INTEGRANTES:

BETANCUR SILVIA

HERRERA INGRID

PAEZ ANA

USEDA CAROLINA

ENFERMERÍA

COMUNITARIA

UNSA-SEDE REGIONAL ORÁN

RAMOS CALERO:..” La enfermería

comunitaria es la disciplina que

sintetiza los conocimientos teóricos y

las habilidades prácticas de la

enfermería y de la salud pública y los

aplica, como alternativa de trabajo en la

comunidad, con el fin de promover,

mantener y restaurar la salud de la

población de esta, mediante cuidados

directos e indirectos a los individuos, a

la familias, a otros grupos a la propia

comunidad en su conjunto, como

miembro de un equipo multidisciplinario

y en el marco de una planificación

general de atención a la salud”…

1. Integración de los conocimientos teóricos y

habilidades prácticas con sólida, básica formación y

constante actualización. (Capacitación).

2. Objetivo del trabajo: población en su conjunto,

prescendiendo de raza, religión y condición social.

3. Actuación fundamentada en necesidades y

problemas de salud, priorizados en la planificación

sanitaria.

4. Centro de Actuación de carácter holístico; de

fomento y protección.

5. Evaluación continua de las situaciones de salud

comunitaria y la adecuación de los programas de

intervención a las nuevas situaciones y necesidades

detectadas.

6. Herramienta básica: educación para la salud.

7. Participación Comunitaria: trabajo con y para la

comunidad.

8. La Familia como principal unidad de servicio.

9. Abordaje desde la multicausalidad y

multidisciplinariedad.

10. Tener actitud activa, permanente en defensa de

SOLIDARIDAD, JUSTICIA SOCIAL E IGUALDAD.

PRINCIPIOS DE LA

ENFERMERÍA COMUNITARIA OBJETIVO: Satisfacer las

necesidades de Salud de

la Comunidad a lo largo

del Ciclo

Vital, participación del

inviduo, familia y otras

profesionales.

FUNCIONES

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

EN FUNCIÓN DE LAS PERSONAS CON QUE

INTERACTÚA

INDIVIDUAL

FAMILIAR

GRUPAL

COMUNITARIO

DESDE EL LUGAR DE TRABAJO

CENTRO DE SALUD

CENTRO SOCIOSANITARIO

DOMICILIOS

CENTROS

EDUCATIVOS

LUGARES DE TRABAJO

LUGARES RECREATIVOS

MEDIO AMBIENTE COMUNITARIO

DEBERES:

Conocer el contorno.

Conocer a la población.

Conocer los problemas

y recursos poblacionales.

Promover hábitos saludables.

Estimular la autocompetencia

y la participación.

Ayudar a conseguir niveles

+ altos de bienestar.

ROLES FUNCIONALES:Proveedora de cuidados

Educadora

Administradora

InvestigadoraROLES ACTITUDINALES:

Defensora.

Asesora

Promotora

Coordinadora.

Impulsora.

Facilitadora.

Colaboradora.

ACTIVIDADES DE LA

ENFERMERA

COMUNITARIA

DIRECTAS

INDIRECTASSEMIDIRECTAS

LA COMUNIDAD

Y LA SALUD

COMUNITARIA

COMUNIDADLEHAY:

“Grupos de personas en ciertas

características o intereses comunes

y que viven dentro de una misma área,

dentro de una sociedad mayor”.

ELEMENTOS DE LA COMUNIDAD:

GRUPOS DE PERSONAS

ESTRUCTURAS

LUGAR

CARACTERISTICAS COMUNES

RECURSOS Y SERVICIOS

RELACIONES.

CARACTERÍSTICAS DE SUS MIEMBROS:

SE CONOCEN E INFLUYEN MUTUAMENTE .

TIENEN CONCIENCIA DE UNIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA.

FUNCIONES SEGÚN

ORIGEN, TIPOLOGÍA Y

OBJETIVOS:LA INCORPORACIÓN DE

NUEVOS MIEMBROS.

LA SOCIALIZACIÓN.

LA COMUNICACIÓN

PRODUCCIÓN Y

DISTRIBUCIÓN DE

RECURSOS

CONTROL SOCIAL

DISTRIBUCIÓN DEL

PODER Y DEL PRESTIGIO

APOYO MUTUO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

INTEGRACIÓN DE LOS

COMPONENTES

IDENTIFICACIÓN DE

NECESIDADES Y

DESIGNACIÓN DE

MIEMBROS PARA

CUBRIRLAS

• PARROQUIAL: Relaciones sociales e interacción personales internas, sentimiento de pertenencia y aislamiento exterior.

• DIFUSA: vecinos que no comparten cosas pero sí en situaciones de crisis.

• INTEGRAL: organiza y funciona como unidad, a través de sus líderes mantiene relaciones con organizaciones.

• TREPADORA: residentes de paso, abiertos y amistosos con el exterior. No se ocupan de sus vecinos.

• TRANSITORIA: desconfianza entre los vecinos (sin integración).

• ANÓNIMA: aislamiento y desinterés (integrantes de la comunidad aislados).

DESDE LA ORGANIZ

ACIÓN

• EMOCIONALES: sentimientos de pertenencias profundas.

• ESTRUCTURALES: factor de cohesión con el espacio físico de trabajo.

• FUNCIONALES: surgen y desaparecen. Interacciones temporales (asociaciones, comités).

DESDE LA COHESIÓN

TIPOS DE COMUNIDADES

PARTICIPACIÓN

COMUNITARIA

ALMA-ATA ’78: “Es el

proceso mediante el

cual los individuos y

sus familias asumen la

responsabilidad de su

propia salud y su

bienestar los de la

comunidad y

desarrollo, la

capacidad de

contribuir a su propio

desarrollo y al de la

comunidad”.

• DERECHOS A:• SER INFORMADO.

• SER CONSULTADO

• NEGOCIAR.

• PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES

• DERECHO AL VETO

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

• Tiene un valor intrínseco para la población.

• Actúan como catalizador de posteriores desarrollos.

• Permite obtener mayores resultados a un costo más bajo.

• Da origen al sentido de responsabilidad.

• Es garantía de una necesidad percibida.

• Asegura que las acciones se realicen correctamente.

• Independencia de los profesionales y reduce el predominio de estos en la toma de decisiones.

JUSTIFICACIÓN DE LA

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

• LA PROPIA COMUNIDAD.

• LOS PROFESIONALES SANITARIOS.

• LA ADMINISTRACIÓN.

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

MO

DE

LO

S D

E P

AR

TIC

IPA

CIÓ

N C

OM

UN

ITA

RIA

SEGÚN ACTITUD DE LAS PERSONAS:

• ACTIVA:actitud + en compromiso social y participación en actividades para el bien común.

• PASIVA:participación limitada a obtener beneficios sin contribución a la comunidad.

SEGÚN SU ORIENTACIÓN

IDEOLÓGICA:

• Para la integración

• Para la mejora

• Para la transformación

DE ACUERDO CON LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN EN LAS TAREAS DE SALUD:

• En actividades de desarrollo general.

• En planificación y en todos niveles.

• En provisión de instalaciones y recursos.

• En prestación de servicios a otras personas.

• En el AUTOCUIDADO de la salud.

DEPENDIENDO DEL CAUCE Y ESTRUCTURA

• Participación institucional:

órganos colegiados

(consejos de salud de zona

de áreas).

• Participación directa:

• el propio individuo, familia cuida su salud.

REPERCURSIONES

•PARTICIPACIÓN

DECISIONAL: existe el poder real y efectivo de influir sobre la toma de decisiones.

•PARTICIPACIÓN NO

DECISIONAL: sinacceso directo a la toma de decisiones, únicamente se le concede la posibilidad de consultar, sugerir o hacer propuesta.

LA FAMILIA COMO

UNIDAD DE

ATENCIÓN EN

SALUD

COMUNITARIA

FRÍAS OSUNA:“la familia se

considera un sistema

dinámico, compuesto por

subsistema en constante

interacción, que a su vez

pertenecen a un sistema

mayor que es el social, con

el que se mantiene una

relación con la entrada y

salida de información”.ASPECTOS ESENCIALES:

Existencias de lazos de

interacción, afectos,

intimidad entre sus

miembros.

Funciona como un grupo

que posee características

comunes.

Existencia de un techo

común y/o un hogar”.

FUNCIONES

COMUNICACIÓN

AFECTIVIDAD

APOYO

ADAPTABILIDAD Y FLEXIBILIDAD

AUTONOMÍA

REGLAS Y NORMAS

CRIANZA DE LOS HIJOS

PROTECCIÓN Y AFECTO

TIPOS Y ESTRUCTURA :

Un sistema formado por subsistemas en constante

interacción y separado por límites invisibles.

LAZOS BIOLÓGICOS: hablamos entonces de familias

nucleares, extensas, origen y procreación.

VÍNCULOS PSICOLÓGICOS: familias adoptivas y educadoras.

ATENDIENDO A SU ESTRUCTURA: familia nuclear intacta,

monoparental y reconstruida. FAMILIA NUCLEAR

FAMILIA EXTENSA

FAMILIA MONONUCLEARES

FAMILIA MONOPARENTALES

FAMILIA BINUCLEARES

FAMILIAS RECONSTRUIDAS

FAMILIAS SIN HIJOS

UNIDADES DE CONVIVENCIA

PARTES DE LA

ESTRUCTURA FAMILIAR

SUBSISTEMA INDIVIDUAL: formado por cada miembro de

la flia.

SUBSISTEMA CONYUGAL: 2 individuos que

provienen de flias. diferentes forman una

pareja.

SUBSISTEMA PARENTERAL:

poseen funciones primordiales en la

crianza, socialización, alimentación, etc de

los hijos.

SUBSISTEMA FRATERNO: los hijos

aprenden la pertenencia a otros grupos de familia.

CICLO VITAL: “Es el ciclo evolutivo familiar

es un fenómeno con carácter

universal, donde prácticamente las familias

transcurren por una serie de etapas que van

desde la formación de la pareja hasta la

muerte de uno de sus miembros”(FRÍAS

OSUNA)

DESARROLLO DE LA FAMILIA

CIC

LO

VIT

AL

MODELO DE DUVALLMODELO DE LA OMS

MODELO DE

MADELLIE

1. Comienzo de la familia(nido sin

usar)

2. Familia con hijos (el mayor hasta

30 meses).

3. Familia con hijos preescolares (el

hijo mayor entre 30 meses y 6

años).

4. Familias con hijos escolares (hijo

mayor entre 6 y 13 años).

5. Familias con adolescentes (hijo

mayor de 13 y 20 años).

6. Familia como plataforma de

colocación (desde que se va el

primer hijo hasta que lo hace el

último).

7. Familias maduras (desde el nido

vacio hasta la jubilación).

8. Familias ancianas (desde la

jubilación hasta el fallecimiento

de ambos esposos).

1) Formación

(matrimonio).

2) Extensión (por el

nacimiento de los

hijos).

3) Extensión completa

(nacimientos de los

hijos).

4) Contracción

5) (Emancipación de

los hijos).

6) Contracción

completa (todos los

hijos se han ido del

hogar).

7) Disolución (muerte

de uno de los

cónyuges).

1) Novios y recién

casados.

2) La pareja que

espera un hijo.

3) Nacimiento del

primer hijo.

4) La familia con

hijos

adolescentes.

5) La edad

madura.

6) La senectud y

la viudez.

DISFUNCIÓN FAMILIAR

“Incapacidad de resolver los

problemas que se presentan,

debido sobre todo a la alteraciones

en la estructura familiar”

Fracaso en rol parentales y confusión de

roles.

Conflictos continuos por presiones

externas o internas.

Resistencia al cambio.

Presencia en su interior de un chivo

expiatoria que proyecta sus problemas

como grupo en un solo miembro.

Amenazas continuas de separación .

Maltrato psíquico, verbal y físico.

Necesitan ayuda especializada.

FAMILIAS PROBLEMÁTICASEn proceso de disolución; con jóvenes delincuentes, drogadicciones,

padres que maltratan a sus hijos, suicidios o

Intentos, discapacidades (física y psíquica), enfermedades

psicosomáticas.

NECESIDAD DE ATENCIÓN A LA FAMILIA

DESDE LA ENFERMERÍA COMUNITARIA

RAZONES QUE JUSTIFICAN LA ATENCIÓN A LA

FAMILIA:

La salud de las familias determina la salud de la

comunidad.

Los cambios sociales y de las funciones de la familia

crean necesidades.

La familia es un núcleo generador de hábitos.

La familia es un sistema abierto y funciona como una

unidad.

INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA

El trabajo con un enfoque centrado en la Flia. eso implica reconocer

que el entorno familiar tiene influencia en el desarrollo y manifestación de algunas

enfermedades y también que determinados procesos

patológicos que se pueden mejorar si se mejora la dinámica familiar.

(CALERO)

METODOLOGÍA DE TRABAJO (FRÍAS

OSUNA)

VISITA DOMICILIARIA CON APLICACIÓN DEL

PAE

VALORACIÓN COMPLETA DE LA FLIA.: Datos demográficos, hábitos propios de la

flia y sus miembros. Datos socioeconómicos y culturales, Datos de la

vivienda.

EL PLAN DE CUIDADOS

SIEMPRE TIENE QUE SER

CONSENSUADO CON LA FLIA.

“La enfermera comunitaria requiere imaginación para

observar y analizar. Ser constante, competente y continuar

con la rutina diaria sabiendo que no obtendrá reconocimiento

alguno de sus respectivos superiores o compañeros de

trabajo; y que su existencia y labor tampoco serán

reconocidos públicamente por el resto de la sociedad. Solo

nos conformamos con un…. Gracias y vuelve pronto por aquí”

“Uno nunca sabe cuanto ha aprendido, hasta que se le

enseña a otro”

“Trata a las demás personas

como te gustaría que te trataran a ti”

GRACIAS POR TU ATENCIÓN..!!!