Opiskeluterveydenhuollon rooli opiskelijan ohjauksessa, Maire Kolimaa

Etunimi Sukunimi 24.8.2017

Opiskeluterveydenhuollon rooli opiskelijan ohjauksessa

Maire Kolimaa, neuvotteleva virkamies, STMHelsinki 7.9.2016

Opiskelijan ohjaus STM:n näkökulmasta

§ Lainsäädäntö– terveydenhuoltolaki– valtioneuvoston asetus– ns. soralainsäädäntö– oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (toinen aste)

§ Opiskeluterveydenhuollon opas§ Muita ohjeistuksia§ Asiakas/opiskelija näkökulma

Etunimi Sukunimi2 24.8.2017

Terveydenhuoltolaki 1326/2010, 17 §§ oppilaitoksen opiskeluympäristön terveellisyyden ja

turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen§ opiskelijoiden terveyden ja hyvinvoinnin sekä opiskelukyvyn

seuraaminen ja edistäminen§ terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen järjestäminen§ opiskelijan erityisen tuen tai tutkimuksen tarpeen varhainen

tunnistaminen sekä opiskelijan tukeminen ja tarv. jatkotutkimuksiin tai -hoitoon ohjaaminen

§ opiskelijan työssäoppimisen ja työharjoittelun aikainen terveydenhuolto


Valtioneuvoston asetus 338/2011

Yhteinen terveysneuvonta§ on sekä suunnitelmallisia, tasoltaan yhtenäisiä ja yksilöiden

tarpeet huomioon ottavia terveystarkastuksia§ on opiskelijoiden yksilöllisen tarpeen ja kehitysvaiheen

mukaista opiskelijan kanssa yhteistyössä toteutettavaa§ tukee opiskelijan omien voimavarojen vahvistumista, tiedon

soveltamista käytäntöön ja vastuun ottamista omasta terveydestä

§ asetus sisältää yhteisiä neuvonnan sisältöalueita



Täydentävä terveysneuvonta§ tukee ja edistää itsenäistymistä, opiskelukykyä, terveellisiä

elämäntapoja sekä hyvää fyysistä toimintakykyä, terveellisiä elämäntapoja ja mielenterveyttä

§ ehkäisee koulukiusaamista§ antaa tietoa opiskelijalle ammatissa toimimisen edellytyksistä

sekä työhön ja ammattiin liittyvistä terveydellisistä vaaratekijöistä



Terveystarkastukset§ Määräaikaiset ja yksilöllisestä tarpeesta johtuvat§ Terveystarkastuksiin kuuluu aina terveysneuvonta, jolla

vahvistetaan nuoren hyvinvointia ja voimavaroja.§ Kaikkien opiskelijoiden kanssa keskustellaan tietyistä asioista

(ravitsemus, liikunta, päihteiden käyttö) sekä elämäntilanteeseen mahd. liittyvistä ongelmista (päihde- ja mielenterveysongelmat, asumisen ja toimeentulon ongelmat)

§ Opiskelijalle annetaan palautetta hänen valmiuksistaan ja voimavaroistaan opiskeluun ja opiskelukykyyn liittyen


Valtioneuvoston asetus 338/2011Terveystarkastukset§ Terveystarkastuksen avulla saadaan kokonaiskäsitys

opiskelijan terveydestä ja hyvinvoinnista sekä ohjataan opiskelijaa tekemään terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä valintoja

§ Ammattiin opiskelevien terveystarkastuksissa kiinnitetään huomiota opiskelijan terveydentilan arviointiin ja neuvontaan työssä selviytymisen (ml työssäoppiminen) ja alaan liittyvien terveydellisten vaatimusten ja riskien näkökulmasta.

§ Huomioidaan työelämää koskevat laita ja säädökset§ Kerrotaan opiskeltavan alan keskeisistä vaara- ja

kuormitustekijöistä, annetaan tietoa suojautumisesta ja motivoidaan siihen

§ Opiskelijoille, jotka joutuvat opiskeluaikanaan alttiiksi erityistä sairastumisen vaaraa aiheuttaville töille, voidaan tehdä tarv. ylimääräisiä tarkastuksia.



17 § Opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus:§ Opiskelijoiden terveyttä edistävän ja sairauksia ehkäisevän

toiminnan sekä terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen on muodostettava yhtenäinen kokonaisuus, jonka on edistettävä opiskelijan terveyttä, hyvinvointia ja opiskelukykyä.

-> opiskelijan ohjaus ja neuvonta kuuluvat joka tilanteeseen ja kohtaamiseen


Sora (soveltumattomuuden ratkaisuja) -säännösten tavoitteet

§ Parantaa turvallisuutta koulutuksessa ja työelämässä lisäämällä koulutuksen järjestäjien ja korkeakoulujen mahdollisuutta puuttua opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin.

§ Edistää potilas- ja asiakasturvallisuutta, liikenteen turvallisuutta, alaikäisten turvallisuutta sekä opiskelijan itsensä ja opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta.

§ Lisätä opiskelijan oikeusturvaa ja yhdenvertaista kohtelua

24.8.2017 Ritva Partinen9

Ohjeistus

§ SORA - lainsäädännön toimeenpano terveydenhuollossa -Ratkaisuja opiskeluun soveltumattomuuteen, STM julkaisuja 2015:2– https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/125752/URN_ISBN_97

8-952-00-3562-4.pdf?sequence=1§ Verkställandet av SORA-lagstiftningen inom hälsovården, STM

2015:4– http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/126100/STM_SORA-

lains%c3%a4%c3%a4d%c3%a4nn%c3%b6n_toimeenpano_sv_Netti_A4.pdf?sequence=1

§ Koulutuksen järjestäjille keinoja puuttua opiskeluun soveltumattomuuteen - OPH Oppaat ja käsikirjat 2013:1

§ Huumausainetestaus työelämässä, STM Julkaisuja 2006:2

Ritva Partinen10 24.8.2017

Soveltaminen

§ Opiskelijaksi ottaminen§ Opiskeluoikeuden

peruuttamis- ja palauttamistilanteissa

§ Huumausainetestaus

§ Sora-koulutusaloilla -määritelty asetuksella -OKM:n lainsäädäntöä

§ Kaikki koulutusalat


Opiskelijaksi ottaminen - tutkintokohtaiset terveydentila - ja toimintakyky vaatimukset

§ OPH on yhteistyössä TTL:n kanssa määritellyt SORA -tutkintojen tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset, jotka koskevat ammatillisia perustutkintoja, ammattitutkintoja ja erikoisammattitutkintoja.

§ Ammattikorkeakoulut ja yliopistot määrittelevät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset itsenäisesti.

24.8.2017 Ritva Partinen12

Terveydenhuollon rooli ja tehtävät

§ on arvioida opiskelijan terveyttä ja toimintakykyä– opiskelijaksi ottamisen vaiheessa ( opiskelija ei ole vielä

oikeutettu oth:n palveluihin, mutta oth voisi olla luonteva taho)– opiskeluoikeuden peruuttamisen ja palauttamisen tilanteissa– erityisen tuen tarpeen arviointitilanteissa, joissa opiskelijalta

vaaditaan huumausainetestiä koskien todistuksen esittämistä – huumausainetestauksen koordinointi


Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013tarkoituksena:§ edistää opiskelijan oppimista, terveyttä ja hyvinvointia

sekä osallisuutta ja ehkäistä ongelmien syntymistä§ edistää oppilaitosyhteisön ja opiskeluympäristön

hyvinvointia, terveellisyyttä ja turvallisuutta, esteettömyyttä sekä yhteisöllistä toimintaa

§ turvata varhainen tuki sitä tarvitseville§ turvata opiskelijoiden tarvitsemien opiskelu-

huoltopalvelujen yhdenvertainen saatavuus ja laatu§ vahvistaa opiskeluhuollon toteuttamista ja johtamista

toiminnallisena kokonaisuutena ja monialaisena yhteistyönä


Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen:§ mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti

opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa§ opiskelijalla on oikeus saada riittävä tuki ja ohjaus

hänen opiskeluunsa ja kehitykseensä liittyvien vaikeuksien ehkäisemiseksi ja poistamiseksi

§ tarv. opiskelija on ohjattava saamaan muitaopiskeluhuollon palveluja sekä muuta erityisen tuen tarpeessa olevia nuoria tukevaa toimintaa

§ terveydenhoitajan ja lääkärin tavoitettavuus, pääsy th:n vastaanotolle myös ilman ajanvarausta, hoidon tarpeen arviointi ja tarpeelliseksi todettu hoito on järjestettävä th-lain mukaisesti


Opiskeluterveydenhuollon opas (2006:12)§ Opiskelijoiden ohjaus sisältyy kaikkiin työmenetelmiin ja hyviin

käytäntöihin opiskeluterveydenhuollossa toimiville§ Ohjaus tulee nivoutua opiskelijan elämäntilanteeseen ja

tarpeisiin kokonaisvaltaisesti ja ohjauksessa tulee tarkastella opiskelua, opiskelijoiden elämäntilannetta ja opiskelijoiden terveysongelmien erityispiirteitä.

§ Ohjeistuksessa korostetaan varhaista puuttumista opiskelijoiden huoliin ja terveysongelmiin

§ Opas sisältää sekä opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden että opiskelijan terveysongelmien erityispiirteet ja terveyden ja opiskelukyvyn edistämisen


Muita ohjeistuksiaOpiskeluterveydenhuollon kehittäminen, Työryhmän raportti (STM 2014:10)§ sisältää toimenpide-ehdotuksia mm. oth:oon oikeutetuista

opiskelijoista, terveystarkastuksista, terveyden- ja sairaanhoidon järjestämisestä kokonaisuutena, koordinoidut palvelut, sähköinen asiointi

Mielenterveys- ja päihdetyö opiskeluterveydenhuollossa, Palvelut, menetelmät ja yhteistyö (THL 19/2016)§ sisältää toimenpide-ehdotuksia mm. oth:n palveluiden

järjestämisestä, mielenterveys- ja päihdetyön menetelmiä ja toimintatapoja, yhteisiä käytäntöjä, yhteistyötä ja konsultointia oth:ssa


Ohjaus opiskeluterveydenhuollon toimintana

§ Menetelmät ja keinot– yksilölliset – yhteisölliset; opiskeluyhteisö, opiskelijoiden yhteisö,

opettajien yhteisö

§ Tilanteet:– terveystarkastukset– sairaanhoito– yhteistyö koulutuksen järjestäjän / korkeakoulun kanssa– oppilaitoksen ympäristön tarkastus– opiskelijahuolto


Asiakas/opiskelija näkökulma

Opiskeluterveydenhuolto vastaa nimenomaan opiskelijoiden terveystarpeeseen, joka edellyttää § henkilöstön perehtymistä erityisesti opiskelevien nuorten ja

nuorten aikuisten kehitysvaiheeseen, terveysongelmiin ja opiskelukykyyn vaikuttaviin tekijöihin

§ huomion kiinnittämistä erityisesti opiskelukykyyn vaikuttaviin tekijöihin, kuten opiskelijan omiin voimavaroihin, terveyteen, opiskelutaitoihin sekä opiskeluympäristöön ja -yhteisöön

§ opiskelijan mahdollisuutta asioida samojen terveydenhuollon ammattilaisten kanssa

Valmisteilla oleva sote-reformi painottaa nimenomaan asiakkaiden tarpeisiin vastaamista ja asiakkaiden mukaan ottamista sekä yleisesti palvelujen suunnitteluun että oman hoidon suunnitteluun


Asiakas/opiskelija näkökulma

Sote-uudistuksen tavoitteena tuottaa palveluja asiakaslähtöisesti§ ”Tulevaisuudessa tietoa ja palveluita tuotetaan kansalaisten,

yhteisöjen ja yritysten yhteistyönä uudenlaisessa ekosysteemissä. Palveluita kehitetään asiakaslähtöisesti ja tarjotaan mielekkäinä kokonaisuuksina yhden luukun periaatetta noudattaen. Digitalisaation täysimittainen hyödyntäminen edellyttää kuitenkin isoja muutoksia nykyisessä toimintaympäristössä.”

§ -> Opiskeluterveydenhuollossa kehittämisen tavoite on yhtenevä sote-uudistuksen kanssa

§ -> opiskelijoiden tarpeisiin vastaava palvelukokonaisuus


Kysymyksiä?

Hyvää syksyn ja lukukauden alkua!



Health & Medicine

Opiskeluterveydenhuollon rooli opiskelijan ohjauksessa, Maire Kolimaa