РЕБЁНОК ИДЁТ В ДЕТСКИЙ САД

АДАПТАЦИЯприспособление организма к новой обстановке, или изменившимсяусловиям среды, а для ребенкадетский сад, несомненно, являетсяновым, еще не известнымпространством, с новым окружением иновыми отношениями

ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА Четкий режим дня

Отсутствие родных рядом Длительный контакт со сверстниками

Необходимость слушать и подчиняться новому взрослому

Резкое уменьшение персонального внимания

Особенности нового окружения

АДАПТИРУЮЩИЙСЯ РЕБЕНОК Преобладание отрицательных

эмоций (страха) Нежелание вступать в контакт

ни со сверстниками, ни со взрослыми

Нарушение сна Снижение аппетита

Изменение двигательной активности

Снижение иммунитета и многочисленные заболевания

К двадцатому дню пребывания в ДОУ у ребенка нормализуются сон и аппетит. Настроение бодрое, заинтересованное, в сочетании с утренним плачем. Отношения с близкими взрослыми не нарушаются, ребенок поддается ритуалам прощания, быстро отвлекается, его интересуют другие взрослые. К концу первого месяца восстанавливается активная речь. Заболеваемость не более одного раза, сроком не более десяти дней, без осложнений

ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ (ДО 20 ДНЕЙ)

СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ (ДО 40 ДНЕЙ) Нарушения в общем состоянии

выражены ярче и продолжительнее. Сон и аппетит восстанавливаются через 20-40 дней, качество сна тоже страдает. Настроение неустойчивое в течение месяца, плаксивость наблюдается в течении всего дня. Поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му дню пребывания в ДОУ

ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ(ДО 60 ДНЕЙ)

Ребенок плохо засыпает, сон короткий, просыпается со слезами; аппетит сильно снижается и надолго, может возникнуть стойкий отказ от еды. Настроение безучастное, ребенок много и длительно плачет, поведенческие реакции нормализуются к 60-му дню пребывания в ДОУ. 

РЕКОМЕНДАЦИИ Создание условий для спокойного

отдыха ребенка дома, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера;

В присутствии ребенка отзываться положительно о воспитателях и саде;

В выходные дни не менять режим дня ребенка;

Будьте терпимее к капризам; Дайте в сад небольшую игрушку

(лучше мягкую; также это может быть любой безопасный предмет, принадлежащий маме, и т. д.);

Пусть ребенка в детский сад отводит родитель, с которым ребенку легче расстаться;

Обязательно говорите, что вы придете, и обозначьте когда (после прогулки, или после обеда, или после того, как он поспит и покушает);

Придумайте свой ритуал прощания. Например, поцеловать, помахать рукой, сказать "пока!".

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!