Эффективное использование учебно-лабораторного...

Заместитель директора по инфоматизации Мишина Н.И.

Эффективное использование учебно-

лабораторного оборудования

Эффективное использование учебно-

лабораторного оборудования

Техника 83 компьютера 32 ноутбука 3 моноблока 25 принтеров 5 планшетников 31 медиапроектор 5 телевизоров (2 в рекреациях

школы) 4 DVD-проигрывателя 3 видеомагнитофона 2 музыкальных центра 2 слайдопроектора 10 интерактивных досок 2 интерактивных приставки 4 сканера 1 копировальный аппарат

•2 цифровых микроскопа

•2 вебкамеры

•3 видеокамеры

•6 цифровых фотоаппаратов

•1 система тестирования и голосования

•6 беспроводных точек доступа

•2 документ-камервы

•2 цифровых лаборатории

•1 степлер

•1 брошюровщик

•11 МФУ

Оценочный лист учителяОценочный лист учителя

Критерии Показатели Баллы Примечание4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.

4.1. Доля практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету, для проведения которых имеется все необходимое учебно-лабораторное оборудование.

Оценочный лист учителяОценочный лист учителя

Критерии Показатели Баллы Примечание

4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.

4.2. Доля оборудования, используемого учителем при проведении лабораторных и практических работ.

Оценочный лист учителяОценочный лист учителя

Критерии Показатели Баллы Примечание

4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.

4.3. Доля оборудования по предмету, используемого учителем в условиях внеурочной деятельности.

Оценочный лист учителяОценочный лист учителя

Критерии Показатели Баллы Примечание

4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.

4.4. Доля обучающихся, выполнивших проектные или исследовательские работы с использованием учебно-лабораторного оборудования по предмету, в рамках внеурочной деятельности.

Оценочный лист учителяОценочный лист учителя

Критерии Показатели Баллы Примечание

4. Эффективность использования учебно-лабораторного оборудования в общеобразовательном учреждении.

4.5. Доля учебно-лабораторного оборудования по предмету базовой школы, используемая в условиях сетевого взаимодействия

Доля практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету, для проведения которых имеется все необходимое учебно-лабораторное оборудование:

К = Коснащ / Квсего,где Коснащ - количество полностью оснащенных

учебно-лабораторным оборудованием практических и лабораторных работ, заявленных в авторской программе по учебному предмету;

Квсего общее количество заявленных в авторской программе по учебному предмету лабораторных и практических работ

Шкала оценки эффективности использования учебно-лабораторного

оборудования

Шкала оценки эффективности использования учебно-лабораторного

оборудования

менее 0,5 – низкий уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 0 баллов)0,5-0,8 – достаточный уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 1 балл) более 0,8 – высокий уровень (в этом случае в оценочном листе выставляется 2 балла).

Цифровые микроскопы

Документ-камера