Textos personales

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALAPLANTEL 19,XALOSTOC

TITULO: TEXTOS PERSONALES

EQUIPO: JOSSELIN LUNA GUARNEROS, MIRIAM SÁNCHEZ VÁZQUEZ, ALEJANDRA SÁNCHEZ MORALES, VIOLETA DE JESÚS.

GRUPO 112 2013 B

TEXTOS PERSONALES:

TEXTOS PERSONALES

FAMILIARES

TEXTOS PERSONALES

HISTÓRICOS

TEXTOS PERSONALES

ESCOLARES

TEXTOS PERSONALES

FAMILIARES

ANÉCDOTA;• ES UN CUENTO CORTO QUE NARRA UN INCIDENTE INTERESANTE O

ENTRETENIDO, UNA NARRACIÓN BREVE DE UN SUCESO CURIOSO.

• CARACTERISTICAS INTERNAS: DEBE CONTESTAR A LAS SIGUIENTES 6 PREGUNTAS

• ¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? Y ¿POR QUÉ?

• CARACTERISTICAS EXTERNAS: DEBE CONTAR CON LO SIGUIENTE:

• · INTRODUCCIÓN

• · DESARROLLO

• · DESENLACE

CARTA;• UNA CARTA ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN ESCRITO POR UN EMISOR

(REMITENTE) ENVIADA A UN RECEPTOR (DESTINATARIO).

• CARACTERISTICAS INTERNAS:

• PRESENCIA DE UN DESTINATARIO (ENUNUCIATARIO) EXPLICITO Y CONCRETO.

• EMPLEA LA SEGUNDA O TERCERA PERSONA.

• CARACTERISTICAS EXTERNAS:

• SE TRANSMITE POR ESCRITO.

• LLEVA ENCABEZAMIENTO: LUGAR Y FECHA QUE SE COLOCA EN EL EXTREMO SUPERIOR DERECHO DE LA PÁGINA.

• INTRODUCCIÓN: FRASES BREVES PUEDE SER SALUDOS.

• CUERPO: NÚCLEO DE LA CARTA.

• DESPEDIDA.

• FIRMA.

MENSAJE ELECTRONICO;• CORREO ELECTRÓNICO CONOCIDO TAMBIÉN COMO E-MAIL, ES UN

SERVICIO DE RED QUE PERMITE A LOS USUARIOS ENVIAR Y RECIBIR MENSAJES Y ARCHIVOS RÁPIDAMENTE


ORDEN

• UTILIZA LA PRIMEA O SEGUNDA PERSONA

• BREVE


• · TIENE UN SALUDO

• · INTRODUCCIÓN

• · DESARROLLO

• · DESPEDIDA

• · FIRMA

TEXTOS PERSONALES HISTORICOS;

DIARIO;• ESCRITO QUE REGISTRA, DÍA POR DÍA, LOS ACONTECIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y

REFLEXIONES DEL EMISOR.


• · ESCRITO CRONOLÓGICO.

• · ESTRUCTURA FLEXIBLE:

• · ENCABEZAMIENTO: FECHA.

• · CUERPO: NÚCLEO DEL DIARIO.

• · CIERRE: PUEDE O NO INCORPORAR UN BREVE PÁRRAFO DE CIERRE.


• · SE EMPLEA LA PRIMERA PERSONA.

• · EL TIEMPO VERBAL ES PRETÉRITO DE INDICATIVO.

• · EXPRESA JUICIOS Y OPINIONES.

• · SE APOYA EN HECHOS Y DATOS.

• · REGISTRO LINGÜÍSTICO INFORMAL.

CUADERNO DE VIAJE;• TEXTO QUE REGISTRA EXPERIENCIAS DE VIAJE, COMO ANÉCDOTAS, DIÁLOGOS,

DESCRIPCIONES, IMPRESIONES, ETCÉTERA.


• ESCRITO CRONOLÓGICO.

ESTRUCTURA FLEXIBLE.

• ENCABEZAMIENTO: LUGAR DESDE EL CUAL SE ESCRIBE.

CUERPO: NÚCLEO DEL CUADERNO.

• CIERRE: PUEDE O NO INCORPORAR UN BREVE PÁRRAFO DE CIERRE.


• SE EMPLEA LA PRIMERA PERSONA.

• EL TIEMPO VERBAL ES PRETÉRITO DE INDICATIVO.

• EXPRESA JUICIOS Y OPINIONES.

• SE APOYA EN HECHOS Y DATOS.

• REGISTRO LINGÜÍSTICO INFORMAL.

AUTOBIOGRAFIA;• LA AUTOBIOGRAFÍA ES UN TEXTO QUE NARRA LA VIDA DE UNA PERSONA

ESCRITA POR ELLA MISMA.


• · LA ESTRUCTURA DE LA AUTOBIOGRAFÍA Y LA MEMORIA ES FLEXIBLE, YA QUE SE PUEDE ORGANIZAR DE ACUERDO CON DISTINTOS CRITERIOS.

• · ES POSIBLE SUBDIVIDIRLAS EN SECCIONES.


• · EMPLEA LA PRIMERA PERSONA.

• · EL TIEMPO VERBAL ES EL PRETÉRITO DE INDICATIVO.

• · COMBINA PRINCIPALMENTE LA NARRACIÓN CON DESCRIPCIÓN. TAMBIÉN PUEDE INCLUIR DIÁLOGOS.

• · ESTE TIPO DE TEXTO SUELE ESCRIBIRSE PARA SER LEÍDO POR OTRAS PERSONAS.

• · PUEDE HABER VOLUNTAD DE ESTILO Y UNA INTENCIÓN LITERARIA QUE SE MANIFIESTA EN EL EMPLEO DE METÁFORAS Y OTRAS FIGURAS RETÓRICAS.

TEXTOS PERSONALES ESCOLARES;

APUNTES DE CLASE;• LOS APUNTES DE CLASE SON NOTAS, GRÁFICOS, CONCEPTOS ETC., QUE SE

RELACIONAN ENTRE SÍ HACIENDO REFERENCIA HACIA UN TEMA EN ESPECIAL.

• CARACTERÍSTICAS EXTERNAS:

• · SU CONTENIDO EN DISCONTINUO ES DECIR, NO TIENEN UN ORDEN.

• · TIENE ENUNCIADOS BREVES Y ESQUEMÁTICOS QUE EN OCASIONES SON ORDENADOS PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN.

• · PRESENTA MARCAS GRAFICAS: SUBRAYADOS, COLORES, LETRAS MAYÚSCULAS, ENTRE OTRAS.

• CARACTERÍSTICAS INTERNAS:

• · REPRESENTA LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEMA.

• · UTILIZA EL LENGUAJE SINTÉTICO, FRAGMENTARIO Y PROFUSIÓN DE ABREVIATURAS.

• · DATOS PRECISOS

• · VA DIRIGIDO HACIA UNO MISMO

AGENDA;• SON TEXTOS QUE PERMITEN REGISTRAR, PLANEAR Y

ORGANIZAR EL TIEMPO DE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS.


• CONTIENE UNA FECHA

• HORARIO

• DÍAS A REALIZAR LAS ACTIVIDADES


• · LAS ACTIVIDADES ESCRITAS LLEVAN UN ORDEN CRONOLÓGICO

BITÁCORA;• SON REGISTROS DE DIFICULTADES, RETOS, LOGROS EN EL PROCESO

DE APRENDIZAJE.


• · DEBE TENER UN ORDEN

• · CLARO

• · ABARQUE LOS ASPECTOS DE DUDA, REFERENCIAL ETC, DE CADA CLASE.


• · CONTIENE UN LENGUAJE FORMAL

• · IDEAS CONCRETAS

• · IDEAS BASADAS A UN RESULTADO

CUADERNO DE TRABAJO;• ES UN TEXTO DONDE SE REGISTRAN LAS TAREAS,

ACTIVIDADES ESCOLARES Y SUS RESOLUCIONES.


• · ORDEN

• · FECHAS

• · NOMBRE DE LA MATERIA


• · CLARO

• · SUBJETIVO

BIBLIOGRAFÍA:• HTTP://

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