11
EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi Harto Pönkä, harto . ponka @ oulu . fi , 1.10.2008 1 Elämää sossumediassa Sosiaalisen median workshop @ EdTech Harto Pönkä http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Sciences and Teacher Education University of Oulu

Elämää sossumediassa

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Koulutusteknologian tutkimusyksikön sosiaalisen median workshopiin liittyvä esitys 1.10.2008

Citation preview

Page 1: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008 1

Elämää sossumediassaSosiaalisen median workshop @ EdTech

Harto Pönkähttp://edtech.oulu.fi/

Department of Educational Sciences and Teacher Education

University of Oulu

Page 2: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008 http://jaiku.com/channel/LVMsosmedia/

Page 3: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Miten sosiaalisen median seminaari järjestettiin sosiaalisessa mediassa?• Aluksi oli vain PDF-kutsu:

http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/files/66/sosiaalinenmedia040908_kutsuohjelma.pdf

• Sosiaalinen verkosto sai vihiä tilaisuudesta päivän etukäteen: http://kitti.jaiku.com/presence/43709223

• Tapahtuma siirtyi sosiaaliseen mediaan:– Live-raportointia ja keskustelua Jaiku-

kanavalla: http://jaiku.com/channel/LVMsosmedia

– Reaaliaikaiset videostreamit Qik-palvelussa– Esitykset SlideSharessa

Page 4: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Osallistuminen paikan päällä vs. sosiaalisessa mediassa

PAIKAN PÄÄLLÄ• 180 osallistujaa• Yksi kerrallaan

äänessä, loput kuuntelee

• Ei juurikaan keskustelua

• Videoiden ja esitysten julkaisu netissä jälkikäteen*

SOSIAALISESSA MEDIASSA

• 29 osallistujaa Jaiku-kanavalla + satunnaiset surffailijat

• Monta raportoijaa• Runsaasti keskustelua• Reaaliaikainen

videostreamaus, esitykset netissä etukäteen

Kumpi tapahtuma oli sosiaalisempi? Kumman kautta osallistujat saivat enemmän?

* http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/?38_m=257&s=109

Page 5: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

http://sometu.ning.com/

Page 6: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Page 7: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Yhteisöt sosiaalisessa mediassa

• Yhteisöjä – hyviä ja huonoja – syntyy sosiaalisessa mediassa kuin sieniä sateella.

• Käyttäjät JA yhteisöt verkottuvat• Yhteisöt toimivat joko yhdessä tai monessa

sosiaalisen median palvelussa• Yhteisöissä keskustellaan, jaetaan tietoa ja

tuotetaan erilaisia sisältöjä avoimesti• Jäsenten roolit ja sosiaalisen verkoston rakenne

muotoutuvat uudestaan tilanteiden mukaan• Sosiaalisen median yhteisöt vaikuttavat myös

verkon ulkopuolella

Page 8: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008 http://aivo.sonera.fi/aivo/

Page 9: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Crowdsourcing

• Suom. joukouttaminen, talkoistaminen, ”sorsastus”

• ”työ, jonka perinteisesti teki erikseen nimetty toimija, tavallisesti palkattu työntekijä, ulkoistetaan määrittelemättömälle, yleensä suurelle joukolle ihmisiä avoimen kutsun muodossa” (Howe, 2006)

• Ideoiden, näkökulmien, mielipiteiden, palautteen, heikkojen signaalien yms. kalastelua ja kehittelyä

• Jaikussa keskittynyt #jaikusourcing –kanavalle:http://jaiku.com/channel/Jaikusourcing

Page 10: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008 http://tutkimus.parvi.fi/

Page 11: Elämää sossumediassa

EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH UNIT http://edtech.oulu.fi

Harto Pönkä, [email protected], 1.10.2008

Parveilu, parveutuminen, parvi (crowd)

• Yhteistyöverkosto, joukko ihmisiä, jotka ovat kiinnostuneita samasta aiheesta, ”löytäneet saman makupalan luo” Yhteinen tavoite

• Syntyvät sosiaalisen median palveluissa Teknologian tuki yhteisölliselle oppimiselle

• Itseorganisoituvat nopeasti ja aloittavat yhteisen toiminnan – lyhyeksi tai pidemmäksi aikaa Ryhmäytyminen, tutkivan oppimisen vaiheet Tilannesidonnainen oppiminen

• Käyttäjätuotanto, vertaistuki, crowdsourcing, kollektiivinen äly, joukkovoima, tilannekohtainen asiantuntijuus, tiedon jakaminen Yhteisöllinen oppiminen ja tiedonrakentaminen Jaettu asiantuntijuus, asiantuntijaverkostot