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Pizarra Digital Interactiva
SeminarioCEPA Sierra Norte
Curso 2013-14
Ponente: Luis Alonso
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Objetivos del curso
● Integrar las TIC en el aula mediante el uso de la Pizarra Digital.
● Utilizar el software específico de la Pizarra Digital y otros programas informáticos relacionados.
● Aprovechar los contenidos de los portales específicos en Internet para PDI.
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Objetivos más específicos● Conocer en qué consiste el concepto de Pizarra Digital.
● Dar a conocer una nueva herramienta didáctica como es la Pizarra Digital Interactiva (PDI).
● Distinguir entre Pizarra Digital y Pizarra Digital Interactiva y conocer sus principales ventajas e inconvenientes.
● Conocer los principales componentes de las pizarras digitales, su uso y matenimiento
● Aprender a instalar el software de la PDI.
● Reflexionar sobre el uso que se le puede dar a una PDI en el aula.
● Conocer las principales funciones del software de la PDI.
● Conocer las posibilidades que ofrecen la selección, agrupamiento y desagrupamiento de objetos.
● Aprender a guardar y a abrir las sesiones de trabajo en la PDI.
● Conocer las posibilidades que aporta el Clasificador de páginas y la Galería.
● Ser capaces de preparar actividades sencillas con el uso del software de la PDI.
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De la pizarra...
● En poco tiempo hemos pasado de
http://www.everystockphoto.com/photo.php?imageId=2755814
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Al aula digital
● a
http://www.flickr.com/photos/edublogs06/
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¿Qué necesitamos?
● Para tener una pizarra digital:
– Un ordenador
– Un proyector o cañón
– Una pared sobre la que proyectar
● Éste es el modelo tradicional que entendemos por PDI.
● Pero para tener una Pizarra Digital Interactiva necesitamos además:
– Una superficie que reconozca nuestros gestos.
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¿Qué tenemos?
● Una pizarra digital interactiva:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/83/PDi.jpg
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¿Qué tenemos?
● Una pizarra digital interactiva:– Pantalla sensible al tacto unida a un
ordenador y que nos permite interactuar con él y ver su contenido gracias al proyector.
– Podemos utilizarla como una pizarra tradicional (en algunas se puede pintar con rotuladores) y guardar lo escrito en un documento electrónico.
– Básicamente, la pantalla es un ratón gigante.
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¿Cómo podemos usarla?
● De dos formas:– Como si fuera un ratón, y así abrir cualquier
programa del ordenador.
– Como una pizarra tradicional, escribiendo en ella, dibujando, realizando ejercicios, etc.
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¿Qué ventajas tienen las PDI?
● La PDI tiene la ventaja de que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.
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Beneficio para los docentes
● Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes
● Interés por la innovación y el desarrollo profesional
● Ahorro de tiempo
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Beneficio para los alumnos
● Aumento de la motivación y del aprendizaje● Acercamiento de las TIC a alumnos con
discapacidad● Contacto visual con los alumnos (siempre de
cara a ellos)
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Dificultades
● Hay que prever una buena instalación de cables y proyector para evitar accidentes.
● Se necesita un buen proyector (con más de 1.200 lumex) para no tener que apagar las luces u oscurecer el aula.
● Hay que realizar un desembolso económico importante para comprar la PDI.
● Si el proyector es móvil, hay que realizar una calibración cada vez que se inicie una sesión.
● Hay que dedicar un tiempo a la formación del software asociado que acompaña a la PDI.
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Funciones básicas
● Proyectar información del ordenador.● Controlar el ordenador con la pizarra como si
fuera un ratón.● Realizar anotaciones en la pizarra.
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Otros usos
● Si disponemos de un ordenador y de un cañón, podemos usar el ordenador como una gran pantalla de televisión (por ejemplo, para ver DVDs)
● También lo podemos usar para proyectar información (por ejemplo, en los Claustros)
● Podemos utilizar cualquier espacio● Podemos proyectar directamente desde un
DVD (sin ordenador)
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¿Cómo podemos trabajar?
● La metodología a seguir puede ser:– Crear un contenido o actividad
– Presentar el contenido
– Realizar actividades
● La actividad creada puede ser de tipo LibreOffice, Microsoft Office, Internet, Moodle, JClic, Google Earth, SMART Notebook, etc.
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Consejos para trabajar mejor
● Tener el escritorio limpio y ordenado● No tener virus en el ordenador● Organizar los documentos en carpetas● Si es posible, tener copia en local de
documentos en la nube● Cerciorarse de que todo funciona
correctamente antes de ir con los alumnos
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Medidas de seguridad
● Docentes:– No permanecer cerca de la acción del
proyector durante mucho tiempo.
– No mirar la luz del proyector directamente.
– No colocar objetos que impidan la visión de todos los alumnos.
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Medidas de seguridad
● Alumnos:– Colocar la pizarra a una altura correcta para cada tipo
de alumnado.
– Colocar a los alumnos a una distancia adecuada de la pizarra.
– Controlar que la luz ambiente sea la correcta.
– Escribir con un tipo de letra adecuado a cada situación.
– Si usamos sonido, configurar el volumen.
– Cuidar el cableado de que no esté por cualquier sitio.
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¿Cómo vamos a trabajar en este seminario?
● Necesitamos disponer de al menos un ordenador por cada grupo de hagamos.
– Podemos usar los del aula de informática
– O podemos usar algún portátil que tengamos.● En el disco duro y en nuestra memoria USB,
crearemos una carpeta que se llame Seminario_PDI
– donde guardaremos todos los documentos que tengamos.
– Crearemos otra carpeta para guardar todos los trabajos (llamada TRABAJOS)
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Fin de la presentación
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y se distribuye con una licenciaCreative Commons 3.0 by-nc-sa
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