- 1. EINDWERK BEELD: FEESTEN IN AL ZIJN VORMEN
2. Algemeen:
- Mogelijkheden van materialen en technieken leren kennen
- Omgaan met de componenten van beelden
- Aanbieden van rijke en gevarieerde beelden.
- Streefdoel: allerlei aspecten van de beeldende kunst van
verschillende culturen, van verschillende media, van de jungle, van
de ruimte, ... aandachtig beschouwen en waarderen.
- culturen: Zuid-Amerikaans, Indisch,...
- jungle: oerwoud, dieren,...
- ruimte: sterren, planeten, heelal,...
3.
- De informatie die beelden bevatten, herkennen, begrijpen,
interpreteren en er kritisch tegenover staan.
- Bewust zijn van het feit dat beelden een zeggingskracht hebben
, openstaan voor beelden
- Op tocht door onze festivalweide: onze verschillende
uitgewerkte feesten,
- Informatie halen uit beelden
- Kledij: vroeger en nu, uit verschillende culturen,...
- Leefwijze in andere culturen
- Kenmerken en uitzicht van dieren, andere culturen,griezel,
ruimte, jungle
Beschouwen: informatie halen uit beelden. 4.
- Een eigen beeldtaal verwerven via gericht experiment, oefening
en creatief gebruik van de beeldtaal.
- De lln. krijgen door veelvuldig oefenen enexperimenteren
bepaalde technieken onder de
- knie en kunnen zich zo creatief uitdrukken metbeeldend
werken.
- Houdingen en vaardigheden om te creren
- Beeldende middelen exploreren en ermee experimenteren.
- De mogelijkheden van de beeldtaal gericht leren hanteren.
- Een eigen beeldtaal hanteren om impressies weer te geven.
- Strategien aanwenden om te creren.
Creren 5. Muzische opvoeding
- Raakt de totale mens in zijn ontplooiing.
- Boeiende impressies opdoen en meenemen.
- Dramatisch spel: toneel, uitbeelden,
- Met die impressies iets doen.
6. Zoektocht naar zichzelf en de anderen
- Ontmoeten van nieuwe dingen en mensen als verrijking voor onze
ervaringswereld.
- Ontdekkingen aan onze leefwereld toevoegen.
- Elke ll. heeft zijn eigen gevoelens en
- voorkeur bij het zien van festivallen.
- Kennis opdoen omtrent festivallen.
7. Festivallen en beeldopvoeding 8. Inhoud
- Wat stelt het beeld voor?
- Welke betekenis heeft het?
9. Beeldaspecten
- Vorm en kleur zijn de belangrijkste beeldaspecten, daardoor
kunnen we beelden zien
- Motieven: opvallende, kleurrijke kledij, kleuren van wilde
dieren uit de jungle, kleuren en vormen uit de ruimte, uit andere
culturen, griezelen.
10. Materialen en technieken
- Tekenen, ontwerpen patroon
11. Onderwerpen en beelden die aansluiten bij de leef-en
ervaringswereld van kinderen.
- Uitstapjes naar de Zoo, Planckendael, natuurparken,
- Documentaires (National Geographic)
12. Persoonlijke verwerking
- Door o.a. mogelijkheden te bieden tot gevarieerd toepassen van
materialen en technieken.
- Zelf kiezen welk feest ze willen uitwerken voor de grote
festivalweide.
- Zelf kiezen van materiaal. (kosteloos materiaal)
13. Doelstellingen
- respect hebben voor elkaars werk en materiaal.
- bewust zijn van het feit dat beelden een zeggingskracht
hebben.
- reflecteren over eigen beelden.
- vertellen over eigen ervaringen rond feesten.
- de gemaakte afspraken naleven.
- beleven plezier aan de opdracht.
- evalueren hoe de opdracht verlopen is.
14. Uitwerking
- Het leerplan als leidraad: inhoud-, beeldaspecten, materialen
en technieken, vind je terug in alle schoolwerkplannen, en op de
website.
- Op welke manier kan je beter leren kijken?
- Hoe ga je het grote thema aanpakken in de lagere school? Zie
deelschoolwerkplannen en website.
- Hoe worden feesten in de kunst weergegeven?
- Al deze opdrachten vind je gedeeltelijk terug in de
deelschoolwerkplannen, maar zeker op onze website:
- De grootstefestivallenwebsite
15. Het Zuid-Amerikaans feest 16. 17. Zuid-Amerikaanse goden
18. 19. 20. Het verkleedfeest 21. Wat is verkleden?
- Door het kiezen van (ongewone) kleren iets of iemand anders
trachten uit te beelden.
22. 1) Visuele voorstelling: verkleden in al zijn vormen Kledij:
SPROOKJESFIGUREN LANDEN EN CULTUREN VROEGER BEROEPEN DIEREN 23. a)
Sprookjesfiguren 24. 25. b) Culturen 26. c) Kledij van vroeger 27.
d) Dieren 28. Het griezelfeest 29. Spanning,avontuur,... Tijd voor
wat kriebels... 30. Als de klok 12u slaat... 31. Spuwen draken
vuur? Of iets anders? 32. Krijg je al de bibber? 33. Maar vergeet
niet... Er zijn ook lieve monsters! 34. Het ruimtefeest 35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46. Het jungle-feest 47. In the jungle, the mighty jungle... 48.
The lion sleeps tonight!! 49. Zeg niet zomaar vogel tegen een
paradijsvogel! 50. Wat kom je het liefste tegen in de jungle? 51.
Jelle De Graeve, Stephanie Van Daele, Katinka Smet, Elien De
Lamper, Lieselot Vancoillie, Jo Dhaeyer EINDE