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El Impacto De Las Redes
Sociales en la educación
de los estudiantes
Alma Delia Rico Rangel
Eugenio Hermosillo Arredondo
Introducción
El mundo está cambiando. Internet está modificando los hábitos de vida de la sociedad moderna.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
“JUSTIFICACIÓN”:
Últimamente las redes sociales han tenido un gran auge entre los usuarios pero principalmente en los jóvenes por esto queremos investigar que tan importante son las redes sociales e la vida de los jóvenes de la UPSLP.
DELIMITACIÓN
Nuestra investigación se llevara a cabo en las instalaciones de la Universidad Politécnica de San Luís Potosí, desde el mes de enero al mes de mayo. Se investigara y conocerá la importancia de las redes sociales en los jóvenes estudiantes.
Territorialidad: San Luís Potosí Temporalidad: Nuestro tema se inicio en el mes de febrero Tema: El impacto de las redes sociales en la vida de los
jóvenes Teoría-perspectiva: Nosotros creemos que el uso de las
redes sociales para la realización de trabajos es muy bueno ya que permite la entrega de tareas sin alguna excusa o en cualquier fecha.
Objeto de estudio: UPSLP Sujeto de estudio: alumnos.
“PREGUNTAS”
1. ¿Cuanto tiempo pasa un joven promedio utilizando una red social por día?
2. ¿Las redes sociales son mas usadas por hombres o mujeres?
3. ¿Qué redes sociales son más populares entre los jóvenes?
4. ¿Qué porcentaje de estudiantes usan estas redes con fines educativos?
5. ¿Las redes sociales con fines educativos son usadas por obligación o por gusto?
“OBJETIVOS”
General: Conocer como afectan o mejoran las redes
sociales a los jóvenes y que lugar ocupan en sus vidas.
Específicos: Investigar el número de jóvenes que
utilizan estas redes. Definir el tiempo que los jóvenes
proporcionan a las redes sociales. Definir que tipo de redes son las más
usadas por la juventud.
“HIPOTESIS”
Los estudiantes de la universidad politécnica emplean cierto tiempo de estudio y elaboración de tareas por medio de las redes sociales las cuales en algunos casos son factores de distracción y en muchos otros ayudan a los estudiantes a mejorar su desempeño académico.
Unidad de análisis
Objeto de estudio
Variable dependiente
Variable independiente
Perspectiva del marco teórico
Si vemos desde un punto estratégico y de enseñanza, ya es más que confirmado que los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en cualquier otro sitio. Utilizando las herramientas necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales pueden ser nuestras mejores aliadas en la educación.
Creando grupos de discusión privados o abiertos, paginas de Facebook y twitter enfocadas en mantener informados a sus integrantes, crear foros, compartir diapositivas, discutir opiniones y fomentar la relación entre los usuarios con una temática educativa más abierta y fortalecer las relaciones profesor y alumno.
“DISEÑO DE INVESTIGACION”
Transaccional
Este tipo de diseño ayudara a efectuar el tipo de análisis que queremos lograr ya que en los estudios realizados en cierto periodo es referente al cambio que se efectúa.
Para lo cual se hará el uso de material como encuestas y sondeos para obtener más información sobre la opinión que tiene los estudiantes sobre el uso de las redes sociales en el ámbito escolar.
Entrevista
Se entrevisto a la Licenciada en psicología Aleida Mejia la cual comento que existe una gran
motivación por parte de los jóvenes al tema de usar las redes sociales en la educación; pero que por otra parte para el joven es muy importante la parte social y es por esto que es muy factible
a que ellos pierdan un poco de tiempo el mal empleo de las mismas. La entrevista nos arroja un
resultado parecido al que obtuvimos en las
encuestas. La licenciada nos menciono que ahora ya
hay mas interés en usar las redes sociales para fines
educativos, pero la mayoría de los jóvenes usa las redes
solo para socializar y para fines de ocio.
Gráficos
Muestra por carreras
21%
11%
11%20%
20%
17%
ISTI
ITEM
ITI
ITMA
LAG
MERCA
Obtuvimos que el total de alumnosde la universidad politécnica fue de 3331, para lo cual según la formula de Roberto Sampieri se tomaron 356 de los cuales se subdividieronpor carreras
ISTI: 745------78 ITI: 360--------39ITMA: 655----70LAT: 661------71MERCA: 560--60
Red Social mas utilizada
54%
20%
26%
ambas
Muestra:356
Quien utiliza mas las redes sociales
134
122
115
120
125
130
135
Ca
nti
da
d
Mujeres
Hombres
Mujeres 134
Hombres 122
184
172
184
172
Motivo por el cual se utiliza la red social en la educación
30%
58%
12%
Por iniciativa
Por indicación
Ambas
Causas por las cuales el alumno no se interesa en las
redes sociales
6%9%
11%
31%
38%
5%
desconocimiento del
tema
no poseer Internet
Dificultad para uso de
redes
Falta de interes
Falta de motivación
otras
CONCLUSION
En conclusión cada ves se usa mas las redes sociales en la educación pero la gran mayoría de los estudiantes no las usan para ese fin ya que todavía no c le ha dado tanta difusión y solo algunos maestros las usan como método alternativo de aprendizaje en sus clases, por eso aun los estudiantes no están acostumbrados a usarlas para estudiar, ya que el mayor uso que le dan a las redes sociales son para "para pasar el rato".
Bibliografía
Ubuntu.(2010).La importancia del uso de las redes sociales en la escuela. Extraído el 17 de mayo
del 2011 desde http://www.debubuntu.com/la-importancia-del-uso-de-las-redes-sociales-en-la-
escuela/
Hunted, Paulo W (2009) muy interesante, comunicación, Nº 654, pp.12-19
Saavedra, Rafael;(9°) mundo tuit; revista:Dia Siete N°490 , mayo de 2005;
Disponible en;http://www.diasiete.com
Briondo, Graciela, Gonzáles;(2009); educación virtual; revista gestión de negocios; noviembre de 2009: edita
Disponible en:http://www.gestiondenegocios.com.mx
More ,M (2010) ¿Qué es son las redes sociales?,interacciones didácticas (pp97-108) México