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ETAPA PREESCOLAR Irma Pérez Moreno Medicina Familiar Que Ocurre en esta Etapa? el niño experimenta cambios físicos, intelectuales y emocionales. Importancia de la familia como núcleo básico de la sociedad para dar apoyo y amor necesario tendientes al desarrollo adecuado del menor. la dinámica familiar se centra a tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos, impulsando la socialización y el control del niño. Es el momento indicado para fomentar labores del hogar e identificar roles sexuales y familiares Cambios Físicos Desarrollo Neurológico (2años y medio) Desarrollo neurológico (3 años) Desarrollo neurológico (4 años) Desarrollo neurológico (5 años) Comportamiento Desarrollo Emocional Desarrollo Emocional Alimentación y Nutrición Seguridad Consejos
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ETAPA PREESCOLAR
Irma Pérez Moreno
MEDICINA VI - A
MEDICINA FAMILIAR
Que Ocurre en esta Etapa?
• el niño experimenta cambios físicos, intelectuales y emocionales.
• Importancia de la familia como núcleo básico de la sociedad para dar apoyo y amor necesario tendientes al desarrollo adecuado del menor.
• la dinámica familiar se centra a tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos, impulsando la socialización y el control del niño. Es el momento indicado para fomentar labores del hogar e identificar roles sexuales y familiares
Cambios Físicos
Crecimiento
* Tablas y graficas
Aspecto físico * proporción
cabeza cuerpo
Ley proximal distal
*Control del cuerpo
Medidas antropométrica *peso – talla -
PC
Madurez mas temprana
Factores que le influencian
Dentición
Desarrollo Neurológico
(2años y medio)
• ¿Qué es …? Curiosidad de cómo funciona
• Utiliza mas de 100 palabras y utiliza yo – tu -mío
• Tapa un bolígrafo y puede dibujar líneas rectas
• Salta con los pies juntos en el mismo sitio
Motricidad Manipulación
SocialLenguaje
Desarrollo neurológico
(3 años)
• Capacidad de comprensión alta
• Puede mantener conversaciones y referirse al pasado
• Grafismo redondo, se pone y se quita la ropa sencilla
• Sube escaleras, camina de puntillas y con los talones
Motricidad Manipulación
SocialLenguaje
Desarrollo neurológico
(4 años)
• Imita el rol de los padres, juega con otros niños
• Sigue y comprende un cuento corto. ¿por qué?
• Capas de desabocar un botón. Puede copiar un circulo
• Baja escaleras alternando los pues
Motricidad Manipulación
SocialLenguaje
Desarrollo neurológico
(5 años)
• Le gusta ayudar en los quehaceres cotidianos. Juegos competitivos
• El grafismo es cuadrado, dibuja a una persona, cuenta hasta 10
• Se viste y se desnuda sin ayuda excepto los cordones de los zapatos
• Es capas de andar hacia delante tocando un pie con el otro
Motricidad Manipulación
SocialLenguaje
Comportamiento
Aprende Habilidades
sociales
Participación de juegos con
reglas
Ponen a prueba sus limites
Demuestra iniciativa, curiosidad
Manifestaciones de Moralidad
Narraciones conductoras a la
mentira
Desarrollo Emocional
Etapa de socialización
• al niño le gusta estar en compañía de otros niños
• comparte juegos y conversaciones con sus iguales
Guardería o colegio
• el niño es consciente de que tiene un espacio propio lejos de su familia
Separación
• puede ser dramática y el niño, al dejarlo en la escuela, llora desconsoladamente o bien hace alguna rabieta
Desarrollo Emocional
Consolidar limites
• Se han deestablecer pautasy normas en casasencillas queinformen al niñode lo que sepuede y no sepuede hacer
Posible confusión
• Los límites nodeben ser laxos odiferentes cadadía porque loúnico que seconseguirá esconfundir al niñoy no aportarleningún beneficioen su educación.
Acompañamiento
• Los límites debende iracompañados delafecto, se ha deser cariñoso conel niño y felicitartodo lo que hacebien, que seguroque son muchascosas.
Alimentación y Nutrición
La alimentación en la edadpreescolar constituye un factorprimordial para la actividad vitaldel organismo, particularmentepor el ritmo tan intenso de todoslos procesos que están ocurriendoen él.
En esta etapa, aumentaconsiderablemente la demanda desustancias nutritivas y por ello, losrequerimientos nutricionalesdeben quedar incluidos en laplanificación y elaboración de lasdietas.
Los alimentos son sustancias queforman parte de la dieta a partirde los cuales el organismo obtienelos nutrientes.
La nutrición, es un proceso por elcual se obtiene de la dieta, lascalorías y elementosindispensables que necesita elorganismo para formar y reparartejidos y regular sus funciones.
Los factores que determinan lanutrición están relacionados con elconsumo (hábitos y costumbres,nivel socioeconómico, salud yeducación), con el gastoenergético y con las reservas delindividuo
Seguridad
Niño Altamente Inquietos
Seguridad en los vehículos
Caídas Quemaduras
Productos
Consejos
Habilidades de lenguaje
•Rol de los padres
•Rol del niño
Disciplina
•estructura
•Oportunidad para hacer elecciones
Autoridad
•Comportamientos indeseados
•calma
Desarrollo del rol sexual
•Modelos de roles apropiados
• Juego sexual