Conferencia Género y comunicación social. Union Europea

Evangelina García Prince [email protected] Evangelina García Prince [email protected] GENDHU

Evangelina García PrinceEvangelina García Prince

La aplicación del enfoque de género en el trabajo de las y los

comunicadores sociales


Contenidos

1. Conceptos básicos del enfoque de género: el sistema sexo-género. Roles y estereotipos de género. Estrategias de enfrentamiento.

2. Breve análisis de género de los rasgos fundamentales de la actividad de los medios masivos de comunicación en nuestra sociedad. El papel de los estereotipos. Sesgos más comunes en la actividad periodística.

3. El enfoque de género como alternativa en la práctica periodística.

4. Algunas pautas y sugerencias para hacer género sensitiva a la información periodística.


Conceptos básicos del enfoque de

género


¿Que tienen en ¿Que tienen en común estas común estas

personas que las personas que las identifica como identifica como

mujeres?mujeres?

http://www.losviajeros.com/elviajero/fotos2/tibet/index.php?lg=s

http://www.tribuneindia.com/2000/20000910/world.htm


2) DESDE LO HISTÓRICO 2) DESDE LO HISTÓRICO CULTURALCULTURAL.

Ser Mujeres nos remite a considerar los factores que definen la identidad de

género,femenina

LAS POSIBLES RESPUESTAS A LA PREGUNTA LAS POSIBLES RESPUESTAS A LA PREGUNTA PUEDEN VENIR…PUEDEN VENIR…

11) DESDE LA BIOLOGÍA.) DESDE LA BIOLOGÍA.Ser Mujeres significaríaresponder enteramente a lascondiciones del sexoanatómico, fisiológicoy hormonal propias de lahembra de la especie humana


SERÍA CUESTIÓN DE CONOCERSERÍA CUESTIÓN DE CONOCERSI LA IDENTIDAD FEMENINA O LA SI LA IDENTIDAD FEMENINA O LA

MASCULINA SON DETERMINADAS PORMASCULINA SON DETERMINADAS POR

SEXOSEXO GÉNEROGÉNERO


SEXOSEXO

Alude a características biológicascaracterísticas biológicas diferentes de Hombres y Mujeres,

a diferencias naturalesdiferencias naturales, expresadas en el dimorfismos de ambos,

diferencias que van más allá de la anatomía y fisiología de sus órganos sus órganos genitales,genitales,

tiene que ver con aspectos estructurales y funcionales del organismo (sexo (sexo genético, sexo cromosómico, sexo genético, sexo cromosómico, sexo hormonal).hormonal).

Los sexos biológicamente definidos tipifican a las y los individuos primariamente, como machos y hembras.machos y hembras.


GÉNEROGÉNERORoles sociales, comportamientos, actitudes, auto y hetero valoraciones, sentimientos, posiciones y

relaciones con personas del mismo y del otro sexo, que definen lo femenino y lo masculino, lo

propio del hombre y lo propio de la mujer

Relaciones y Posiciones de género:Relaciones de Poder

HOMBRE = DOMINACIÓN

MUJER = SUBORDINACIÓN


Los roles y Los roles y experienciasexperiencias que que

definen el génerodefinen el género son son aprendidosaprendidos y puedeny pueden

cambiarcambiar con el tiempocon el tiempo y la variedad de las y la variedad de las

culturas.culturas.


IDEOLOGÍAS Y COSMOVISIONES DE GÉNEROIDEOLOGÍAS Y COSMOVISIONES DE GÉNERO

Las sociedades creanLas sociedades crean respecto a los génerosrespecto a los géneros

sistemas normativos,sistemas normativos, ideacionales,ideacionales,

imaginarios y imaginarios y Cosmovisiones.Cosmovisiones.

Son paradigmas queSon paradigmas que estructuran de formaestructuran de forma

articulada y coherente articulada y coherente las concepciones sobrelas concepciones sobre

las mujeres y los las mujeres y los hombres y todo lo quehombres y todo lo que

suponen sus los mandatossuponen sus los mandatos identitarios femenino y masculino.identitarios femenino y masculino.


ESTAS CONCEPCIONES CONSTITUYEN EL ESTAS CONCEPCIONES CONSTITUYEN EL “ORDEN DE GÉNERO” QUE OPERA COMO “ORDEN DE GÉNERO” QUE OPERA COMO

PARADIGMA ESTRUCTURANTE DE LAS PARADIGMA ESTRUCTURANTE DE LAS IDENTIDADES, LAS RELACIONES, TAREAS IDENTIDADES, LAS RELACIONES, TAREAS

POSICIONES DE LO POSICIONES DE LO FEMENINO YFEMENINO Y

MASCULINO, EN LASMASCULINO, EN LAS PERSONAS Y LOSPERSONAS Y LOS

GRUPOS, EN LAS GRUPOS, EN LAS INSTITUCIONES Y INSTITUCIONES Y

ORGANIZACIONES, ORGANIZACIONES,


¿NATURALEZA?NATURALEZA?¿CULTURA?¿CULTURA?¿DADO? ¿DADO? ¿CONSTRUIDO?¿CONSTRUIDO?¿ES ÉSTO SEXO ¿ES ÉSTO SEXO O GÉNERO O GÉNERO ??


Son Son imágenes e ideas muy simplificadasimágenes e ideas muy simplificadas o exageraciones, sobre los hombres y las , sobre los hombres y las mujeres, que se asumen como verdades, mujeres, que se asumen como verdades, sin que sean ciertas. sin que sean ciertas.

Ejemplo: Las mujeres son el “sexo débil” Ejemplo: Las mujeres son el “sexo débil” Los hombres son el “sexo fuerte”.Los hombres son el “sexo fuerte”.

Ideas falsasIdeas falsas que se repiten, generalmente, que se repiten, generalmente, en detrimento del valor humano de las en detrimento del valor humano de las mujeres, mujeres, por las relaciones de poder por las relaciones de poder existentes entre los génerosexistentes entre los géneros..

Los estereotipos de géneroLos estereotipos de género


Los estereotipos establecen categorías en Los estereotipos establecen categorías en la realidad y se crean con los siguientes la realidad y se crean con los siguientes elementos:elementos:

1. Una condición social precisamente identificada.2. Una evaluación negativa de la condición social.3. La formulación de esa condición negativa como característica innata del grupo.4. La condición negativa es presentada como causa de la condición social en vez del efecto de la misma.


Patriarcado

Androcentrismo

Sexismo Misoginia

Discriminación

ESTEREOTIPOS


Las mujeres son: Los hombres son:DependientesDébilesIncompetentesMenos importantesEmocionalesEjecutorasAmas de casaApoyadorasFrágilesVolublesMiedosasPacificadorasCautelosasFlexiblesCálidas

PasivasSeguidorasEspectadorasModestasSubjetivasSuavesSecretariasMaternalesDelicadasExcitablesPacientesAlegresCuidadorasCooperativas

IndependientesPoderososCompetentesMás importantesLógicosResponsables de las decisionesResponsables del sustento de la familiaLíderesProtectoresConsistentesValientesImpetuososAutoritariosRealizadoresCompetitivos

AgresivosAventurerosConcentradosAutónomosActivosLíderesAgentes de acciónAmbiciososObjetivosSincerosJefesAsertivosFuertesEstoicos

LOS ESTEREOTIPOS DE GENEROLOS ESTEREOTIPOS DE GENERO






Evangelina García Prince [email protected] Evangelina García Prince [email protected] GENDHUFOLLETO DE 1953 EN ESPAÑA





Breve análisis de género de Breve análisis de género de los rasgos fundamentales de los rasgos fundamentales de

la actividad de los medios la actividad de los medios masivos de comunicación en masivos de comunicación en

nuestra sociedad. nuestra sociedad. El papel de los estereotiposEl papel de los estereotipos


Aplicaciones del Análisis de Aplicaciones del Análisis de GéneroGénero

1. Estudio de textos para detección de sexismo y sesgos androcéntricos en los discursos (mediáticos. legales, políticos, de políticas, planes, etc.)

2. Aplicación de paradigmas y marcos conceptuales para el estudio, análisis y examen de asuntos (issues) de género en contextos de desarrollo

3. En el contexto de la formulación, planificación, ejecución y evaluación de las políticas


TRATAMIENTO ANDROCÉNTRICOTRATAMIENTO ANDROCÉNTRICO

SESGOS SESGOS ANDROCÉNTRICOSANDROCÉNTRICOS

OMISIÓNOMISIÓN INVISIBILIZACIÓN INVISIBILIZACIÓN GINOPIAGINOPIA

•CUANDO SE LAS INCLUYE EN TEXTOS Y CÓMPUTOS QUE SE REFIEREN A LOS HOMBRES

•CUANDO SE CONSIDERA SÓLO LA VISIÓN MASCULINA DE LOS HECHOS,

•O CUANDO NO SE LAS MENCIONA O CONSIDERA EN LA INFORMACIÓN

SE CONSIDERA LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES EN FORMA TAL QUE CREA DESVENTAJAS, MEDIANTE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN A TRAVES DE CIERTAS MODALIDADES, QUE GENERALMENTE ENCIERRAN IDEAS ESTEREOTIPADAS SOBRE LOS ROLES DE GÉNERO.


Aplicaciones del Análisis de Aplicaciones del Análisis de GéneroGénero

Estudio de Estudio de textos para textos para detección de detección de sexismo y sexismo y sesgos sesgos androcéntricosandrocéntricos

Análisis Lingüístico:Análisis Lingüístico:

Sexismo, Ginopia.

Sesgos androcéntricosSesgos androcéntricos:

Sobre - generalizaciónSobre - especificidad,Familismo,Deber ser de cada sexoAndrocentrismo, Insensibilidad,Doble parámetro


EJEMPLOS DE ANÁLISIS DE IMPLICACIONES VALORATIVAS DE GÉNERO

Cabeza:1.f. Parte superior del cuerpo del hombre y

superior o anterior de muchos animales,en la que están situados algunos órganos

de los sentidos. Contiene importantescentros nerviosos, como el encéfalo

en los vertebrados.

Miembro:

1.m. Cualquiera de las extremidades del hombre o de los animales articuladas con el tronco.2. (m) Órgano de la generación en el hombre y en algunos animales.


El Proyecto de Monitoreo Global de Medios. El Proyecto de Monitoreo Global de Medios. GMMP iniciado GMMP iniciado en 1995 se celebra cada 5 años y es coordinado por la en 1995 se celebra cada 5 años y es coordinado por la Asociación Mundial para las Comunicaciones Cristianas Asociación Mundial para las Comunicaciones Cristianas (WACC). Esta es una ONG internacional que promueve la (WACC). Esta es una ONG internacional que promueve la comunicación para el cambio social.comunicación para el cambio social.Hubo colaboración del Media Monitoring Africa (MMA), de Hubo colaboración del Media Monitoring Africa (MMA), de Sudáfrica, quien tuvo a su cargo el análisis Sudáfrica, quien tuvo a su cargo el análisis

La información que ofrecemos corresponde al Monitoreo de La información que ofrecemos corresponde al Monitoreo de 2010; Ahora mismo en septiembre de 2015, se esta 2010; Ahora mismo en septiembre de 2015, se esta realizando el cuarto estudio.realizando el cuarto estudio.Son principalmente los datos de América Latina y El CaribeSon principalmente los datos de América Latina y El Caribe

EXAMEN GÉNERO SENSITIVO DE LOS MEDIOSEXAMEN GÉNERO SENSITIVO DE LOS MEDIOS


Se inició en 1995 en 71 países con el monitoreo de la presencia de las Se inició en 1995 en 71 países con el monitoreo de la presencia de las mujeres en espacios noticiosos de radio, TV y prensa escrita nacionales. mujeres en espacios noticiosos de radio, TV y prensa escrita nacionales. Los datos señalaron que sólo 17% de los sujetos de la noticia eran Los datos señalaron que sólo 17% de los sujetos de la noticia eran mujeres. Las noticias eran presentadas por mujeres pero era raro mujeres. Las noticias eran presentadas por mujeres pero era raro que fueran sobre mujeres.”que fueran sobre mujeres.”

Setenta países participaron en el Segundo GMMP en 2000. Se encontró Setenta países participaron en el Segundo GMMP en 2000. Se encontró una imagen relativamente estática: sólo 18% de los sujetos de la noticia una imagen relativamente estática: sólo 18% de los sujetos de la noticia son mujeres, un cambio estadísticamente Insignificante en 5 años.son mujeres, un cambio estadísticamente Insignificante en 5 años.

En el tercer GMMP en 2005 participaron 76 países. Hubo cierto avance: En el tercer GMMP en 2005 participaron 76 países. Hubo cierto avance: 21% de los sujetos de la noticia fueron mujeres. Sin embargo21% de los sujetos de la noticia fueron mujeres. Sin embargoel “hallazgo apabullante” fue que menos de 10% de las notas se centraban el “hallazgo apabullante” fue que menos de 10% de las notas se centraban específicamente en mujeres. La opinión experta fue fundamentalmente específicamente en mujeres. La opinión experta fue fundamentalmente masculina, siendo mujeres tan sólo 17% .masculina, siendo mujeres tan sólo 17% .

Hubo más mujeres que fueron sujeto de la noticia en notas realizadas por Hubo más mujeres que fueron sujeto de la noticia en notas realizadas por periodistas mujeres (25%) en comparación con las notas que presentaron periodistas mujeres (25%) en comparación con las notas que presentaron sus homólogos masculinos (20%).sus homólogos masculinos (20%).


En Latinoamérica, los medios priorizan las noticias relacionadas con En Latinoamérica, los medios priorizan las noticias relacionadas con política y gobierno, con crimen y violencia y sobre economíapolítica y gobierno, con crimen y violencia y sobre economía

Las mujeres periodistas reportan principalmente noticias sobre temas Las mujeres periodistas reportan principalmente noticias sobre temas sociales y legales y sobre ciencia y salud. Que no son temas prioritarios en sociales y legales y sobre ciencia y salud. Que no son temas prioritarios en las agendas de los medioslas agendas de los medios

PRINCIPALES HALLAZGOS DE 2010

Presencia general de las mujeres en las noticias

En primer lugar y muy relevante (82%) en temas relacionados con Niñas; (45%) en otras temáticas; y en tercer lugar en reportes sobre ciencia y salud (38%), seguido de temas sociales y legales (36%) y finalmente (31%) en temas sobre crimen y violencia.

Se privilegia relacionar a las mujeres con áreas vinculadas roles tradicionales.


Según el medio de que se trate:

Las mujeres están presentes en primer lugar en televisión (32%), luego en prensa (29%) y finalmente en radio (22%).

Por otra parte los hombres tienen mayor presencia en radio (78%), seguido de prensa (71%) y por último televisión (68%)

En radio: hombres 78% prensa: Mujeres 22% mujeres

En Prensa : hombres 71%; mujeres 29% mujeres

En televisión: hombres 68% y mujeres 32%


La representación mediática no La representación mediática no corresponde a la realidad corresponde a la realidad poblacional de Latinoamérica en poblacional de Latinoamérica en donde existe un mayor número donde existe un mayor número de mujeres que de hombres.de mujeres que de hombres.

Su presencia se hace mayor en lo Su presencia se hace mayor en lo local que en lo nacional, lo cual local que en lo nacional, lo cual desdibuja su contribución a los desdibuja su contribución a los hechos.hechos.


QUÉ HISTORIA TRANSMITEN LOS MEDIOSQUÉ HISTORIA TRANSMITEN LOS MEDIOS

La abrumadora mayoría de los contenidos de los La abrumadora mayoría de los contenidos de los medios masivos, no es producido teniendo en medios masivos, no es producido teniendo en cuenta la perspectiva de género. cuenta la perspectiva de género.

La perspectiva masculina sigue predominando. La perspectiva masculina sigue predominando. Esto está relacionado a ideas profundamente Esto está relacionado a ideas profundamente impuestas acerca de quién y qué es relevante.impuestas acerca de quién y qué es relevante.

El sustento que proveen los medios al patriarcado El sustento que proveen los medios al patriarcado tiene que ver con dos tendencias:tiene que ver con dos tendencias:a)a) invisibilización de las mujeres y lo femenino, invisibilización de las mujeres y lo femenino,

subordinación o ausencia de sus temas subordinación o ausencia de sus temas identitarios y identitarios y

b)b) disminución de su peso en los hechos disminución de su peso en los hechos importantes de las agendas mediáticas.importantes de las agendas mediáticas.

“


ALGUNAS CONCLUSIONESALGUNAS CONCLUSIONES

Las mujeres están invisibilizadas en los asuntos Las mujeres están invisibilizadas en los asuntos públicos sobre todo cuando el tema es de interés públicos sobre todo cuando el tema es de interés político general.político general.

Están simbólica y comunicacionalmente ghettizadas Están simbólica y comunicacionalmente ghettizadas en asuntos vinculados a lo inmediato, familiar, en asuntos vinculados a lo inmediato, familiar, social, doméstico.social, doméstico.

La Televisión tiende a excluirla de los programas de La Televisión tiende a excluirla de los programas de opinión y de los llamados “programas serios”, pese opinión y de los llamados “programas serios”, pese a que son la mayoría de las y los egresados a que son la mayoría de las y los egresados universitarios en nuestros países.universitarios en nuestros países.


Las mujeres que presentan los medios por lo general son Las mujeres que presentan los medios por lo general son más jóvenes que los varones, son mujeres atractivas más jóvenes que los varones, son mujeres atractivas físicamente, bonitas.físicamente, bonitas.Muchas son presentadas como mujeres a las cuales las Muchas son presentadas como mujeres a las cuales las “sostiene” un varón, no tienen aparente remuneración y “sostiene” un varón, no tienen aparente remuneración y son casadas.son casadas.Cuando se trata de mujeres en la vida pública se llama la Cuando se trata de mujeres en la vida pública se llama la atención sobre su aspecto físico, la imagen corporal. Y atención sobre su aspecto físico, la imagen corporal. Y son pocas las que aparecen en procesos vinculados al son pocas las que aparecen en procesos vinculados al poder público, la toma de decisiones.poder público, la toma de decisiones.Mujeres de poder dentro de los medios no aparecen, Mujeres de poder dentro de los medios no aparecen, sino excepcionalmente.sino excepcionalmente.


Despacho de noticiasDespacho de noticias

En general, el número de noticias a cargo de reporteras es mucho menor en comparación con el número de noticias a cargo de reporteros.

Es dos veces más probable que las noticias a cargo de reporteras cuestionen los estereotipos de género en comparación con las noticias a cargo de reporteros.

Las noticias a cargo deReporteras contienen muchasmás mujeres como tema noticioso en comparación alas que están a cargo dereporteros.


¿CÓMO CLASIFICAR LAS NOTICIAS?¿CÓMO CLASIFICAR LAS NOTICIAS?

El Monitoreo Global habla de noticias o informaciones:

•MUY ESTEREOTIPADAS

•SUTILMENTE ESTEREOTIPADAS

•QUE CUESTIONAN ESTEREOTIPOS

•OPORTUNIDADES PERDIDAS

•QUE ENFATIZAN DESIGUALDADES.


LOS ESTEREOTIPOS ¿FORTALECERLOS O CUESTIONARLOS?LOS ESTEREOTIPOS ¿FORTALECERLOS O CUESTIONARLOS?

Mas del 90% de las informaciones no refuerzan ni Mas del 90% de las informaciones no refuerzan ni cuestionan los estereotipos de género.cuestionan los estereotipos de género.Las que refuerzan son el doble (6%) que las que Las que refuerzan son el doble (6%) que las que cuestionan (3%)cuestionan (3%)Temas que contribuyen a reforzar: celebridades Temas que contribuyen a reforzar: celebridades (16%); deportes (12%) y artes y entretenimiento (16%); deportes (12%) y artes y entretenimiento (11%).(11%).Las informaciones sobre violencia de género son Las informaciones sobre violencia de género son las que más refuerzan (21%) o que mas cuestionan las que más refuerzan (21%) o que mas cuestionan estereotipos(15%).estereotipos(15%).Las informaciones que cuestionan estereotipos Las informaciones que cuestionan estereotipos son hechas en 47% por mujeres. Las notas escritas son hechas en 47% por mujeres. Las notas escritas por mujeres para reforzar estereotipos son el 34% por mujeres para reforzar estereotipos son el 34% de las informacionesde las informaciones


ALGUNOS ESTEREOTIPOS COMUNES EN ALGUNOS ESTEREOTIPOS COMUNES EN LOS MEDIOS:LOS MEDIOS:•COMPETENCIA POR GLAMOUR, APARIENCIACOMPETENCIA POR GLAMOUR, APARIENCIA

•CONSUMISTA, GASTADORACONSUMISTA, GASTADORA•AMA DE CASAAMA DE CASA•GENITALIDAD MASCULINA = CORAJEGENITALIDAD MASCULINA = CORAJE•ENEMISTAD ENTRE MUJERES O MISOGINIA INTRA ENEMISTAD ENTRE MUJERES O MISOGINIA INTRA GÉNEROS, ENVIDIAGÉNEROS, ENVIDIA•ETCETC


Algunas pautas y Algunas pautas y sugerencias para sugerencias para

hacer género hacer género sensitiva a la sensitiva a la información información periodística. periodística.


EL ENFOQUE DE GÉNERO EN COMUNICACIÓN SOCIAL ES EL ENFOQUE DE GÉNERO EN COMUNICACIÓN SOCIAL ES UNA OPCIÓN POLÍTICA EN EL MODO DE HACER EL UNA OPCIÓN POLÍTICA EN EL MODO DE HACER EL EJERCICIO PROFESIONALEJERCICIO PROFESIONAL. .

Su propósito es develar el sistema y orden social que excluye, Su propósito es develar el sistema y orden social que excluye, subordina y discrimina a las mujeres y las coloca en subordina y discrimina a las mujeres y las coloca en posiciones asimétrica y desiguales ante los hombres.posiciones asimétrica y desiguales ante los hombres.

Cuenta con tres herramientas básicas:Cuenta con tres herramientas básicas:

Visibilizar a las mujeres.Visibilizar a las mujeres.Visibilizar las relaciones de poder entre los génerosVisibilizar las relaciones de poder entre los génerosPoner al descubierto las consecuencias de la Poner al descubierto las consecuencias de la asimetriaasimetria


COMO VISIBILIZAR A LAS MUJERES

•Considerando el protagonismo de la noticia: evitar la exclusión o secundarización.•Ver la noticia a la luz de las desigualdades existentes, que se invisibilizan.•Usar un enfoque inclusivo e igualitaristas de los personajes.•Reportar como el hecho afecta a los varones y a las mujeres.


Según Katrin Gothmann una nota merece ser abordada con enfoque de género cuando:

1) El tema afecta la vida diaria de una o varias partes de la población.

2) Si existen en ese ámbito diferencias entre hombres y mujeres.

Si la respuesta a una de estas dos preguntas es positiva hay que aplicar el enfoque de género.


SUGERENCIAS








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