Team10 lampaki

Αριθμός ομάδας:10Δημιουργός: Λαμπάκη Ολυμπία

"Ενσωμάτωση Συνεργατικών Δραστηριοτήτων στα eTwinning Έργα" ΕΥΥ της δράσης eTwinning, Μάρτιος 2014

http://users.sch.gr/olylampaki/wp

Στόχοι:


ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ

• Ανταλλαγή γνώσεων για την άσκηση και τη Φυσική δραστηριότητα εντός κι εκτός του σχολικού περιβάλλοντος

• Βελτίωση στη γλώσσα της επικοινωνίας και διεξαγωγής του έργου, Αγγλική

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ - ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΙ

Βελτίωση στις Τ.Π.Ε. (ICT), ανάδειξη τω πολλαπλών επιλογών & δυνατοτήτων του web.02

• Βελτίωση των συνεργατικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων όλων των συμμετεχόντων

• Παρακίνηση για υγιεινό τρόπο ζωής

Μαθήματα που εμπλέκονται:

Εργαλεία ΤΠΕ


Διαθεματική προσέγγιση Ξένες Γλώσσες, Πληροφορική/ΤΠΕ, Σπουδές Υγείας, Λαογραφία, Ψυχολογία, Οικιακή Οικονομία, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Φυσική Αγωγή.

Chat, email, MP3, TwinSpace, Διάφορα λογισμικά (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), Δημοσίευση στο Διαδίκτυο, Εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις), Ημερολόγιο του έργου, Φόρουμ

Αναλυτική Περιγραφή Δραστηριότητας:

Σεπτέμβριος: συστάσεις εταίρων, αλληλοπαρουσίαση σχολείων. Δημιουργία site και πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης.

Οκτώβριος: «πόσο φυσικά δραστήριος είμαι» – ερωτηματολόγιο που θα φτιαχτεί για τις ανάγκες του έργου. Οι φυσικές

δραστηριότητες μου, τα αθλήματα εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος. Υπαίθριες δραστηριότητες.

Νοέμβριος: «κίνηση και υγεία, κίνηση και ευεξία, κίνηση και νεότητα, κίνηση και ζωή». Το logo κι η αφίσα μας. Οι μαθητές αυτοσχεδιάζουν, δημιουργούν νέες κινητικές φόρμες – παιχνίδια

με φαντασία, βίντεο και εικαστικά που απεικονίζουν το θέμα. Διατροφή, υγιεινές συνταγές, σχέση ΦΔ, διατροφής, ευεξίας.

Παρασκευή συνταγών.

Δεκέμβριος: αθλητικά δρώμενα κάθε σχολείου – σχέση άσκησης με την πνευματική & ψυχική υγεία. Οι αθλητές της χώρας, της

περιοχής μου, οι ήρωες και τα πρότυπά μου

Ιανουάριος: Τα παραδοσιακά κινητικά παιχνίδια του τόπου μου, και ο ρόλος τους στην υγεία


• Φεβρουάριος: «δεν χρειάζεται να είμαι πρωταθλητής για να είμαι συνολικά υγιής», οι μαθητές καταθέτουν τις απόψεις τους. Πώς μπορεί να ενταχθεί η ΦΔ στη ζωή τους και των οικογενειών τους.

• Μάρτιος: Ανταλλαγή γραμμάτων στην Αγγλική μεταξύ των μαθητών για το αν και πώς το συγκεκριμένο έργο επηρέασε τη ζωή τους ως τώρα. Ψηφιακές συνεντεύξεις συμμετεχόντων για την αύξηση της ΦΔ, βελτίωση αυτοπεποίθησης- αυτοαποτελεσματικότητας στις συνεργατικές δεξιότητες, επικοινωνία, γλώσσα, συνολικά αλλαγή νοοτροπίας.

• Απρίλιος: Δημιουργία ψηφιακού εγχειρίδιου με κατευθυντήριες γραμμές για υγιεινό και ισορροπημένο τρόπο ζωής.

• Μάιος: Αξιολόγηση έργου, συμπεράσματα• .

Αναλυτική Περιγραφή Δραστηριότητας:

Επιδιωκόμενα Αποτελέσματα:

Συνειδητοποίηση μέσα από βιωματικές διαδικασίες της αξίας ενός ισορροπημένου και υγιεινού τρόπου διαβίωσης, που οδηγεί σε ποιότητα ζωής και ευεξία. Βελτίωση ατομικών επιπέδων ΦΔ

Βελτίωση στη γλώσσα επικοινωνίας, Αγγλική

Ανάπτυξη μεγαλύτερων συνεργατικών ικανοτήτων

Βελτίωση στις ΤΠΕ

Φιλίες στη γειτονιά μας, την Ευρώπη.

Τελικό προϊόν: παρακαταθήκη στο αποθετήριο της εκπαιδευτικής κοινότητας η δημιουργία ενός ψηφιακού/έντυπου εγχειριδίου με κατευθυντήριες αρχές για τη δημιουργία ενός υγιεινού και δραστήριου τρόπου ζωής.


Healthcare

Team10 lampaki