Dispositivos TIC móviles de apoyo al aprendizaje

José Luis Bustos Contreras

Marcela Alejandra Cartes Aroca

Katherine Elizabeth Castillo Salazar

Pedagogía en Inglés

Dra. Nancy Castillo V.

Ayudante Camila Palacios P.

Introducción

A través de los años, los métodos para enseñar han

cambiado paulatinamente, haciendo su aparición nuevos productos

de acuerdo a las necesidades y demandas.

A continuación, mostraremos cómo diferentes dispositivos

móviles son usados para ayudar en la labor de educar y enseñar en

la sala de clases, y otorgar nuevas oportunidades de innovación

para el trabajo con los alumnos.

El Avance de la Tecnología

• La tecnología tiempo atrás era casi desconocida, pero hoy nos

encontramos rodeados de avances tecnológicos al alcance de la

mayoría de la sociedad.

• La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco

tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que

comprábamos eran de tipo análogos.

Comparación de las tecnologías

ANTES AHORA

- Comunicación escrita (impresa)

- Fuentes físicas de información

- Escasa distribución y disponibilidad

- Educación estática

- Mayor segregación y brecha

- Aprendizaje más ordenado y formal

- Aprendizaje just-in-time

- Inmediatez de información

- Educación dinámica

- Fuentes físicas e intangibles

- Disminución de brechas en los colegios

- Aprendizaje en línea

Avances 1993-2006

ESCUELAS CON ACCESO A TIC URBANAS RURALES

9.9176.8433.074

ESTUDIANTES CON ACCESO A TIC 3.048.32695% matricula.

TASA ALUMNOS POR PC 29

Avances TIC en colegios

• Hoy el 93% de los estudiantes de establecimientos cuenta

con acceso a internet.

• Proyecto Enlaces amplía su oferta, haciendo que 185 salas

de clases de prekinder y kinder cuenten con un computador

con acceso a Internet.

TIC en los dispositivos• Ibooks: Libros interactivos para aprender a leer.

• Playtales: (http://www.myplaytales.com/es/ ) libros interactivos

infantiles disponibles para smartphones y tablets, producida por la

empresa General Interactive que cuenta con más de 70 títulos en 5

idiomas diferentes.

• Blogs: espacios para difundir y crear sitios de aprendizaje de alguna

materia en específico, en donde pueden ir comentando y aportando

ideas.

• Software interactivos: CDs o DVDs con información temática, los

cuales pueden ser usados ya sea en las salas de computación o de

uso personal.

“Aprende a hablar idiomas”• Aplicación gratuita multi-idioma que incluye inglés, alemán, francés, italiano,

chino, japonés, coreano y castellano.

• No requiere conexión a internet

• Entre las secciones de aprendizaje nos encontramos con la pronunciación del

alfabeto, listado de números y lo más básico para el viaje, el transporte, la

interacción oral.

• Además, cuenta con la funcionalidad de voz para escuchar la pronunciación.

Ibooks

M-learning• Elemento tecnológico que permite a los estudiantes y profesores

acceder a diferentes materiales de estudio tales como audio, sms,

responder encuestas, chatear, tomar notas, pensar en lo aprendido

mediante dispositivos móviles como el celular.

• Estos medios permiten la libertad al estudiante para prescindir de la

necesidad de un laboratorio de computación y también de trabajar al

ritmo y modo que mas le acomode.

Podcasting

• Redifusión de grabaciones de audio o video de conferencias o

presentaciones de alumnos. Es parecido a los Ipods porque se

basaron en ellos para crearlos.

• Se utilizan aplicaciones especiales para escucharlos.

Ventajas pedagógicas

• Mejora capacidades para leer, escribir y calcular.

• Incentiva el aprendizaje grupal.

• Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan

ayuda y respaldo.

• Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y

calmados durante las sesiones de clases por períodos más largos.

• Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos

convencionales.

Experiencias 1:1

• Quiere decir “Un alumno, un computador”

• Distintos países de Latinoamérica han utilizado

este modelo como son Argentina y Paraguay.

• En Chile no se tienen políticas del 1:1, sólo se

piloteó en los años 2007-2008

• Se ha demostrado que el uso de computadores

por al menos tres horas o más diarias,

incrementan significativamente los aprendizajes.

Miguel Nussbaum

• Presentó el modelo “Un Mouse por niño”, alternativa para la utilización

de tecnologías de la información en los colegios de países en vías de

desarrollo.

• Este modelo propone la conexión de múltiples Mouse, a uno por

alumno, a un sólo computador, conectado a su vez a un proyector.

• Modelo probado exitosamente en Chile y en India.

• Ha recibido varias distinciones como "Innovación en Educación para

las Américas", de la OEA (2004).

Razones para utilizar dispositivos móviles

• Es un elemento motivador y permite el acercamiento de los

alumnos a sus estudios.

• La reproducción, constancia y tiempo de estudio la elige el

alumno.

• El alumno no requiere de una capacitación para usarlas.

• Constante baja en los precios de estos artículos permite un

mayor alcance a ellos en la sociedad.

• A mayor uso de Tics móviles, mayor aprendizaje.

ConclusiónPara finalizar, podemos concluir que las TIC son

fundamentales en la educación y aprendizaje como lo conocemos hoy

en día.

Los distintos dispositivos móviles ayudan a un aprendizaje

más rápido, eficiente y dinámico; con los cuales podemos acceder a

información de forma instantánea, en el tiempo y lugar requerido.

Es así como los estudiantes de hoy en día usan las

tecnologías disponibles con mayor motivación.

¿Quién sabe que dispositivos o qué tipo de aprendizaje saldrá más

adelante?

Bibliografía Sitios visitados

•Experiencias 1:1 en Latinoamérica:

http://www.comenius.usach.cl/jmain/index.php?option=com_content&view=article&id=137:experiencias-11-en-latinoamerica&catid=1:latest-news&Itemid=11

• Miguel Nussbaum:

http://www.uc.cl/es/la-universidad/noticias/1405-el-profesor-miguel-nussbaum-dicto-una-charla-en-el-banco-mundial

• Avances de la tecnología:

http://www.ordenadores-y-portatiles.com/avances-de-la-tecnologia.html

• Mobile Learning:

http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/

• Ventajas Mobile Learning

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de- sastre/1026-movil-learning

• Aprendiendo con las TIC, Ibooks

http://www.aprendiendoconlastic.com/2012/01/libros-interactivos-en-dispositivos.html

• “Aprende a hablar idiomas”

http://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/las-mejores-aplicaciones-android-vuelta-al-cole-idiomas-y-traductores

• Mobile Learning http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/ http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol12N2/recursostecnologicos.pdf http://www.oei.es/noticias/spip.php?article8111

• Podcasting http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting