Районне методичне об'єднання вчителів географії та...

Покровська районна державна адміністраціяПокровська районна державна адміністрація

Дніпропетровська областьДніпропетровська область

ВІДДІЛ ОСВІТИВІДДІЛ ОСВІТИ

Науково-методична проблемаНауково-методична проблема:

Створення організаційно-Створення організаційно-педагогічних передумов педагогічних передумов

для розвитку інноваційної для розвитку інноваційної особистостіособистості

Прізвище, ім’я, по-батькові

Навчальний заклад Освіта Категорія Педагогічні звання Педагогічнийстаж

Позик Людмила Іванівна Покровська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Помазан Світлана Василівна

Покровська ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Пилипенко Ігор Борисович

Покровський ліцей Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Сілецька Яна Віталіївна Покровська ЗОШ

І-ІІ ст. №1, Гімназія

Вища Спеціаліст До 10 років

Дерев’янко Катерина Олександрівна

Покровська ЗОШ І-ІІ ст. №2

Вища Спеціаліст До 3 років

Лісничий Сергій Олександрович

Данилівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Перша До 10 років

Третьякова Ліна Григорівна

Просянська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Вчитель-методист

Більше 20 років

Кириченко Любов Іванівна

Просянська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Старший вчитель Від 10 до 20 років

Кириченко Ігор Анатолійович

Просянська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Від 10 до 20 років

Долгоног Сергій Володимирович

Березовська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Спеціаліст До 3 років

Холод Світлана Степанівна

Братська ЗОШ І-ІІІ ст. Вища Перша Від 10 до 20 років

Прізвище, ім’я, по-батькові

Навчальний заклад Освіта Категорія Педагогічні звання

Педагогічнийстаж

Тихий Віктор Миколайович

Водянська ЗОШ І-ІІ ст.

Вища Вища Більше 20 років

Житлухіна Олена Вікторівна

Катеринівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Перша До 10 років

Хоружа Людмила Анатоліївна

Маломихайлівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Людний Віталій Вікторович

Орлівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Перша Від 3 до 10 років

Людний Віктор Миколайович

Водянська ЗОШ І-ІІ ст.

Вища Перша Більше 20 років

Чепурний Іван Степанович

Новоселівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Перша Більше 20 років

Коломоєць Світлана Петрівна

Коломийцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Спеціаліст До 10 років

Северин Ольга Іванівна Романківська ЗОШ І-ІІ ст.

Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Остроух Олександр Анатолійович

Великомихайлівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Перша Більше 20 років

Безрідня Людмила Василівна

Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Старший вчитель Більше 20 років

Тимченко Ганна Павлівна

Гаврилівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Вища Вища Більше 20 років

Задоволення інтересів педагогів у Задоволення інтересів педагогів у постійному підвищенні свого постійному підвищенні свого професійного рівня.професійного рівня.

Стимулювання творчого потенціалу Стимулювання творчого потенціалу вчителя на основі сучасних освітніх вчителя на основі сучасних освітніх вимог.вимог.

Забезпечення освітніх потреб Забезпечення освітніх потреб суспільства та педагогівсуспільства та педагогів

Мотивація освітньої діяльності вчителя.Мотивація освітньої діяльності вчителя.

Озброєння знаннями сучасної науки і Озброєння знаннями сучасної науки і практики.практики.

Розвиток умінь і навичок самоосвіти.Розвиток умінь і навичок самоосвіти.

Стимулювання експериментальної та Стимулювання експериментальної та дослідницької діяльності вчителя.дослідницької діяльності вчителя.

Основні пріоритетні напрямки роботи методичного об'єднання

Впровадження Державного стандарту загальної Впровадження Державного стандарту загальної географічної освіти.географічної освіти.

Забезпечення запитів учнів через різні моделі Забезпечення запитів учнів через різні моделі профільного навчання в школі ІІІ ступеня, профільного навчання в школі ІІІ ступеня, допрофільної підготовки в школі ІІ ступеня.допрофільної підготовки в школі ІІ ступеня.

Забезпечення високого рівня якості географічної Забезпечення високого рівня якості географічної освіти за рахунок спрямованості на практичні освіти за рахунок спрямованості на практичні результати; проведення моніторингових результати; проведення моніторингових досліджень якості освіти.досліджень якості освіти.

Надання особливої уваги організації навчального Надання особливої уваги організації навчального процесу за новими програмами з фізичної географії процесу за новими програмами з фізичної географії України у 8 –их класах.України у 8 –их класах.

Проаналізувати результати зовнішнього Проаналізувати результати зовнішнього незалежного оцінювання; продовжити роботу щодо незалежного оцінювання; продовжити роботу щодо формування в учнів навичок роботи з тестами.формування в учнів навичок роботи з тестами.

Проаналізувати педагогічний досвід учителів, Проаналізувати педагогічний досвід учителів, визначити його основні ідеї для впровадження.визначити його основні ідеї для впровадження.

Активізувати роботу вчителів щодо участі в Активізувати роботу вчителів щодо участі в обласних конкурсах та юнацьких акціях; проводити обласних конкурсах та юнацьких акціях; проводити діагностику по виявленню обдарованих дітей та діагностику по виявленню обдарованих дітей та участі їх в олімпіадах та конкурсах Малої академії участі їх в олімпіадах та конкурсах Малої академії наук.наук.

Активізувати туристсько-краєзнавчу роботу щодо Активізувати туристсько-краєзнавчу роботу щодо відродження краєзнавства в загальноосвітніх відродження краєзнавства в загальноосвітніх закладах з метою підвищення якості навчально-закладах з метою підвищення якості навчально-виховного процесу.виховного процесу.

План роботи методичного

об'єднання

Засідання 1Засідання 1 1. Стан проектування пріоритетів учителя географії

2008-2009 н.р.2. Діяльність МО вчителів географії в умовах

впровадження сучасних педагогічних технологій.3. Нові підходи до вивчення фізичної географії

України.4. Аналіз проведення ЗНО з географії у начальних

закладах Дніпропетровської області.5. Підведення підсумків роботи МО, обговорення та затвердження рекомендацій.

Засідання 2Засідання 2

1. Основні риси інноваційної особистості. Формування пізнавальної компетентності.

З досвіду роботи Хоружої Л.А., Воловик Н.І.2. Вивчення досвіду роботи з обдарованими дітьми Третьякової

Л.Г.3. Підготовка учнів до участі в районних олімпіадах.4. Вивчення нових критеріїв оцінювання навчальних досягнень

учнів.5. Огляд новинок педагогічної та методичної преси.

Вчителі МО

Засідання 3Засідання 3

1. Творчі звіти вчителів, які атестуються та презентація їх досвіду.

2. Круглий стіл “Обговорення методів та прийомів здійснення краєзнавчого принципу викладання географії.”

Вчителі МО.3. Відкриті уроки

Помазан С.В., Северин О.І.4. Консультації з молодими вчителями.5. Обговорення наслідків обласної олімпіади.

Засідання 4Засідання 4

1. Підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання. Обмін досвідом.

Позик Л.І. та вчителі МО2. Дискусія “Методика проведення турисько-краєзнавчої

роботи в школі”.

Остроух С.А.3. Презентація досвіду “Мої практичні наробки” Вчителі МО.4. Підведення підсумків роботи методичного об'єднання.

ЦілепокладанняЦілепокладання

ПлануванняПланування

ДіагностикаДіагностикаАналізАналіз

МоніторингМоніторинг

РезультатРезультатОрганізаціяОрганізація

Проміжний Проміжний контрольконтроль

Психометричний блок

Соціометричний блок

Педагогічна інформація

Мотиваційнакомпетентність

Комунікативнакомпетентність

Інтелектуальна компетентність

Методична компетентність

Дидактичнакомпетентність

Проективнакомпетентність

Психологічна компетентність

Управлінськакомпетентність

96%

4%

Мають вищу освіту Здобувають вищу освіту

13%4%

25%58%

До торьох років Від трьох до десяти

Від десяти до двадцяти Після двадцяти

87%

13%

За фахом працюють Не фахівці

49%

25%

13%

13%

Вища категорія

Перша категорія

Друга категорія

Спеціаліст

3

7

13

0

2

4

6

8

10

12

14

Вчитель-методист Старший вчитель Без звання

Проектні – 26%Проектні – 26% Інтерактивні – 24%Інтерактивні – 24% Диференційованого Диференційованого

навчання – 21%навчання – 21% Продуктивного Продуктивного

навчання – 11%навчання – 11% Інформаційно-Інформаційно-

комунікаційні – 9%комунікаційні – 9% ЧПКМ – 9%ЧПКМ – 9%

24%

9%

26%9%

21%

11%

інтерактивні

інформаційно-комунікаційні

проектні

особистіснозорієнтовані

диференційованого навчання

продктивногонавчання

48%

26%

22%4%

Високий Достатній Середній Початковий

2003-2004н.р.- Мідянка Максим, ІІ місце, ІІІ етап предметних олімпіад

2005-2006н.р.- Кравцов Артем, ІІІ місце, ІІІ етап предметних олімпіад

2006-2007н.р. - Кравцов Артем, ІІІ місце, ІІІ етап предметних олімпіад

2008 р. – ІІ місце в обласному турі презентацій туристичних

екскурсійних маршрутів.

2008 р. – ІІІ місце в конкурсі презентацій туристичних об'єктів

“ Туристичні перлини Дніпропетровщини”.

2008 р. – ІІІ місце в обласному конкурсі “Знай, умій, бережи”.

2008 р. – ІІІ місце в обласному зльоті юннатів.

0

50

100

150

200

250

2007-2008

2008-2009

Методичний посібник Методичний посібник ““Туризм та географічне Туризм та географічне краєзнавство як засіб краєзнавство як засіб активізації навчально-активізації навчально-виховної роботивиховної роботи””. .

Міні-проект Міні-проект ““Визначення відносної Визначення відносної висоти точок місцевостівисоти точок місцевості””

* Проект “Екологія Покровського” * Проект “Екологія Покровського” 2 місце на обласному конкурсі, 2006 р.2 місце на обласному конкурсі, 2006 р.

•Проект “Природно-географічні Проект “Природно-географічні особливості Покровського”особливості Покровського”

* Проект “Дерево життя”* Проект “Дерево життя”диплом учасника обласного диплом учасника обласного екологічного зльоту, 2008 р.екологічного зльоту, 2008 р.

* Проект “Прикмети, що * Проект “Прикмети, що завбачують погоду”завбачують погоду”

Методичний посібник Методичний посібник ““Розвиток критичного Розвиток критичного мислення на уроках мислення на уроках географіїгеографії””

Серія уроків з Серія уроків з використанням елементів використанням елементів методики ЧПКМметодики ЧПКМ

Серія уроків з використанням інноваційних технологій.

“Моє село – частина України” “Вода – основа буття”

Серія уроків з використанням інтерактивних методик

Людний В.В. Третьякова Л.Г. Людний В.В. Третьякова Л.Г. Помазан С.В.Помазан С.В.

Терещенко В.В. Лаврущенко Г.І. Терещенко В.В. Лаврущенко Г.І. Тимченко Г.П.Тимченко Г.П.

Сілецька Я.В. Северин О.І. Сілецька Я.В. Северин О.І. Сухініна О.В. Сухініна О.В.

Котенко О.В. Безрідня Л.В. Котенко О.В. Безрідня Л.В. Позик Н.І. Позик Н.І.

Спаський Д.О. Холод С.С. Спаський Д.О. Холод С.С. Остроух О.А.Остроух О.А.

Барвінко Ю.О. Воловик Н.І. Барвінко Ю.О. Воловик Н.І. Чепурний І.С.Чепурний І.С.

Комп'ютерні технології у навчально-виховній

діяльності.

Школа передового досвіду

“Я роблю це так”

Групові та колективніформи навчання

Методичний орієнтир(для молодих спеціалістів)

Інтерактивні методививчення географії

Моніторинг та діагностика знань