Kreativitet som dannelsesproblematik- om sanselige kræfter og hvorfor musik er vigtig

Ved

Lars Geer Hammershøj

Ph.d., lektor og studieleder ved DPU

• Diskursen om videnssamfundet– Kreativitet og innovation

– Blive samfundsnyttige individer

• Pædagogikken (reformpædagogikken)– Leg som udtryk for menneskelighed

– Ideal for menneskedannelse

• Kreativitet – Et af de mest uafklarede begreber

– Definition: Ny idé eller produkt der var værdi eller er brugbar (resultat af processen)

– Jeg: den kreative proces er en dannelsesproblematik (Bildung)

Dannelsens to træk

1: Selvoverskridelse i det sociale- Bliver del af noget større- Dannelsesrejse: hjem-ud-’hjem’

2: Dannelse af smag- Dannes til noget ’bedre’- Dannelsesidealer og forbilleder

Kreativitet og dannelse

• Den kreative proces kan fortolkes som en overskridelses- og smagsafgørelsesproces– Overskridelse: Bryder med eksisterende

tankemåder

– Smagsafgørelse: Skelne imellem relevante og irrelevante idéer

• De fire trin i den kreative proces (Henry Poincaré, Graham Wallas)

• Afgørelseskraft – ”Opfindelse er skelnen, valg” (Poincaré)

– Skelne mellem utal af mulige brud og det fåtal der er interessante

Den kreative proces fire trin

1) Forberedelse – arbejdsom koncentration

2) Udrugning – mystisk og ubehagelig tilstand

3) Illumination – lystfuld ekstase og ’lys idé’

4) Verifikation – efterprøve og relatere idé

Den kreative proces fire trin

1) Forberedelse – arbejdsom koncentration- overskridelseskraft (koncentration)

2) Udrugning – mystisk og ubehagelig tilstand- overskridelseskraft (ekstase) og afgørelseskraft (fortone)

3) Illumination – lystfuld ekstase og ’lys idé’- overskridelseskraft (ekstase) og indbildningskraft (syntese)

4) Verifikation – efterprøve og relatere idé - overskridelseskraft (koncentration)

Den kreative proces fire trin

1) Forberedelse – arbejdsom koncentration- overskridelseskraft (koncentration)

2) Udrugning – mystisk og ubehagelig tilstand- overskridelseskraft (ekstase) og afgørelseskraft (fortone)

3) Illumination – lystfuld ekstase og ’lys idé’- overskridelseskraft (ekstase) og indbildningskraft (syntese)

4) Verifikation – efterprøve og relatere idé - overskridelseskraft (koncentration)

Sanselighed

• Sanseorden (rumslige)– Registrering af forskelle i omgivelser, krop, sind og

det sociale (sanser, følelser, stemninger, fornemmelser)

• Sanselige kræfter (tidslige)– Forandring af forholdet mellem selv og det

sociale/verden

Musik

• Praksis hvor de sanselige kræfter kommer kraftfuldt og direkte til udtryk

• Hvad gør musikken ved os?– Hensætter i en stemning (overskridelseskraft)

– Ur-praksis: Socialitetsskabende

• Rytmisk musik– Udfolder stil (afgørelseskraft)

– stil = måde at forholde sig i og til verden

• Hvorfor er musik vigtig?

• Hvorfor er musik vigtig?– musik skaber stil og stemning og former derved

umiddelbart forholdet mellem selv og socialitet, dvs. musik er dannende.

– musik virker direkte og kraftfuldt i kraft af de sanselige kræfter og mimer det vilkår, at vi er i de sanselige kræfters vold.