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Palestra ministrada no III CIEPG - Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa
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Gestão Escolar: desafios e construção Gestão Escolar: desafios e construção do saber para o Século XXIdo saber para o Século XXI
Caroline Kraus Luvizotto
Caroline K. Luvizotto
Doutora em Ciências Sociais pela Unesp
Docente do Mestrado em Educação da Unoeste
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2273673575861970
Caroline K. Luvizotto
Blog: http://carolineluvizotto.wordpress.com
@carol_luvizotto
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A Escola como uma Instituição SocialA Escola como uma Instituição Social
ENVOLVENTE MEDIATA
ENVOLVENTE IMEDIATA
ÁREAS FUNCIONAIS
EconomiaProjeto Pedagógico
Utilizadores e beneficiários diretos e indiretos
Meio Ambiente Demografia
Fornecedores
Infra-
estrutura
Sindicatos
Instituições do
Governo
ESCOLA
Objetivos, Estratégias Políticas,
Comunicação, Informação e
Avaliação
Logística
Opinião Pública e
Meios de Comunicação Social
Ciência
Comunidade
Tecnologia
Recursos
Humanos
Fatores
sociais
Cultura
Política
22
A Modernidade e suas característicasA Modernidade e suas características
O que é Modernidade?O que é Modernidade?
• Uma visão de mundo (ou um período histórico) que se consolidou com a Revolução Industrial e normalmente está relacionada com o desenvolvimento do Capitalismo.
• É um processo de mudanças ininterruptas que afetam as bases da sociedade. É um período de profundas transformações e
conflitos.
Características da Características da ModernidadeModernidade
Características da ModernidadeCaracterísticas da Modernidade
Crises Econômicas
MaterialismoPoluição
Corrupção
Fome
Crises Políticas
Violência
Incertezas
Comunicação instantânea
Globalização
Competitividade
Automação da sociedade
Progresso
Produção & Consumo
Fé na indústria e na tecnologia
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Gestão Escolar: Os dilemas e a construção Gestão Escolar: Os dilemas e a construção do saber no Século XXIdo saber no Século XXI
• A escola, como qualquer outra instituição social, é atingida por todas as transformações, crises, conflitos e tendências que se abatem sobre a sociedade.
• O desafio de todos os envolvidos na condução da escola é compreender esse contexto social e pensar a GESTÃO e a EDUCAÇÃO como um processo amplo, dinâmico e
interdependente dos demais processos sociais.
• Aumento das desigualdades sociais;
• Mudança no papel da família e crise da família patriarcal;
• Desemprego estrutural, flexibilização do trabalho, sub-emprego;
• Competitividade e Globalização;
• Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
Dilemas e construção do saber no Séc. XXI
A Sociedade está presenciando...
Dilemas e construção do saber no Séc. XXI
As instituições escolares...
... Adquirem uma dimensão própria, enquanto espaço organizacional, e a equipe de trabalho deve estar atenta a(s):
Novas culturas e tendências culturais
Mobilização do conjunto de profissionais
Gestão participativa: professores e direção devem trazer comunidades
locais para dentro da escola
Dilemas e construção do saber no Séc. XXI
Os gestores...
... Precisam ter a capacidade de:
Gerenciar um ambiente cada vez mais complexo
Manejo de tecnologias emergentes
Comunicação
Assumir responsabilidade pelos resultados
Atualização permanente
Trabalhar em equipe
Dilemas e construção do saber no Séc. XXI
Os gestores...
... Devem:
Preocupar-se com a aprendizagem dos alunos
Reconhecer e respeitar as diferentes concepções
de gestão
Reconhecer e respeitar as diferentes concepções de ensino-aprendizagem
Desenvolver competências e habilidades como:
•Reflexão
•Auto avaliação
•Ação
Dilemas e construção do saber no Séc. XXI
• O Gestor deve estar ciente que a qualidade da escola é global, devido à interação dos indivíduos e grupos que influenciam o seu funcionamento.
• Deve saber integrar objetivo, ação e resultado, assim agrega à sua gestão colaboradores empreendedores, que procuram o bem comum de uma coletividade
“Não são as espécies mais fortes que
sobrevivem, nem as mais inteligentes, e sim
as que respondem melhor às mudanças”.
Charles Darwin
Gestão Escolar: desafios e construção Gestão Escolar: desafios e construção do saber para o Século XXIdo saber para o Século XXI
Caroline Kraus Luvizotto
Obrigada pela Atenção!