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Elaborar preguntas en torno a lo que hacemos
Hacer que hacemos de consciente lo
ordinario
Sistematizar
Todos tienen que ver cuidar el
aula, material didáctico
El ejercicio
de escribir
Cuestionamiento
permanente
El contexto educativo y
competencias
TENDENCIAS EDUCATIVAS
SIETE SABERESNECESARIOS
La ceguera del conocimiento el error
y la ilusion
Los principios de un
conocimientoEnseñar la condición humana
Enseñar la identidad terrenal
La educacio
n n tesoroencierra u
Enfrentar la incertidumbre
Enseñar la comprension
La etica del genero
humano
Las tensiones que hay que superarse
• La tensión entre lo mundial y local• La tensión entre lo universal y lo singular• La tensión entre tradición y modernidad• La tensión entre largo plazo y corto plazo• La tensión entre lo indispensable competencia y
preocupación por la igualdad de oportunidades.• La tensión entre lo extraordinario desarrollo de los
conocimiento y las capacidades de asimilación del ser humano.
• La tensión entre lo espiritual y material
Implementar la educación a lo largo de una vida en el seno de la sociedad
La llave del éxodo la
educación
Aprender a ser
metaconigtivo
Aprender a vivir junto al
conocimiento
Aprenderse a conocer
Saber transferir
Aprender a hacer
educacion
La competencia como fuente entre escuela y trabajo
La competencia es un puente entre aguas turbulentas entre educación y mundo laboral
La competencia es la unidad que permite el encuentro y el dialogo de los elementos descritos
El concepto se entiende en tes acepciones ala competencia
El del ambito de responsabilidad El que tiene la capacidad de hacer algo saber como
Ing Anuar sacre Rangel
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