UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN PSICOLOGIA DI COMUNITÀDipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione

Relatore: Adriano Zamperini

Laureando:Stefano Grismondi

Dall’aggressività nello sport all’agonismo sociale: Verso una psicologia per la persona che fa sport

PSICOLOGIA PER LA PERSONA CHE FA SPORT

• Sport come Soggetto metodologico di ricerca.

• Sport come fenomeno compenetrante tra individuo e società.

• Sport come proposta formativo-educativa.

PERSONA, SOCIETÀ E SPORT

CHE LEGAME ESISTE TRA SPORT E AGGRESSIVITÀ?

GLI OBIETTIVI DELLA RICERCA

• Analisi e organizzazione della letteratura recente sull’argomento.

• Vagliare l’esistenza di una possibile concordanza (o meno) riguardo al termine aggressività nella comunità scientifica.

• Promuovere uno sport che non sia visto come contenitore di passioni distruttive.

LA RICERCA D’ARCHIVIOPercorrere la strada a ritroso attraverso una

metodologia di ricerca qualitativa1. Ricerca e selezione delle pubblicazioni

utilizzando il database Psycinfo.

2. Analisi dei metadati forniti dal sistema e del contenuto latente della letteratura.

3. Scomposizione degli articoli in categorie di appartenenza sulla base della teoria di riferimento adottata dagli autori.

4. Presentazione, interpretazione e discussione dei risultati ottenuti.

METODOLOGIA DI RICERCA

ANALISI DEL CONTENUTOANALISI DEL CONTENUTO

ANALISI DEI METADATI

ANALISI DEL CONTENUTO

LATENTE

LE CATEGORIE TEORICHE DELL’AGGRESSIVITÀ

I risultati della ricerca d’archivio- Prima parte -

LE CATEGORIE TEORICHE DELL’AGGRESSIVITÀ

I RISULTATI DELLA RICERCA D’ARCHIVIO

AGGRESSIVITÀ E SPORT

CONCLUSIONI E DISCUSSIONE DEI RISULTATI

• Non esiste concordanza scientifica riguardo descrizione, interpretazione e concezione teorica sottostante la condotta aggressiva nell’ambito sportivo.

• L’aggressività ha bisogno per essere definita di essere inscritta all’interno di un’adeguata cornice di riferimento: l’aggressività è un costrutto definito a partire dalle categorie conoscitive disponibili connotate in termini storici, sociali e culturali.

• Ogni modello teorico configura l’aggressività in modi diversi, osservandola e studiandola da prospettive (quasi) sempre incongruenti.

AGGRESSIVITÀ VS AGONISMO

Aggressività e sport

Dall’indoeuropeo grådo, io avanzo.

Termine connotato negativamente che tende

all’annichilimento della fonte di pericolo

Sport come scarica socialmente accettabile

di pulsioni distruttive

Ruolo contenitivo

Agonismo e sport

Da agòn, io lotto. Termine neutro che significa competere per ottenere una

vittoria riconoscibile e accettata

Sport come gioco agonistico regolato nel tempo e nello spazio

Ruolo formativo-educativo

UNA SEMPLICE DIATRIBA SEMANTICA?

AGÒN INCORNICIATO

ALL’INTERNO DEL FRAME SPORTIVO• Relazione interpersonale tra antagonisti.

• Perenne competizione non-violenta per giungere al risultato contingente e pacifico.

• Basato su uguaglianza di probabilità di successo, grazie alle regole del gioco.

• Lo sconfitto ha un ruolo riconosciuto e necessario, non può essere annichilito e umiliato.

• Esperienza regolata e delimitata nel tempo e nello spazio.

Gerarchizzazione e dominanza

sociale

Deritualizzazione del

momento sportivo

Gara coercitiva per le risorse (Olthof,

2011)Concorrenza individuale e

personalizzazione (Ehremberg,

1999)

Vittimizzazione del perdente

AGONISMO SOCIALE

ROMPERE IL FRAME SPORTIVOL’agonismo distorto e perverso

CONCLUSIONE

UNA PROPOSTA EDUCATIVO-FORMATIVA

PROSPETTIVE FUTURE

UNA CONCLUSIONE APERTA

• Abbandonare la visione etologico-catartica dello sport.

• Salvaguardare l’integrità del Gioco, l’armonia degli opposti in competizione pacifica.

• Pensare ad una psicologia per lo sport e per la persona che fa sport.