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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
rebondi. =144
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38
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
rebondi. =144
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pbergereZone de texte
14
3. SE PREND POUR QUI ?14 3. Se prend pour qui ?Paroles et musique d'Eric NOYER
. =126& \\
claves (ou quelques solistes claquent des mains)
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ...continuer
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10
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14
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
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pbergereZone de texte
pbergereZone de texte
18
18
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106106
Et c'est ainsi que plusieurs élèves de la classe sont venus s'entraîner un samedi après-midi.Début timide, incertain ...
Mais ils étaient heureux de faire quelque chose ensemble.Et puis Mr Lee a su mettre l'ambiance et chacun s'est senti bien.C'était chaleureux même si l'entrainement n'était pas toujours facile.
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
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69 . =120& O \\ flflûûtteesspossibilité d'aller directement mes.150Eh..
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Paroles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
rebondi. =144
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28
ha-ka,
HAKA terrifiant
montrer le publicavec l’index gauche
Ta,
jambes un peu écartées,se centrer dans le bassin
écarter les bras commedes ailes
Yo,
les 2 poingsdevantla poitrine
hi,
les mains sur les hanches
You-pa-hi
montrer le public avec l’index droit
Ti,
You-pa-ha
mouliner les 2 poings devant le ventre
gagner, gagner, gagner, gagner,
montrer le public avec lepoing droit
dépasser,
ramener les 2 poings devant le ventre
H,
pousser l’air devant les mainsà chaque « ha »
ha, ha, ha, ha,
mains tendues devant le visagecomme un karatéka
terrasser, H,
poing devant poingcomme 2 aimants que l’on écarte lentement
mal --------------------tout ouvert
heur,taper les mains sur la poitrine
o,
écarter les mains
a,taper, écarter
o, a,
frapper des mains
Tipa (silence), Tipa (silence),
la paume des mainsfrappe le vide
mains, vide
mouliner les 2 poings devant le ventre
gagner, gagner, gagner, gagner,
montrer le public avec le poing droit
dépasser.
rester en suspension 3 ou 4 secondes, puis se détendre
daudibertZone de texte HAKA : 1 PAGE
31
30
36
la partie commence, la reprise sera encore plus contrastée
flûtes agressives& OO O O \\36 $ D .. .. ..parler affolé
Kesi 6
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pas-6 6
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31
52 ll''aarrbbiittrree
coup de sifflet
& OO O O52 9"Temps mort!"
| penserggrr..111
. =1326
26
36
46
dans un sens puis dans l'autrese frotter les mains en rythme
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
56
pré-& OO O O 6
pa-6
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la6 continuer les mains
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rer6
la6
tac-6â
tik,6 D
pré-6
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la6
tac-6â
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60 parler libre
accélérons pendant les attaques, attentif aux débordements, ...
1& OO O One pas gaspiller les ballons, plus concentré, ...
2 3 4
pré-6
pa-6
rer6
la6
tac-6â
tik,6 D
1 1 1 1 1 1 1 1
se mettre en deux& OO O O |
groupes disctincts
ggrr..22
16
26
36
46 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
pré-& OO O O 6
pa-6
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la6
tac-2
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pré-6
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rer6
la6
tac-6â
tik,6 D
pré-6
pa-6
rer6
la6
tac-
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attention à la défense, regardez bien le n°12, ...gardez le contact, la match est gagné, ... h,
6 Dpré-6
pa-6
rer6
la6
1 1 1 1 1 1 1 1
& O O O O |% O O O O |
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
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7
& .. .. .. .. ,,
12
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32
32
65
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pa-6
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26
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82
Le retour du match est plutôt amer. Déception, silence ... (Finalement, un joueur dit :)(solo) C'est pas la peine de continuer. Nous n'arriverons jamais à gagner.Mr Lee : Tu veux jouer pour gagner ?(solo) Un peu ... j'sais pas. C'est quand même super d'être les champions.Mr Lee : Je ne pense pas que vous pourriez gagner le championnat.(solo) Mais alors, pourquoi vous avez créé une équipe ?Mr Lee : Pour vous apprendre à jouer, à s'amuser avec qualité, pour découvrir plein de belles choses.(solo) Alors, vous voulez nous apprendre à perdre ?Mr Lee : Je peux vous apprendre à vous régaler, que vous gagnez, ou que vous perdiez.(solo) C'est une drôle d'idée ... mais je veux bien apprendre.Mr Lee : Je propose que notre équipe s'appelle "L'équipe cool".(tutti) Ouais ! Vive l'équipe cool !
95
Et pendant chaque entraînement, Mr Lee accompagne chacun dans sa manière de jouer.(tutti) Même si certains joueurs sont franchement pas doués !
Par exemple, il y a celui qu'on appelle "dormeur" (le choeur ronfle doucement) Eho ! (le choeur se réveille et dit : Hein, quoi ?)Il y a celui qu'on appelle "pause-goûter" ... et il y a aussi "brailleur".
95
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
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82
Le retour du match est plutôt amer. Déception, silence ... (Finalement, un joueur dit :)(solo) C'est pas la peine de continuer. Nous n'arriverons jamais à gagner.Mr Lee : Tu veux jouer pour gagner ?(solo) Un peu ... j'sais pas. C'est quand même super d'être les champions.Mr Lee : Je ne pense pas que vous pourriez gagner le championnat.(solo) Mais alors, pourquoi vous avez créé une équipe ?Mr Lee : Pour vous apprendre à jouer, à s'amuser avec qualité, pour découvrir plein de belles choses.(solo) Alors, vous voulez nous apprendre à perdre ?Mr Lee : Je peux vous apprendre à vous régaler, que vous gagnez, ou que vous perdiez.(solo) C'est une drôle d'idée ... mais je veux bien apprendre.Mr Lee : Je propose que notre équipe s'appelle "L'équipe cool".(tutti) Ouais ! Vive l'équipe cool !
95
Et pendant chaque entraînement, Mr Lee accompagne chacun dans sa manière de jouer.(tutti) Même si certains joueurs sont franchement pas doués !
Par exemple, il y a celui qu'on appelle "dormeur" (le choeur ronfle doucement) Eho ! (le choeur se réveille et dit : Hein, quoi ?)Il y a celui qu'on appelle "pause-goûter" ... et il y a aussi "brailleur".
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
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34
6. LE BALLON34 6. Le ballonParoles et musique d'Eric NOYER
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35
18
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22
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27
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32
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48
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2 # | Comme par hasard, le plus souvent,les coups tordustombent sur "Râlouille". Ce qui passe rarement inaperçu !
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flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
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8. IL A TRICHÉ48
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498. Il a triché !Paroles et musique d'Eric NOYER
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6
Ce jour-là, dans le bus qui ramène l'équipe,"Super Mario", un des joueurs s'approche deMr Lee. Il lui explique qu'il veut quitterle groupe pour aller jouer dans une équipequi gagne plus souvent.
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4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
rebondi. =144
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68 39
pieds à l’écartement du bassin,se centrer dans le cœur
écarter les bras, paumes vers le haut
Yo,
les mains sur le cœur
ha-ka,
mains devant le cœur, paumes vers le ciel
oui,
HAKA cool
mains en visière sur le front
regarde
montrer le publicavec l’index droit
le, regarde
montrer le publicavec l’index gauche
la,
ramener vers soiavec la main gauche
ensemble,
croiserles doigts
liés, fff,
souffleren écartant les bras
oui,
sourire et relever les index
ramener vers soiavec la main droite
ensemble,
écarter les mainsen souriant
souriez,
main droite pousse devant l’épaulemain gauche ramène vers l’épaule
mé-----------------lan
main droite ramène main gauche pousse
ger,idem
mé-lan-ger,
joie
frapper la poitrine
écarter les mains
frapper, écarterjoie ha,ha,
ramener vers soiavec la main gauche
ensemble,
ramener vers soiavec la main droite
ensemble,
croiser les doigts
liés.
69
12. J’AIME JOUER 6912. J'aime jouerParoles et musique d'Eric NOYER
parler expressifvoir gestes en page finale
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Pour le dernier match de la saison, l'équipe cool a inventé une chanson pour se présenter.
& ijazzyQQ \\ E .! . . . . . .
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Chœur
Piano
Chœur
4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
rebondi. =144
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120
4 1. La récréParoles et musique d'Eric NOYER
flûtes à bec ou petit ensemble instrumental
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39
pieds à l’écartement du bassin,se centrer dans le cœur
écarter les bras, paumes vers le haut
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mains devant le cœur, paumes vers le ciel
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HAKA cool
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74
13. FINAL74 13. Final
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Mer-h& O9 $ .
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144
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