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Presentación que contiene los aspectos básicos del proyecto estratégico PATTE: inicio, fundamentos, quehacer, centros de referencia, proyectos, alianzas.
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Economía
Virtualidad
Conflictos sociales y violencia
Cultura y familia
Efectos de la globalización
Información y desinformación
Tecnología, hardware y software
Vinculación escuela-sociedad
¿Cómo está el mundo?
millones demillones de
PC´sPC´s
millones demillones de
PC+InternPC+Internetet
(2005) millones de(2005) millones de
internautainternautass
(2007) millones de(2007) millones de
internautainternautass
millones demillones de
celularecelularess
Asociación Mexicana de Internet, 2007
El contexto informá tico en México
computadorasconexión a Internetteléfonos celularesaparatos, antenas…
¿¿A mA máá ss
desarrollo exitosovida sustentableoportunidadessupervivencia, saludautosuficiencia y bienestar
??
ha brha bráá mmáá ss
• La mera introducción de las TIC´s por sí solas
no transforman ni mejoran de no transforman ni mejoran de
manera mecánica o milagrosamanera mecánica o milagrosa ni el
nivel de vida ni la educación.
• Las claves del éxitoclaves del éxito están:
– En el factor humano,
– En el sentido y beneficio social que le
imprimamos,
– En el uso que hagamos de ella, esto es, cómo
y dónde la apliquemos y con qué finalidad.
necesitamos entonces
un puente entre
la tecnología y la socieda d
Incrementar la riqueza de la región
creando un puente entre el conocimiento tecnológico y la sociedad
utilizando innovadoras herramientas didácticas, programas educativos y
experiencias de formación
para hacer llegar tanto al individuo como a las
organizaciones, la cultura y el
pensamiento tecnológico como parte intrínseca de la cotidianeidad
¿Qué ha cemos?
Dirección deEducación y
Humanidades
Departamentode Educación
DepartamentoSociocultural
Dirección de Tecnologías y Servicios de Información
¿Quién lo v a a ha cer?
• Profesores del Departamento de Educación
• Profesores del Departamento de Sociocultural
• Alumnos de práctica profesional de la Licenciatura en Ciencias de la
Educación
• Con la Dirección de Tecnologías y Servicios de Información del ITSON,
en específico con el proyecto de Región Tecnológica
¿Con quién esta mos tra ba ja ndo?
Vista panorámica de cobertura de red mallada 65 Km2
Implementa ción de Infra estructura pa ra la red Ina lá mbrica Metropolita na
¿¿QuQuéé v a mosv a mosa ha cer?a ha cer?
ITSOITSONN
Escuelas y
Centros de
Maestros
CentroUniversitario de EnlaceComunitario
InstitutoMexican
o delSeguroSocial
CentrosCulturales
Centro deReadaptaci
ónSocial
Parque
Infantil
¿Qué son?• Son los motores de desarrollo de
nuestra comunidad donde, a través de escenarios reales:
– Identificamos problemas,
– Realizamos investigación educativa,
– Proponemos soluciones con el uso de tecnología educativa
– Aplicamos y
– Transferimos
¿Cuál es su objetivo?
• Mejorar el desempeño de las organizaciones y de los individuos, lo cual impacta en los indicadores sociales
Centros de ReferenciaCentros de Referencia
Tecnología
Aprendizaje
Hacer que el uso de tecnología educativa en los procesos formativos provoque un aprendizaje a lo largo de la vida
Accesible Intuitivo
Eficiente Permanente
Atractiva Divertido
Nuestros principiosNuestros principios
Joel Angulo [email protected]
Reyna Isabel Pizá Gutié[email protected]
Sonia Verónica Mortis [email protected]
• ¿Qué es?Es un programa dinámico y permanente, donde a través de un conjunto de iniciativas, se pretende desarrollar en tiempos cortos en el ciudadano las competencias básicas en el uso de la tecnología que serán necesarias para utilizarlas como un estilo de vida.
• ¿Cuál es su propósito?Contribuir con la sociedad a través de su habilitación en el uso de herramientas tecnológicas para colaborar en la autosuficiencia de sus ciudadanos.
Alfa betiza ción Tecnológica
• ¿Por qué esta iniciativa?
– Nuestras generaciones de personas
adultas fueron alfabetizadas en la
tecnología y formas culturales
impresas.
Alfa betiza ción Tecnológica
• Se han desarrollado cuatro módulos de capacitación bajo la norma CONOCER (Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales):– Protección del equipo de cómputo – Uso adecuado de la computadora – Navegación por Internet – Uso de medios electrónicos (chat y correo)
para comunicación
• Se cuenta con ocho manuales– Cuatro para el instructor– Cuatro para el asistente
• Dos módulos han sido piloteados con adultos mayores
Av a ncesAv a nces
Sociedad habilitada en el usode las herramientas básicas
de la tecnología
Acceder a Obregón digital
Esta mos seguros queEsta mos seguros que
ActitudPositiva
• Gestionar objetos de aprendizaje en:
– Adicciones
– Seguridad
– Nutrición
– Fomento de la cultura
– Salud
– Organización social
– Entre otros
• Continuar con las brigadas tecnológicas y de servicio social
PrPróóxima fa sexima fa se
Lorena Márquez [email protected]
Maricela Urías [email protected]
María Luisa Madueño [email protected]
Claudia Selene Tapia [email protected]
• ¿Qué es la guía para súper
padres?
Es un espacio para padres de familia con
información sobre cómo ayudar a sus hijos:
– Salud física y mental
– Aspectos académicos
• ¿Cuál es su finalidad?¿Cuál es su finalidad? Disminuir problemas sociales y educativos
GuGuíía pa ra Sa pa ra Súúper Pa dresper Pa dres
Antecedentes
• Carta Europea de los niños hospitalizados, 1986.
• LOGSE, 1990 (España)
• LOE, 2006 (España)
• Sigamos aprendiendo… en el hospital, México (2005)
Anima ciAnima cióón Hospita la rian Hospita la ria
• Actividades de ocio, apoyo y
atención socio educativa.
• Niños de 0-15 años.
• Internados.
¿¿QuQuéé es?es?
• Incidir de manera positiva en la estancia de los niños en el hospital
• Proporcionar alternativas de recreación educativa para el adecuado uso del tiempo libre de los niños hospitalizados
• Dar soporte a las familias de niños hospitalizados a través de la recreación infantil.
Objetiv osObjetiv os
• Organización por áreas
• Rutinas diarias
• Expresión plástica
• Animación a la cultura
• Expresión dramática
• Manipulación de software educativo
¿¿CCóómo?mo?
Dónde:
• Pabellón de Oncopediatría
• Instituto Mexicano del Seguro Social
Para qué:
• Mejorar las condiciones de vida
• Desarrollo de la cultura de la inclusión
• Construcción de autoconceptos
favorables
¿¿DDóónde y pa ra qunde y pa ra quéé ??
Mtro. Agustín Manig [email protected]
¿¿QuQuéé es Gesties Gestióón del Aprendiza je?n del Aprendiza je?
Es la idea de que la gente
SIGAaprendiendo mediante las
experiencias exitosas
generadas en una organización
por un proceso educativo
utilizando una plataforma
virtual de aprendizaje (LMS-
LCMS).
• Semestres anteriores: 80 objetos en el repositorio de Objetos de Aprendizaje
• 2007: 120 objetos por clasificar temáticamente y evaluar técnica y pedagógicamente
• 50 objetos en cuatro módulos que integran los siguientes temas:– Psicopedagogía del deporte– Entrenamiento deportivo– Comunicación deportiva– Ciencias biomédicas
Resulta dosResulta dos
EnEnconclusiconclusióónn
• En lugar de provocar un choque cultural y abrir más el espacio entre las personas que ya usan la tecnología y las que no, lo que se intenta es cerrar ese espacio generacional y social.
• Así cumplimos con la función social de compensar algunas de las desigualdades de acceso a la tecnología.
• Creemos que la educación, utilizando como medio la integración y generalización de las TIC´s en nuestra comunidad, puede suponer para todos nosotros un salto cualitativo de estilo y calidad de vida.
La educa ciLa educa cióónnpuede ha cer la puede ha cer la
diferenciadiferencia
www.itson.mx/patte
Próxima mente
• José Manuel Ochoa Alcá[email protected]
• Joel Angulo ArmentaAlfabetización Tecnoló[email protected]
• Lorena Márquez IbarraPadres de [email protected]
• Agustín Manig [email protected]
• Mónica Cecilia Dávila NavarroAnimación [email protected]
María Lorena Serna AnteloDirección de Educación y [email protected]
Conta ctoConta cto
