Upload
-
View
256
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Презентує:Презентує:вчитель біологіївчитель біологіїШпеник Ганна МихайлівнаШпеник Ганна Михайлівна
Екологічне вихованняЕкологічне виховання – це – це систематична систематична
педагогічна діяльність,педагогічна діяльність,спрямованаспрямована
на розвиток в учнів на розвиток в учнів екологічної культуриекологічної культури
- засвоєння наукових знань про взаємозв'язок природи, суспільства і людської діяльності
- розуміння багатогранної цінності природи для суспільства в цілому і кожної людини зокрема
- оволодіння нормами правильної поведінки в природному середовищі
- розвиток потреби спілкуватися з природою
- активізація діяльності по охороні й поліпшенню навколишнього середовища
У завдання екологічної освіти і виховання входить:
накопичення екологічних знань;накопичення екологічних знань;
виховання любові до природи, виховання любові до природи, бажання берегти і примножувати її;бажання берегти і примножувати її;
формування вмінь і навичок формування вмінь і навичок діяльності в природідіяльності в природі
а) світ природи – середовище перебування людини, яка має бути зацікавлена в збереженні цілісності, чистоти, гармонії в природі;
б) осмислення екологічних явищ, уміння робити висновки відносно стану природи, давати рекомендації розумної взаємодії з нею;
в) естетична краса природи сприяє формуванню моральних почуттів обов’язку й відповідальності за її збереження, спонукає до природоохоронної діяльності;
г) розуміння наслідків тих чи інших дій людини у природі.
Екологічне виховання Екологічне виховання здійснюється за такими здійснюється за такими
етапами:етапами:Перший етап
(молодші школярі)
формуються перші уявлення про навколишній світ, про живу й неживу природу, про ставлення до неї, що виявляється в конкретній поведінці на емоційному рівні
Другий і третій етапи(5-7 класи, 8-9 класи)
Четвертий етап(10-11 класи)
передбачають накопичення знань про природні об’єкти, закономірності розвитку та функціонування біологічних систем, аналіз і прогнозування нескладних екологічних ситуацій, нормативних правил
завершується узагальнення здобутих екологічних знань, здійснюється моделювання простих кризових ситуацій
Екологічне виховання Екологічне виховання школярів здійснюється на школярів здійснюється на
урокахуроках
У процесі суспільно-корисної праці
На фестивалях, На фестивалях, конкурсах, вечорахконкурсах, вечорах
Під час проведення науково-Під час проведення науково-дослідницької роботидослідницької роботи
У процесі екологічного виховання У процесі екологічного виховання слід домагатися, щоб для кожної слід домагатися, щоб для кожної молодої людини законом стали:молодої людини законом стали:
o люби й шануй Землю, яка благословляє життя й управляє люби й шануй Землю, яка благословляє життя й управляє ним;ним;
o вважай кожен твій день на Землі священним і святкуй зміну вважай кожен твій день на Землі священним і святкуй зміну пір року;пір року;
o не вважай себе вищим за інші живі істоти й не поводься так, не вважай себе вищим за інші живі істоти й не поводься так, щоб вони зникали;щоб вони зникали;
o будь вдячний тваринам і рослинам за їжу, яку вони тобі будь вдячний тваринам і рослинам за їжу, яку вони тобі дають;дають;
o не занапащай і не забруднюй багатства Землі зброєю війни;не занапащай і не забруднюй багатства Землі зброєю війни;o не ганяйся за прибутками від багатств Землі, а намагайся не ганяйся за прибутками від багатств Землі, а намагайся
відновити її виснажені сили;відновити її виснажені сили;o не приховуй від себе й від інших наслідки твоєї діяльності не приховуй від себе й від інших наслідки твоєї діяльності
на Землі;на Землі;o не обкрадай майбутні покоління, виснажуючи й не обкрадай майбутні покоління, виснажуючи й
забруднюючи Землю;забруднюючи Землю;o споживай дари Землі помірно, бо всі її мешканці мають рівні споживай дари Землі помірно, бо всі її мешканці мають рівні
права на її багатство.права на її багатство.
“ “ Людської треба доброти,Людської треба доброти,Щоб цвіт зЩоб цвіт з’’явився на калині,явився на калині,
Щоб ночі в ранок перейти,Щоб ночі в ранок перейти,Щоб соловейко тьохкав, - ниніЩоб соловейко тьохкав, - нині
Природі, звірові, людиніПрироді, звірові, людиніЛюдської треба доброти. ”Людської треба доброти. ”