TEXTOS MINEDUC EN EL AREA DE M.C.M

Integrantes : Pedro Arias Mamani.

Marta Benavente Paris .Iván Aburto Crist i

Fabián Muñoz Burgos

1. M.C.M. Predominante en Texto NB6 2011.En el texto de Lenguaje y Comunicación Editorial Santillana NB-6

2011 se destacan los siguiente M.C.M.1 lugar: existe una gran cantidad de uso de sitios web (internet) que nos permiten

a través de diversos enlaces conocer los distintos M.C.M.

2 lugar: aparecen diferentes textos informativos que habitualmente se encuentran en la prensa escrita (comic, diarios, revistas, documentales, cartas al director, textos científicos y comentarios de critica)

3 lugar: nos encontramos con textos noticiosos planteando las partes y preguntas de análisis de este tipo de texto.

4 lugar: también aparecen afiches publicitarios.

5 lugar: finalmente en menor grado aparece el M.C.M. radial a través del radioteatro.

2. Estrategias Metodológicas mas utilizadas en la enseñanza de los M.C.M.

En el texto escolar NB-6 2011 el recurso estratégico mas usado como metodología del aprendizaje es el uso practico de internet a través de paginas web, link de enlaces, correo electrónicos y blog para la producción y difusión de textos.

3. Apreciación General.

3.1: Los M.C.M. son incluidos como recursos didácticos, como por ejemplo: el uso de internet como herramienta pedagógica para adquirir los aprendizajes necesarios para la lectura comprensiva de textos simples y complejos, extrayendo información explicita, realizando inferencias y conocer el sentido global de los texto leídos. Además, la presencia de las estrategias de algunos enlaces de la web que permitan producir textos coherentes que aborden variados temas.

3.2: Se analiza el afiche como recurso de aprendizaje, también se estudia el texto noticioso determinando su macro estructura; hecho, antecedentes y estado actual.