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二年级语文七、八单元教材分析 天宁区教研室 王勤. 歌唱二小放牛郎. 鸟岛. 台湾的蝴蝶谷. 欢乐的泼水节. 语言优美 背诵课文 欣赏画面丰富感知 内化语言活化语言，升华情感. 请你做小导游带游客观光. 请你设计富有特点的吸引游客的广告语. 如果老师想去这个地方旅游，你会建议我什么时候去，说说你的理由. 鸟 岛. 一、创设问题情境. 二、以读为本，理解体味. 第一自然段：出示祖国地图 理解 “ 闻名中外 ”. 第二自然段：陆续 筑巢安家 养育后代. - PowerPoint PPT Presentation
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二年级语文七、八单元教材分析二年级语文七、八单元教材分析
天宁区教研室 王勤天宁区教研室 王勤
歌唱二小放牛郎
鸟岛
台湾的蝴蝶谷
欢乐的泼水节
语言优美 背诵课文 欣赏画面丰富感知 内化语言活化语言，升华情感
请你做小导游带游客观光
请你设计富有特点的吸引游客的广告语
如果老师想去这个地方旅游，你会建议我什么时候去，说说你的理由
鸟 岛一、创设问题情境
二、以读为本，理解体味
第一自然段：出示祖国地图 理解“闻名中外”
第二自然段：陆续 筑巢安家 养育后代
第三自然段：小组学习 熟读成诵（画面 录象）六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的（ ），有的（ ），还有的（ ），小岛成了鸟的世界。
第四自然段：读懂了什么 “因为”
三、情感升华 做“小导游”介绍
四、延伸 广告语或宣传画
台 湾 的 蝴 蝶 谷 两个画面 :黄蝴蝶 五彩的蝴蝶 音乐
一句话 :一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
说话训练
欢 乐 的 泼 水 节介绍我国的少数民族
第二自然段
读后说说泼水节给你的感受 画面或录象
带入情境 解决难点 边读边演
拓展延伸 书后第四题
第 八 单 元
真想变成大大的荷叶
猴子种果树
会走路的树
问银河
根据体裁特点 复述 表演
猴 子 种 果 树
练习说话
2——8自然段采用由扶到放的方法进行教学指导读好乌鸦和猴子的对话
同桌或四人小组合作读好4——8自然段
质疑 理解几句农谚 表演
为什么一事无成？你觉得这是一只怎样的猴子？
会 走 路 的 树
据题质疑 读后解疑
分角色读好两次对话
想象补白
拓展内容
课外延伸
问 银 河
鼓励质疑 引导解惑
朗读感悟 鼓励创作
“ 银河啊 , 在你的 _____ 有 _____ ，有_____”
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