількість дітейнаконсультпункті

Кількісний склад дітей,що отримали логопедичну допомогу

2010 - 2011 н. р.

66%

26%8%

Кількістьдітей у групах

Кількість дітей наконсультпункті

Разовіконсультації

Кількісний склад дітей,що отримали логопедичну допомогу

2011 - 2012 н. р.

61%

30%

9%Кількістьдітей у групах

Кількість дітей наконсультпункті

Разовіконсультації

Стаж роботи працівників логопедичної служби Центру

0

5

10

15

20

25

30

Роки

1 2 3 4

Педагогічнийстаж

Логопедичнийстаж

Форми роботи з дітьми• Індивідуальні заняття;• підгрупові заняття;• логопедичні розваги;• заняття з дітьми консультпункту.

Форми роботи з дітьми

Робота з батьками• Популяризація корекційних програм раннього втручання через засоби масової інформації; • навчальні тренінги;• семінари-практикуми;• консультації;• бесіди;• дистанційне навчання;• проведення корекційних занять у групі соціально-

педагогічного патронату;• надання консультативних послуг батькам дітей, які

проживають в межах області;• дні відкритих дверей.

Співпраця з педагогами Центру

• Бінарні заняття;• музично- логопедичні розваги;• круглі столи;• семінари-

практикуми;

• педагогічні читання;• консультації;• усні журнали;• школа вихователя-

початківця.

Центр РПРСА “Пагінець”

Дякуємо за увагу!З повагою, вчителі-логопеди Центру:Гордійчук Л.В.;Губеня І.В.;Пилипей І.А.;Севастьянова О.М.

Рівне - 2012