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SOCIOGRAMA

PRÁCTICA 1 Comunidades virtuales y redes

sociales

María Nieves Aguilera Guío- 4º A E. Primaria

Los sociogramas sirven para medir la organización de los grupos y sus

características (interacciones en el grupo, líderes, tensiones…). Se trata de una técnica

utilizada por la sociometría, la ciencia que se encarga de estudiar, analizar y evaluar

cuantitativamente los grupos sociales.

En este sociograma podemos observar cuatro átomos sociales, es decir, cuatro

agrupaciones aisladas de miembros que se eligen entre sí formando cadenas y en

ocasiones círculos cerrados. No llegan a definirse líderes en solitario de todo el grupo,

pues ninguno de los sujetos se destaca como preferido muy por encima del resto, si no

que más bien podemos observar que por cada pequeño grupo de 3-4 personas se erige

un líder.

Esta organización del grupo tomaría forma de base piramidal, sin llegar a

completarse en un líder absoluto, lo que podríamos asemejarlo con un sistema de poder

oligárquico, en el que reinan unos pocos.

Esto puede dar lugar a numerosos conflictos entre los distintos líderes, ya que

tienen el mismo poder y por tanto están al mismo nivel de privilegio. Sin embargo, al

predominar los enlaces en cadena, podemos deducir que los líderes van a estar unidos

de una manera u otra por las conexiones de preferencias entre sus miembros, lo que

garantizaría una buena comunicación entre las distintas partes.

La técnica del sociograma es especialmente útil en el ámbito escolar, ya que

permite a los maestros conocer las relaciones entre los alumnos de la clase y prevenir

futuros conflictos o tensiones mediante la intervención psicológica, dinámicas de grupo,

etc.

Círculos

Cadenas

Un buen clima y ambiente de compañerismo entre los miembros del grupo clase

es muy importante a la hora de realizar proyectos y trabajos cooperativos, así como a la

hora de desarrollar clases más amenas en las que todos los alumnos se sientan cómodos

y en confianza para intervenir, sugerir y compartir conocimientos e impresiones con el

resto de compañeros, fomentando así un aprendizaje participativo y más significativo,

con la menor intervención del profesor posible, que debe optar por un papel secundario

y moderador.

Webs consultadas:

http://blog.educastur.es/tupuedes/el-sociograma/

http://elifarriols87.wordpress.com/orientacion-escolar/practicas/sociograma/

Imagen:

http://comunicacion.blogs.grupobpmo.es/archive/2011/12/01/hablame-de-pymes-y-

redes-sociales.html