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MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS AREAS BASICAS: MATEMATICAS, APRENDIZAJE EN LAS AREAS BASICAS: MATEMATICAS,
NATURALES, ESPAÑOL Y SOCIALES CON LA APLICACION DE NATURALES, ESPAÑOL Y SOCIALES CON LA APLICACION DE ACTIVIDADES LUDICO PEDAGOGICAS CON BASE EN LAS TICS, ACTIVIDADES LUDICO PEDAGOGICAS CON BASE EN LAS TICS,
EN EL GRADO PRIMERO DE PRIMARIA DEL CENTRO EN EL GRADO PRIMERO DE PRIMARIA DEL CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO NARIÑOEDUCATIVO LA OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO NARIÑO
www.ovejera.supersitio.net
CON AYUDA DE LAS TIC CON AYUDA DE LAS TIC APRENDO FACILAPRENDO FACIL
AUTORES DEL PROYECTO:
Esp. Ciro Roberto HernándezLic. Marino Ernesto Criollo
Lic. Elvia Rosa CriolloNor. Adolfo López RivasNor. Jorge Iván Noguera
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIO JESUS NAZARENO
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA EL TAMBO NARIÑO
Junio 9 de 2011
PROBLEMAPROBLEMA
BAJO RENDIMIENTO EN EL APRENDIZAJE INTEGRAL DE LAS
CUATRO ÁREAS BÁSICASMATEMATICAS
SOCIALES
ESPAÑOL
NATURALES
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALMEJORAR LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CUATRO ÁREAS BÁSICAS MEDIANTE
LA UTILIZACIÓN Y APLICACIÓN OPORTUNA DE ACTIVIDADES
LÚDICO-PEDAGÓGICAS BASADOS EN LAS TIC.
ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1 Actividades didácticas Actividades didácticas
físicas para el físicas para el aprendizajeaprendizaje
ABACO
LOTERIASTAMGRAM
ROMPECABEZAS
LA YUPANA
ACTIVIDAD 2:ACTIVIDAD 2:Actividades pedagógicas Actividades pedagógicas
en el computadoren el computadorPAINT
CUCO
GCOMPRIS
SEBRAN
TUXPAINT
SOFTWARE EDUCATIVO QUE PERMITE CREAR
HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA
MEJORAR LA ENSEÑANZA EN LOS CENTROS
ESCUATIVOS
EdiLIMEdiLIM
EdiLIM
PICANDO CON LAS TIC INTEGRAMOS LAS AREAS BASICAS
ACTIVIDADES EN EdiLIMACTIVIDADES EN EdiLIM
Herramienta creada en EdiLIM
por el equipo docente del
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA que
permite interactuar y aprender en las aéreas básicas del
conocimiento
CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y RESULTADOSRESULTADOS
CON LOS ESTUDIANTESCON LOS ESTUDIANTES Los estudiantes han adquirido mayor interés,
creatividad, capacidad de concentración y comprensión para enriquecer sus conocimientos y habilidades en su aprendizaje.
Espontaneidad en su expresión oral perdiendo el temor a hablar ante un público.
Demuestran responsabilidad en el manejo adecuado de los equipos que pertenecen al aula de informática.
Disfrutan la clase de computación y se familiarizan con los términos utilizados.
Fortalecimiento de los valores como: solidaridad, respeto, responsabilidad, trabajo en equipo.
Desarrollo de la capacidad cognitiva del estudiante. Fortalecimiento de la ubicación temporo-espacial y
direccionalidad. Mejoramiento en la coordinación visomotora.
CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y APRENDIZAJESAPRENDIZAJES
CON LOS DOCENTESCON LOS DOCENTES Motivación e interés para el desarrollo de las
labores pedagógicas. Capacitación en el manejo de programas por
parte de computadores para educar y UNICAUCA. Capacidad de investigar lo relacionado con el
aprendizaje de los estudiantes a través de internet y páginas educativas.
Creación y manejo de páginas web. Crear herramientas técnicas de sistematización
escolar. Fortalecimiento del trabajo en equipo. Creación de ambientes nuevos de aprendizaje. Visión de cómo mejorar la capacidad
lectoescritura del niño.
Universidad del Caucahttp://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educarhttp://www.computadoresparaeducar.gov.co
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por ING.JHON CARLOS BURBANO y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2011 de la Universidad del Cauca para la Región
Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar