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Capacidad: Identifica la estructura del texto. 5° A – B – C – Colegio Parroquial “Nuestro Salvador” -Oración, Fraternidad y Servicio- FICHA DE RAZONAMIENTO VERBAL COMPRENSÍON DE TEXTO TEXTO I José Sanz, un paleontólogo de la Universidad Autónoma de Madrid, encontró indicios en una peculiar masa de huesos petrificados que le había traído un aficionado a recolectar fósiles. “Identificamos cuatro especímenes jóvenes de tres especies primitivas de aves”, dice, que estaban comprimidas en un área menor de 25 cm cuadrados. Cuando él y sus colegas examinaron los especímenes bajo un microscopio para detectar electrones, se asombraron al ver lo mucho que los fósiles se parecían a los huesos medio digeridos que regurgitan las lechuzas. Sanz cree que pequeños dinosaurios carnívoros, al igual que las lechuzas modernas, tragaban enteras a pequeñas aves y luego devolvían un pequeño bloque comprimido con los restos que no podían digerir. El Allosaurus, un antepasado de dos toneladas del Tyrannosaurus rex, probablemente no era tan pulcro, según Emily Rayfield de la Universidad de Cambridge. Utilizando sofisticadas técnicas de modelado por computadora, creó una réplica digital de un cráneo de Allosaurus para determinar cuánta presión y esfuerzo podría soportar la mandíbula del animal. “Los Allosaurus tenían una mordida relativamente débil comparada con animales cazadores de la actualidad, como los leones y los cocodrilos, o los dinosaurios como el Tyrannosaurus rex”, dice. Incapaces de romper los huesos gruesos con los dientes, probablemente los Allosaurus dependían de los ataques de mordida rápida, y luego arrancaban la carne de sus presas equeñas de forma similar a la del dragón de Komodo en la actualidad. “Posiblemente se trataba de un proceso sangriento”, dice Rayfield. 1. El texto trata básicamente acerca de: a. La forma de alimentación característica de algunas especies de dinosaurios carnívoros. b. b. Las características del cráneo del Allosaurus frente a las del Tyrannosaurus rex. c. c. Las semejanzas alimenticias entre especies contemporáneas y el Tyrannosaurus rex. d. Las técnicas actuales empleadas para el estudio de los fósiles de diversos dinosaurios. e. Los problemas de digestión que enfrentaban algunas especies como el Tyrannosaurus rex. 2. El adjetivo sofisticado se emplea en el texto con el sentido de: a. Afectado b. Artificial c. Elegante d. Especializado e. Exquisito 3. Es compatible con el texto sostener que: a. Algunos biólogos incorporan técnicas de las ciencias físicas a sus estudios. PROFESOR: ROMANÍ CABALCANTE, JOSÉ ANTONIO

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FICHA DE RAZONAMIENTO VERBAL COMPRENSÍON DE TEXTO

TEXTO IJosé Sanz, un paleontólogo de la Universidad Autónoma de Madrid, encontró indicios en una peculiar masa de huesos petrificados que le había traído un aficionado a recolectar fósiles. “Identificamos cuatro especímenes jóvenes de tres especies primitivas de aves”, dice, que estaban comprimidas en un área menor de 25 cm cuadrados. Cuando él y sus colegas examinaron los especímenes bajo un microscopio para detectar electrones, se asombraron al ver lo mucho que los fósiles se parecían a los huesos medio digeridos que regurgitan las lechuzas. Sanz cree que pequeños dinosaurios carnívoros, al igual que las lechuzas modernas, tragaban enteras a pequeñas aves y luego devolvían un pequeño bloque comprimido con los restos que no podían digerir.El Allosaurus, un antepasado de dos toneladas del Tyrannosaurus rex, probablemente no era tan pulcro, según Emily Rayfield de la Universidad de Cambridge. Utilizando sofisticadas técnicas de modelado por computadora, creó una réplica digital de un cráneo de Allosaurus para determinar cuánta presión y esfuerzo podría soportar la mandíbula del animal. “Los Allosaurus tenían una mordida relativamente débil comparada con animales cazadores de la actualidad, como los leones y los cocodrilos, o los dinosaurios como el Tyrannosaurus rex”, dice. Incapaces de romper los huesos gruesos con los dientes, probablemente los Allosaurus dependían de los ataques de mordida rápida, y luego arrancaban la carne de sus presas equeñas de forma similar a la del dragón de Komodo en la actualidad. “Posiblemente se trataba de un proceso sangriento”, dice Rayfield.1. El texto trata básicamente acerca de:

a. La forma de alimentación característica de algunas especies de dinosaurios carnívoros.

b. b. Las características del cráneo del Allosaurus frente a las del Tyrannosaurus rex.

c. c. Las semejanzas alimenticias entre especies contemporáneas y el Tyrannosaurus rex.

d. Las técnicas actuales empleadas para el estudio de los fósiles de diversos dinosaurios.

e. Los problemas de digestión que enfrentaban algunas especies como el Tyrannosaurus rex.

2. El adjetivo sofisticado se emplea en el texto con el sentido de:

a. Afectadob. Artificialc. Eleganted. Especializadoe. Exquisito

3. Es compatible con el texto sostener que:

a. Algunos biólogos incorporan técnicas de las ciencias físicas a sus estudios.

b. Debido a la falta de dientes, las lechuzas no digieren todo su alimento.

c. El Allosaurus se extinguió mucho después que el Tyrannosaurus rex.

d. El Allosaurus tendría hábitos semejantes al del dragón de Komodo.

e. Los modos de alimentación del Allosaurus diferían de los Tyrannosaurus rex.

4. José Sanz asume haber estudiado:a. La forma cómo se alimentaban los

Tyrannosaurus rex.b. La manera cómo las lechuzas, antiguas y

modernas, suelen alimentarse.c. La última comida de un antiguo dinosaurio, el

Allosaurus.d. Restos a medio digerir, parte de la dieta de un

dinosaurio.e. Restosde tres especies muyprimitivas

de dinosaurio.TEXTO II¿Cuántas oportunidades de negocios o relaciones personales pueden dañarse por culpa de un aliento ofensivo? Pues muchas. El hecho es que el mal aliento o halitosis es un problema muy antiguo del que pocas personas hablan. Quien lo sufre suele ser, además, el último en enterarse. Según el doctor Eloy Burga Noriega, el primer paso de un tratamiento para combatir la halitosis es medirla. ¿Cómo? En EE.UU., en Europa y ahora en el Perú, los especialistas utilizan un equipo llamado Halimeter, el cual mide digitalmente el nivel de gases sulfúricos volátiles que provienen de la cavidad oral por putrefacción de las bacterias de la boca. La medición se hace en haligramas, que sirven para monitorear la evolución del mal aliento. El siguiente paso consiste,

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por supuesto, en eliminar los focos infecciosos de la boca. Luego, vendrán los pasos siguientes: utilización de productos libres de alcohol, a base dióxido de cloro; limpiezas profundas con un equipo de ultrasonido que irriga los tejidos con una solución especial y la enseñanza al paciente de técnicas correctas de higiene oral. Además de un buen cepillado y del uso del hilo dental, la lengua debe limpiarse con un gel y otros aditamentos especiales, pues es allí donde se acumulan más fácilmente las bacterias que ocasionan el mal aliento.5. El texto trata fundamentalmente sobre:

a. Formas de combatir el alientómetrob. La halitosis y cómo

combatirlac. El aliento como un problema mundiald. Los focos infecciosos en la bocae. Los dientes y el aliento humano

6. Monitorear en el texto quiere decir:a. Mirarb. Dirigirc. Detectard. Transmitire. Transportar

TEXTO IIIEsa ilusión la sostuvo en vilo durante la fiesta que le hicieron la víspera sus captores, con asado a la parrilla, disco de salsa, aguardiente, pólvora y globos de colores. Diana lo interpretó como una despedida. Más aún: había dejado listo sobre la cama el maletín que tenía preparado desde noviembre para no perder tiempo cuando llegaran a buscarla. La noche era helada y el viento aullaba entre los árboles como una manada de lobos, pero ella lo interpretaba como el augurio de tiempos mejores. Mientras repartían los regalos a los niños pensaba en los suyos, y se consoló con la esperanza de estar con ellos la noche del día siguiente. El sueño se hizo menos improbable porque sus carceleros le regalaron una chaqueta de cuero forrada por dentro, tal vez escogida a propósito para que soportara bien la tormenta. Estaba segura de que su madre la había esperado a cenar, como todos los años y que había puesto la corona de muérdago en la puerta con un letrero para ella: Bienvenida. Así había

sido, en efecto, Diana siguió tan segura de su liberación, que esperó hasta después de que se apagaron en el horizonte las últimas migajas de la fiesta y amaneció una nueva mañana de incertidumbres.1. El texto se desarrolla en tornoa:

a. La celebración de alguna colorida fiesta localb. Las expectativas de Diana por su próxima

liberaciónc. Al recuerdo que Diana tiene de su madre e

hijosd. La ansiosa espera de una cautiva por irse de

una reunióne. La imposibilidad de la protagonista de manejar

el tiempo

2. Presumiblemente, Diana esperó hasta el amanecer para:

a. Gozar de plena libertadb. Salir a la tormentac. Regresar a la cárceld. Descansar un ratoe. Visitar a su madre

3. Incertidumbres se refiere enestefragmento:

a. A muchas dudas en los personajes del relatob. Al clima y si en verdad el

día sería muy fríoc. A indefinición respecto a la libertad de Dianad. que la mañana era muy

incierta e insegurae. A los cancerberos de Diana y

también al día frío

4. Es incompatible con lo narrado, sostener que Diana:

a. Disfrutó de la fiesta.b. Esperaba su libertad.c. Estaba lista para irse.d. Tendría menos frío.e. Era esperada por su madre.

PROFESOR: ROMANÍ CABALCANTE, JOSÉ ANTONIO

El ejercicio más noble de la mente y la mejor forma de mejorar es mediante el estudio.