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Tengo un hijo(a) con hiperactividadO R I E N T A C I O N E S A M A D R E S , P A D R E S Y A P O D E R A D O S
Psicóloga Carolina Parra
Los niños, niñas y adolescentes con hiperactividad han sido
tradicionalmente definidos por las siguientes conductas:
ImpulsividadGran
movilidadExceso de
energía
Falta de control en sus
movimientos
Falta de concentración
Creatividad yoriginalidad
Pero también
Curiosidad sensorial e intelectual
Inmensa motivación
Indeclinabledecisión de
noperder tiempo
El manejo en el hogar de un niño, niña o adolescente conhiperactividad suele ser complejo,
ya que es necesario poner enpráctica diversas técnicas o estrategias
para ayudarlos a re-dirigir suenergía de forma adecuada.
Cada niño(a) oadolescente esdiferente y requiereser pensado de formaespecífica.
Busque las raícesdelcomportamiento
Algunas estrategias útiles
Probar métodosno tradicionalesque permitan laexpresiónde sucreatividad.
Intenteestrategiasdiferentes
Los niños(as) suelensobre-estimularse alpercibir excesivosjuguetes, materialeso recibir muchaactividad sensorial(televisión,celular, tablet,radio,etc).
Controle lacantidad deestímulos
Esto permitiráautorregular susactividades yaprenderpaulatinamente aaceptar normas ylímites.
Rutinasflexibles peroconstantes
Hacer saber conexactitud qué espositivo y por qué loes inmediatamentedespués de que se hacomportado bien o harealizado bien unatarea.
Reforzar conductaspositivas
Darle responsabilidadesal niño(a) en tareassencillas que despuéspuedan felicitarsecuando las finalicesatisfactoriamente,generando confianza yresponsabilidad en él.
Permitir que asumaresponsabilidades
Adoptar una actitud máspositiva en general ycompartir en familia,pasando tiempo juntos yhablando sobre temas de interés.
Crear entornopositivo
Los niños, niñas y adolescentesnecesitan escuchar:
Te amo
Eres único(a)
Me haces feliz
Cuentas conmigo
Yo sé que tú puedes
Valoro tu esfuerzo
Felicitaciones Gracias Por favor
¿Cómo te sientes?
RepresiónMarginaciónDesatenciónCensuraSer ejemplo negativode disciplina
.
Estoscomportamientos
incrementan lafrecuencia e
intensidad de susconductas
Debemos evitar:
7 diferencias
Sopas de letras
Ojo de lince
Adivina quién
Naipes
Entre otros
Juegos útilesPara potenciar habilidades cognitivas y sociales:
Videos útiles
Yoga para niños
Videos de baile entretenido
Videos de actividad física para niños
Entre otros
Para ver acompañados y realizar actividad física:
Una actitud familiar de aceptación,comprensión y dirección dosificada
le permitirán disfrutarsu acelerado modo de ser.
Referencias
González, M.F. & López, M.E. (2013): Autoestima e inteligencia emocional en niños
TDAHYTU (s.f). Refuerzo de las conductas positivas. Recuperado de:
http://www.tdahytu.es//refuerzo-de-las-conductas-positivas/
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