Upload
gobi-krrish
View
724
Download
10
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KSSR)
Mata pelajaran : PendidikanJasmani
Modul` : Kemahiran
Aspek : 1 – KemahiranPergerakan
Standard kandungan : PergerakanBerirama
1.5 Berkebolehanmelakukanpelbagaipergerakanmengikutirama.
Standard pembelajaran : 1.5.2 Melakukanrangkaianpergerakanlokomotordanbukanlokomotordenganalatan
mengikut tempo.
2.4.1 Membezakankelajuanpergerakan yang sesuaimengikut tempo.
5.2.1 Melibatkandiridenganmengambilbahagiansecaraaktif
Tarikh :
Masa : 8.10 pagi – 8.40 pagi
Tahun : 2 Dinamika
BilanganMurid : L - 10
P - 10
Penerapannilai : Semangatbekerjasamaketikamelakukanaktiviti.
Kemahiranberfikir : Membezakanpergerakanbukanlokomotordanlokomotor.
StrategiUtama : Kontekstual.
BahanSumber P & P
Bilangan BahanSumber P &
P Bilangan
Kainberwarna 20 Skitel 20
CDLagu 1 Pembesarsuara 1
Alatperakam 1
Bahagian/
Masa Aktiviti
FokusPembelajaran&OrganisasiKelas Catatan
Permul
aan ( 5 minit
)
1. Kehadiran 2. Kesihatan 3. Pakaian “Kalau Rasa Gembira”
Kehadiranmuriddirekodkan. Guru memberiperhatiankepadamurid
yang tidaksihat. Guru
memastikanpakaianmuridseragamdankemas.
FokusPembelajaran Aktivitimemanaskanbadanuntukmeningkatkansuhusertadenyutannadi. OrganisasiKelas Muridberadasecaraberselerak di
hadapan guru. Guru membuatperlakuansambil di
ikutiolehmurid. Perlakuandilakukandenganiringanmuz
ik.
CiriStrategi Menghubungkait. BSPP
1. Skitel 2. CD lagu 3. Pembesarsuara 4. Alatperakam
Catatan Melaluiaktivitiini, murid-muriddapatmemberitumpuandanmeningkatkansuhusertadenyutannadi.
Guru
Bahagian/
Masa Aktiviti
FokusPembelajaran&OrganisasiKelas Catatan
Perkembangan
( 10minit
) „
“ KainPelikat”
FokusPembelajaran Pergerakandengankainberwarnadenganiringanlagu “KainPelikat” OrganisasiKelas Muridmembuatpergerakandengankain
berwarnasecaraindividu. Melakukanayunankainberwarn
adaribawahkeatas. Melakukanayunankainberwarn
CiriStrategi Mengalami BSPP 1. Alatperakam 2. CD muzik 3. Kainberwarna 4. Skitelbesar
adarikirikekanan. Melakukanayunankainberwarn
asambilbergerakkekiri, kanan, depandanbelakang.
Muridmembuatpergerakandengankainberwarnasecaraberkumpulan
Tangankanan. Melakukanayunankainberwarnadalambentukbulatandarikedudukanduduk.
Tukartangan. Ayunandilakukandalamkedudukanketikasedangberdiri.
Pusingbulatanmengikutarah jam sebanyak 2 pusingansambilmembuatayunankainberwarna.
Keluardaribulatanmemasukiskitel yang diletakkansambilmelakukanayunan.
Catatan Melauiaktivitiini, murid-muridberpeluanguntukmengalamicarabergeraksertamempelajarinyadenganmenggunakanpergerakanlokomotordanbukanlokomotordengankainmengikut tempo danrentakmuzik.
Kemunc
ak ( 10
“SelokaHari Raya”
FokusPembelajaran Persembahanpergerakanberiramadengankainberwarnamengikut tempo muzik.
CiriStrategi Aplikasi
minit )
OrganisasiKelas Murid-muriddibahagikepada 3
kumpulan. Murid-
muriddikehendakiberadadalambentukbulatanmasing-masing.
Murid-muriddikehendakimenunjukkanpersembahanmenggunakankainberwarnadenganiringanlagu “Hari Raya”.
Persembahansetiapkumpulanditunjukkansecaraserentak.
Guru
BSPP 1. Alatperakam 2. CD muzik 3. Kainberwarna 4. Skitelbesar Catatan Melaluiaktivitiini, murid-muriddapatmengingatidanmengaplikasikanpergerakan-pergerakan yang dipelajari di bahagianperkembangan.
Penutup
( 5 minit )
“BalikKampung”
FokusPembelajaran Aktivitimenyejukkanbadan. Rumusandanrefleksi guru.
CiriStrategi
OrganisasiKelas Muridberdirisecaraberselerak. Muridmelakukangerakananggotabada
nmengikutrentakmuzik. (Laguraya) Rumusanisipelajarandanrefleksidiberi
kansecaralisankepadamurid-murid.
Guru
BSPP 1. Skitel 2. CD lagu 3. Pembesarsuara 4. Alatperakam
Catatan Melaluiaktivitimenyejukkanbadan, murid-muriddapatmenurunkansuhubadandankadardenyutannadisecaraperlahan-lahan. Melaluirumusandanrefleksi guru, murid-muridakanlebihmemahamiisipelajaransertameningkatkanmotivasidiri.