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25-27 janvier 2012, la 12e Université d’hiver de la formation professionnelle. Atelier P1 : Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d’apprenantsvia @e_influenceur
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Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et
d’apprenants
Jérôme DEISS Social Media and E-reputation Manager
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Introduction
Personne ne peut entrer librement en Formation Professionnelle ! La mise en place d’un réseau social peut-il contourner les obstacles administratifs, gagner du temps dans le processus d’entrée en formation ?
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d’apprenants
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1. Cartographie des réseaux sociaux à l’AFPA p. 052. Facebook p.063. Viadeo p.084. Utilisation corporate des réseaux sociaux p.095. Un exemple de stratégie de gestion de contenu p.11
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AFPA : Cartographie des réseaux sociaux Réseau social généraliste : Facebook
• Informer / Orienter
Réseaux sociaux professionnels : Viadeo Un tiers lieu d’acteurs :
Futurs stagiairesAncien stagiaires -> ProfessionnelsRecruteurs
Réseaux sociaux professionnels : Twitter/Google+
L’écho numérique de notre actualité, Relation et communication institutionnelle
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Informer
Orienter
Répondre
Ouvrir
Transparence
FacebookEcouter
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Collaboration
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La communauté une base de fidélisation
Pour nous, la base de la réflexion c’est la communauté. On revient parce qu’il y a la communauté, les échanges.
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Créer des liens communautaires c’est finalement ça qui constitue le socle de la fidélité à une école ou à une institution. C’est des réseaux d’anciens élèves quelque part.
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Rôle du formateur dans la communauté
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Si on rentre dans ce-e logique de communauté jusqu’au bout, quels sont leurs rôles ?
Exemple de partage entre pairs
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Texte
Une utilisation corporate, institutionnelle des réseaux sociaux
Google +
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Exemple d’une stratégie de gestion du contenu : la curation
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Analyse des questions les plus fréquemment posées sur la page Fans
Scoop.it
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