СОДЕРЖАНИЕ - ipksz.ru · СОДЕРЖАНИЕ ... образования врачей:...

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке основной профессиональной образовательной программы высшего образования

по специальности 31.08.02 «Анестезиология и реаниматология» (ординатура) 4

Пояснительная записка 5

Требования к уровню подготовки врача-специалиста анестезиолога-

реаниматолога, успешно освоившего основную профессиональную

образовательную программу высшего образования по специальности

31.08.02 «Анестезиология и реаниматология» (ординатура) 9

Профессиональные компетенции врача-специалиста анестезиолога-

реаниматолога 9

Перечень знаний, умений и владений врача – специалиста по анестезиологии и реаниматологии (ординатура) 10

Перечень практических навыков врача - специалиста по анестезиологии и реаниматологии (ординатура) 16

Требования к государственной итоговой аттестации 21

Учебный план основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности 31.08.02

«Анестезиология и реаниматология» (ординатура) 22

Б2 Программа практики высшего профессионального образования

по специальности 31.08.02 «Анестезиология и реаниматология»

(ординатура)

Список литературы

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ

по разработке основной профессиональной образовательной программы

высшего образования по специальности 31.08.02 «Анестезиология и

реаниматология» (ординатура)

Фамилия, имя, отчество Ученая степень,

звание

Занимаемая

должность

Место работы

1. Сухотин Станислав

Константинович

д.м.н., профессор заведующий

кафедрой

кафедра

анестезиологии и

реаниматологии

КГБОУ ДПО

«ИПКСЗ»

2. Нестерова Ольга

Владимировна

Ассистент кафедры кафедра

анестезиологии

КГБОУ ДПО

«ИПКСЗ»

3. Ким Евгений Сергеевич к.м.н. Доцент кафедры кафедра

анестезиологии

КГБОУ ДПО

«ИПКСЗ»

По методическим вопросам

4. Кирпичникова Наталья

Владимировна

к.м.н., доцент проректор

управления по

учебной работе

КГБОУ ДПО

ИПКСЗ

5. Шишкина Татьяна

Николаевна

заместитель

начальника учебно-

методического

отдела

КГБОУ ДПО

ИПКСЗ

6. Филиппова Маргарита

Александровна

заместитель

начальника учебно-

методического

отдела

КГБОУ ДПО

ИПКСЗ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная образовательная программа высшего

образования по специальности 31.08.02 «Анестезиология и реаниматология»

(ординатура) является нормативно-методическим документом,

регламентирующим содержание и организационно-методические формы

обучения в высшем профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной образовательной

программы высшего образования по специальности 31.08.02

«Анестезиология и реаниматология» (ординатура) обусловлена

необходимостью подготовки высококвалифицированного специалиста –

анестезиолога-реаниматолога на основе новейших достижений медицины.

Цель высшего профессионального образования по специальности

31.08.02 «Анестезиология и реаниматология» - подготовка

квалифицированного врача-специалиста анестезиолога-реаниматолога,

обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций,

способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности

преимущественно в условиях первичной медико-санитарной помощи;

неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской

помощи; а также специализированной, в том числе высокотехнологичной,

медицинской помощи.

Задачи высшего профессионального образования по специальности

31.08.02 «Анестезиология и реаниматология»:

1. Обеспечить общепрофессиональную подготовку врача-специалиста,

включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии,

патогенеза, клинических проявлений заболеваний, лабораторных и

функциональных исследований, постановки диагноза, определения видов

и этапов лечения с учетом современных достижений медицины, и

профилактики заболеваний.

2. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки, владения

врача по профильным направлениям специалистов с целью

самостоятельного ведения больных преимущественно в амбулаторно-

поликлинических условиях работы, а также специализированных, в том

числе высокотехнологичной, медицинской помощи.

3. Совершенствовать знания, умения, навыки по клинической лабораторной

и функциональной диагностике, инструментальным и аппаратным

исследованиям в целях формирования умения оценки результатов

исследований в диагностике, дифференциальной диагностике, прогнозе

заболеваний, выборе адекватного лечения.

4. Совершенствовать знания по фармакотерапии, включая вопросы

фармакодинамики, фармакокинетики, показаний, противопоказаний,

предупреждений и совместимости при назначении лечебных препаратов

5. Сформировать знания об амбулаторно-поликлинической службе как звена

организации лечебно-профилактической помощи в системе

здравоохранения. Совершенствовать знания и навыки по вопросам

профилактики заболеваний, диспансеризации больных с хроническими

заболеваниями, принципам реабилитации больных.

6. Совершенствовать знания, умения, навыки по основам организации и

оказания неотложной помощи при ургентных состояниях.

7. Совершенствовать знания основ социальной гигиены и общественного

здоровья населения страны, задач здравоохранения страны в области

охраны здоровья населения и перспектив развития здравоохранения.

8. Сформировать умение оценки основных показателей состояния здоровья

населения страны, региона. Совершенствовать знания по вопросам

социально опасных заболеваний (ВИЧ и др.) и их профилактики.

9. Совершенствовать знания основ медицинского страхования.

10. Совершенствовать знания по основам медицинской этики и деонтологии

врача, основам медицинской психологии.

В ординатуру принимаются лица, имеющие высшее профессиональное

образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия»,

«Медико-профилактическое дело» в соответствии с требованиями Приказа

МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных

требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и

фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения». Обучение

ведется с отрывом от основного места работы. Продолжительность обучения

2 года.

Структура программы. Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования по специальности 31.08.02 «

Анестезиология и реаниматология» (ординатура) включает в себя учебный

план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

Содержание программы ординатуры по специальности 31.08.02 «

Анестезиология и реаниматология» включает обязательную часть (базовую)

и часть, формируемую участниками образовательных отношений

(вариативную).

Содержание программы ординатуры по специальности 31.08.02 «

Анестезиология и реаниматология» состоит из следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)»: включает дисциплины (модули),

относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули),

относящиеся к вариативной части.

Блок 2 «Практики», относящиеся как к базовой части программы, так и

к ее вариативной части.

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном

объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением

квалификации «Врач-анестезиолог-реаниматолог».

Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к базовой части

программы ординатуры, являются обязательными для освоения

обучающимся. К обязательным дисциплинам относятся: специальные

дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины.

К дисциплинам вариативной части Блока 1 относятся дисциплины по

выбору ординатора и факультативные дисциплины.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы

ординатуры, и практики обеспечивают освоение выпускником

профессиональных компетенций с учетом конкретного вида (видов)

деятельности в различных медицинских организациях.1

После выбора обучающимися дисциплин (модулей) и практик

вариативной части они становятся обязательными для освоения

обучающимися.

Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на

темы, тема − на элементы, каждый элемент – на подэлементы.

Содержание рабочих программ дисциплин (модулей) представлено как

систематизированный перечень наименований тем, элементов и других

структурных единиц модуля программы.

Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных,

достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков

по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой

подэлемент программы.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний,

развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения

врача-ординатора и формирование профессиональных компетенций врача-

специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных

профессиональных задач.

Практика в содержании основной профессиональной образовательной

программы высшего образования (ординатура) составляет 65% учебного

времени.

Важной составной частью основной профессиональной

образовательной программы высшего образования (ординатура) по

специальности 31.08.02 «Анестезиология и реаниматология» является

учебный план. Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с

указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения,

устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение

(лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы

контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая

уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки ординатора по

анестезиологии и реаниматологии, по усмотрению заведующего кафедрой

могут быть внесены изменения в распределение учебного времени,

предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего

количества учебных часов.

1Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 06.08.2013 № 529н «Об

утверждении номенклатуры медицинских организаций» (зарегистрировано Минюстом

России 13.09.2013, регистрационный номер № 29950)

Для реализации основной профессиональной образовательной

программы высшего образования (ординатура) по специальности 31.08.02

«Анестезиология и реаниматология» кафедра располагает наличием: 1)

учебно-методической документации и материалов по всем разделам

(модулям) дисциплины; 2) учебно-методической литературы для

внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы,

обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и

оборудованием для проведения учебного процесса;

клинические базы: КГБУЗ «Краевая клиническая больница №1» имени

профессора С.И.Сергеева» министерства здравоохранения Хабаровского

края.

В процессе подготовки ординатора по анестезиологии и

реаниматологии обязательным является определение базисных знаний,

умений и навыков обучающихся перед началом обучения, по окончанию

изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль. При

этом используются различные формы контроля: решение ситуационных

задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ и др.

Теоретическая подготовка ординаторов предусматривает обязательное

участие в семинарских занятиях, конференциях, а также самостоятельное

изучение литературы по программе образования врачей-специалистов по

анестезиологии и реаниматологии, написание рефератов, используя для этого

специальную медицинскую литературу и архивный материал отделения.

По окончании обучения в ординатуре проводится государственная

итоговая аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена.

Цель государственной итоговой аттестации − выявление теоретической и

практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием

основной профессиональной образовательной программы высшего

образования (ординатура).

В конце программы приводится общий список рекомендованной

литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных

документов. После каждого учебного раздела рабочей программы даны

ссылки на номера из общего списка литературы, относящиеся к тематике

данного модуля.

При условии успешной государственной итоговой аттестации

обучающийся получает документ об образовании и квалификации.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА АНЕСТЕЗИОЛОГА-РЕАНИМАТОЛОГА,

УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.02. «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И

РЕАНИМАТОЛОГИЯ»

Выпускник программы ординатуры должен обладать следующими

универсальными компетенциями (далее – УК):

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

готовностью к участию в педагогической деятельности по

программам среднего и высшего медицинского образования, а также по

дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее

профессиональное или высшее образование в порядке, установленном

федеральным органом исполнительской власти, осуществляющем функции

по выработке государственной политики и нормативно-правовому

регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)2.

Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать

профессиональными компетенциями (далее – ПК):

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных

на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование

здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или)

распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и

условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение

вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

способность и готовность к проведению профилактических

медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного

наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

способность и готовность к проведению противоэпидемических

мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных

инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и

иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

способность и готовность к применению социально-гигиенических

методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях

здоровья взрослого населения и подростков (ПК-4);

диагностическая деятельность:

2п.13-14 ст.82Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53,

ст. 7598; 2014, № 23, ст. 2930, 2933)

способность к определению у пациентов патологических состояний,

симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с

Международной статистической классификацией болезней и проблем,

связанных со здоровьем (далее – МКБ) (ПК-5);

лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в

оказании фтизиатрической медицинской помощи (ПК-6);

готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных

ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов,

лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,

нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении

(ПК-8);

психолого-педагогическая деятельность:

способность и готовность к формированию у населения, пациентов и

членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление

своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и

управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и

их структурных подразделениях (ПК-10);

готовность к участию в оценке качества оказания медицинской

помощи с использованием основных медико-статистических показателей

(ПК-11);

готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных

ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

При разработке программы ординатуры по специальности 31.08.02

«Анестезиология и реаниматология» все универсальные и профессиональные

компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения

программы ординатуры.

Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста анестезиолога-

реаниматолога (ординатора)

Врач-специалист по анестезиологии и реаниматологии должен знать:

- основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, медицинского

страхования и иные нормативные документы, определяющие деятельность

органов и учреждений здравоохранения;

- общие принципы организации службы анестезиологии, реанимации и

интенсивной терапии, действующие приказы и другие документы,

регулирующие службу. Оснащение отделений и гигиенические требования;

- правовые вопросы в анестезиологии-реаниматологии;

- элементы топографической анатомии нервной, дыхательной, сердечно-

сосудистой систем, желудочно-кишечного тракта, необходимые для

выполнения операций и манипуляций;

- нормальную и патологическую физиологию нервной, эндокринной,

дыхательной, сердечно-сосудистой систем, печени, почек, желудочно-

кишечного тракта, водно-электролитного баланса, кислотно-щелочного

состояния, системы крови;

- клиническую картину, функциональную и биохимическую диагностику

синдромов острых нарушений функций систем и органов;

- патофизиологию острой травмы, кровопотери, шока, коагулопатий,

гипотермии, болевых синдромов, острой дыхательной и сердечно -

сосудистой недостаточности;

- патофизиологию различных видов умирания и клинической смерти,

восстановительного периода после оживления (постреанимационной

болезни);

- анатомо-физиологические особенности детского возраста, изменения в

пожилом и старческом возрасте;

- клиническое и фармакологическое обоснование использования средств,

применяемых при проведении анестезии: для ингаляционного и

неингаляционного наркоза, снотворных, нейролептических,

транквилизаторов, седативных, антидепрессантов, противосудорожных,

анальгезирующих (наркотических анальгетиков и их антагонистов,

ненаркотических анальгетиков), антихолинэстеразных, холинолитических,

ганглиоблокирующих, мышечных релаксантов, местноанестезирующих,

антигистаминных;

- клиническое и фармакологическое обоснование использования средств,

применяемых при проведении интенсивной терапии и реанимации:

адреналина и адреномиметических, антиадренэргических, дофамина,

сердечных гликозидов, антиаритмических, спазмолитических,

сосудорасширяющих, антигипертензивных, диуретических и

дегидратационных, витаминов, средств, влияющих на свертывание крови,

гормонов и их аналогов, ферментных и антиферментных

(фибринолитических, ингибиторов протеолиза и фибринолиза), средств,

влияющих на свертывание крови (антикоагулянтов прямого и непрямого

действия, антигеморрагических и гемостатических), аминокислот и средств

для парентерального питания, плазмозамещающих растворов, солевых

растворов, препаратов

для коррекции кислотно-щелочного и ионного равновесия (щелочей и

кислот, препаратов кальция и калия, содержащих железо и фосфор), сахара,

кислорода, иммуномодуляторов, антибиотиков, сульфаниламидных,

противовирусных, антисептических;

- вопросы проницаемости медикаментов через плацентарный барьер;

- методы предоперационного обследования, лечебной подготовки к операции

и анестезии, премедикации;

- современные методы общей, местной и регионарной анестезии в различных

областях хирургии, анестезию у больных с сопутствующими заболеваниями

и патологическими состояниями; анестезию в различных условиях

(стационаре, поликлинике, военно-полевых условиях, при массовых

поступлениях пострадавших);

- современные методы интенсивной терапии и реанимации при различных

заболеваниях и критических состояниях в хирургии (различных областях),

терапии, акушерстве и гинекологии, урологии, травматологии, кардиологии,

клинике инфекционных болезней,

педиатрии, токсикологии, неврологии — принципы асептики и антисептики:

- формы и методы санитарно-просветительной работы.

Врач–специалист по анестезиологии и реаниматологии должен уметь:

- оценить на основании клинических, биохимических и функциональных

методов исследования состояние больных, требующих оперативного

вмешательства;

- провести предоперационную подготовку с включением инфузионной

терапии, парентерального и энтерального зондового питания, обеспечив

предварительно по показаниям доступ к периферическим или центральным

венам;

- выбрать и провести наиболее безопасную для больного анестезию с

использованием современных наркозно – дыхательных и диагностических

аппаратов во время оперативного вмешательства, при болезненных

манипуляциях и исследованиях;

- разработать и провести комплекс необходимых лечебно-профилактических

мероприятий в послеоперационном периоде;

- оценить состояние и выделить ведущие синдромы у больных

(пострадавших), находящихся в терминальном и тяжелом состоянии;

- проводить терапию синдромов острой дыхательной недостаточности,

малого сердечного выброса, коагулопатий, дисгидрий, экзо — и

эндотоксикоза, белково-энергетической недостаточности, внутричерепной

дистензии и их сочетаний;

- проводить санитарно-просветительную работу среди населения;

- оформить медицинскую документацию.

Врач–специалист по анестезиологии и реаниматологии должен владеть:

- оценкой состояния больного перед операцией, проведением премедикации;

- организацией рабочего места в операционной с учетом мер профилактики

взрывов и воспламенений, правилами работы с баллонами со сжатыми

газами, подготовки к работе и эксплуатации аппаратуры для наркоза,

искусственной вентиляции легких, мониторного наблюдения за больным,

необходимых инструментов, медикаментов;

- эксплуатацией аппаратов для анестезии и наблюдением за больными,

искусственной вентиляции легких; распознанием основные неисправностей;

- проведением вводного наркоза внутривенными и ингаляционными

препаратами, с миорелаксантами;

- осуществлением принудительной вентиляцией легких маской наркозного

аппарата, интубацией трахеи на фоне введения миорелаксантов,

искусственной вентиляции легких вручную и с помощью респираторов;

введением ларингеальной маски и комбитюба

- проведением и поддержанием адекватно проводимой операции и

состоянием больного анестезии ингаляционными и внутривенными

препаратами, многокомпонентной и комбинированной анестезии при

плановых операциях в общей хирургии, урологии, гинекологии, ортопедии и

травматологии у взрослых и детей;

- проведением анестезии при экстренных абдоминальных операциях (по

поводу перитонита, кишечной непроходимости, желудочно-кишечных

кровотечений, внутренних кровотечений, при остром холецистите и

панкреатите и др.), экстренных урологических операциях, при

травматических повреждениях у взрослых и детей;

- проведением анестезии в акушерско-гинекологической практике при

нормальном и оперативном родоразрешении, при родовспомогательных

процедурах, при экстрагенитальной патологии, при экстренных операциях и

процедурах;

- осуществлением непрерывного контроля состояния больного во время

анестезии, своевременным распознаванием возникающих нарушений

состояния больного и осложнения, применением обоснованной

корригирующей терапии;

- осуществлением рациональной инфузионно-трансфузионной терапии во

время анестезии с учетом особенностей детского возраста, состояния

больного;

- осуществлением наблюдения за больным и необходимым лечением в

периоде выхода больного из анестезии и ближайшем послеоперационном

периоде до полного восстановления жизненно важных функций;

- установлением необходимости продленного наблюдения и интенсивной

терапии в послеоперационном периоде и показаний к нахождению больного

в отделении (палате) интенсивной терапии (реанимации), до перевода в это

отделение обеспечением необходимой интенсивной терапии и наблюдением

за больным;

- проведением местного обезболивания: аппликационная, инфильтрационная,

проводниковая, спинальная и эпидуральная анестезия ;

- проведением профилактики и лечения осложнений местной и

проводниковой анестезии;

- распознаванием осложнений анестезии, возникших вследствие необычной

реакции на медикаменты, неправильной техники анестезии (нарушение

доставки кислорода, интубация в пищевод, гиперкапния, гипертрансфузия),

клапанного пневмоторакса, острой

сердечно-сосудистой недостаточности, проводить своевременно лечебно-

реанимационные мероприятия;

- установлением показания и произведением катетеризации периферических

и центральных (подключичной и внутренней яремной) вен, осуществлением

контроля проводимых инфузий и состояния больного;

- распознаванием и правильным лечением осложнений катетеризации

центральных (подключичной и внутренней яремной) вен, пневмо-, гидро-,

гемоторакса;

- проведением премедикации, анестезии, посленаркозного периода у детей,

обеспечением расчетных дозировок (по возрасту и массе тела) медикаментов,

поддержанием проходимости дыхательных путей и интубации (выбор

интубационной трубки, ее диаметра в зависимости от возраста, особенности

техники интубации), используя

аппаратуру для детей;

- проведением неотложных мероприятий при синдромах острой сердечно-

сосудистой, дыхательной, нервной, печеночной, почечной недостаточности,

при критических состояниях эндокринного генеза;

- распознать на основании клинических и лабораторных данных нарушения

водно-электролитного обмена и кислотно-щелочного состояния, проводить

коррекцию их нарушений;

- диагностировать и лечить гиповолемические состояния;

- диагностировать и лечить нарушения свертывающей и

противосвертывающей системы крови;

- провести неотложные мероприятия при: различных формах шока; ожоговой

травме;

тяжелой черепно-мозговой травме, политравме, травме груди; осложненных

формах инфаркта миокарда, нарушениях ритма сердечной деятельности,

гипертоническом кризе;

комах неясной этиологии; отравлениях (медикаментами, препаратами

бытовой химии, угарным газом, ФОС, этанолом и др.); столбняке, холере,

ботулизме;

радиационных поражениях;

- провести форсированный диурез;

- определить показания к перитонеальному диализу, гемосорбции,

плазмафферезу, другим методам детоксикации;

- провести корригирующую инфузионно-трансфузионную терапию,

парентеральное и зондовое энтеральное питание;

- осуществить уход и наблюдение за больными при длительных

внутривенных инфузиях, диагностировать осложнения;

- установить показания к гипербарической оксигенации; - провести по

показаниям:

ингаляционный, внутривенный, комбинированный наркоз масочным и

эндотрахеальным способом, с раздельной и эндобронхиальной интубацией,

при искусственной вентиляции легких и самостоятельном дыхании,

комбинированную анальгезию и чрескожную

электронейростимуляцию, внутривенную анестезию инфузионным

(капельным) способом с использованием аппаратов для длительных

дозированных инфузий; проводниковую анестезию: блокаду нервов и

нервных сплетений верхней и нижней конечности, эпидуральную (на

различных уровнях, обычную и продленную с катетером), спинальную;

эпидуральную анальгезию введением морфина для обезболивания в

послеоперационном

периоде и при болевых синдромах; искусственную вентиляцию легких

инжекционным методом; анестезию у детей всех возрастных групп от

периода новорожденности, в том числе при высоких степенях анестезиолого-

операционного риска; анестезию при плановых и экстренных операциях во

всех областях специализированной хирургии (торакальной, нейрохирургии,

оториноларингологии, офтальмологии, челюстно-лицевой хирургии,

ортопедии и травматологии, акушерстве и гинекологии, урологии,

стоматологии); анестезию с превентивным наложением трахеостомы;

интубацию трахеи под местной анестезией ротовым и носовым путем;

- диагностировать и лечить возникшие во время операции нарушения

газообмена, кровообращения, гемокоагуляции, терморегуляции,

аллергические и анафилактические реакции, хирургическую кровопотерю;

- диагностировать и лечить осложнения в послеоперационном периоде,

нарушения жизненно важных функций, проводить обезболивание;

- применить различные виды искусственной вентиляции легких, продленной

интубации и трахеостомии, адаптации к респиратору, седативной терапии,

отключения от респиратора, ухода за больным с трахеостомой, контроля

состояния газообмена; стерилизации и

обеззараживания аппаратуры и инструментария для искусственной

вентиляции легких;

- выполнить лечебную бронхоскопию и промывание бронхов при

аспирационном синдроме, бронхиальной обструкции;

- проводить интенсивную терапию при: септических состояниях, перитоните,

диарее, истощающей рвоте с применением антибактериальных препаратов,

зондового и

парентерального питания; политравме, шоке, травме груди, радиационной,

электротравме,

ожоговой травме, черепно-мозговой травме; остром инфаркте миокарда,

нарушениях ритма сердца, с использованием электростимуляционной

терапии и электроимпульсной

терапии; тяжелой акушерской патологии; эклампсических состояниях,

нефропатии, шоковых и шокоподобных состояниях, акушерских

кровотечениях; экзогенных отравлениях этанолом, препаратами бытовой

химии, медикаментами, токсическими продуктами промышленности с

использованием по показаниям гемосорбции;

инфекционных заболеваний у взрослых и у детей: кишечных инфекциях,

менингите, полиомиелите, столбняке, ботулизме; диабетическом

кетоацидозе, феохромоцитомном кризе, недостаточности надпочечников;

тиреотоксических кризах; гипертермическом синдроме и судорожном

синдроме у детей; в восстановительном периоде после оживления;

- провести реанимацию при клинической смерти с применением закрытого и

открытого массажа сердца, внутрисердечного и внутрисосудистого введения

медикаментов, разных способов вентиляции легких; мероприятий

церебропротекции, специальных методов интенсивной терапии в

восстановительном периоде после оживления гипербарооксигенации,

экстракорпоральной детоксикации, вспомогательного кровообращения;

- определить границы реанимации и критерии ее прекращения, установить

диагноз "смерти мозга", условия допустимости взятия органов для

трансплантации.

Перечень практических навыков врача-специалиста - анестезиолога-

реаниматолога (ординатора)

1. Оценить на основании клинических, биохимических и функциональных

методов исследования состояния больных, требующих оперативного

вмешательства.

2. Провести предоперационную подготовку с включением инфузионной

терапии, парентерального и энтерального зондового питания.

3. Выбрать и провести наиболее безопасную для больного анестезию с

использованием современных наркозно - дыхательных и диагностических

аппаратов во время оперативного вмешательства.

4. Разработать и провести комплекс необходимых лечебно-

профилактических мероприятий в послеоперационном периоде.

5. Оценить состояние и выделить ведущие синдромы у больных,

находящихся в тяжелом состоянии.

6. Проводить терапию синдромов острой дыхательной недостаточности,

малого сердечного выброса, коагулопатий, дисгидрий, экзо- и

эндотоксикоза, белково-энергетической недостаточности.

7. Оформить медицинскую документацию.

8. Оценить состояние больного перед операцией, провести премедикацию.

9. Организовать рабочее место в операционной с учетом мер профилактики

взрывов и воспламенений, правил работы с баллонами со сжатыми газами,

подготовки к работе и эксплуатации аппаратуры для наркоза,

искусственной вентиляции легких, мониторного наблюдения за больным,

необходимых инструментов, медикаментов.

10. Эксплуатировать аппараты для анестезии и наблюдения за больным,

искусственной вентиляции легких; распознать основные неисправности.

11. Провести вводный наркоз внутривенными и ингаляционными

препаратами, применять миорелаксанты.

12. Осуществлять принудительную вентиляцию легких маской наркозного

аппарата, интубацию трахеи на фоне введения миорелаксантов,

искусственную вентиляцию легких вручную и с помощью респираторов.

13. Провести поддержание адекватной анестезии ингаляционными и

внутривенными препаратами.

14. Провести анестезию при экстренных абдоминальных операциях (по

поводу перитонита, кишечной непроходимости, ЖКК, внутривенных

кровотечений, при остром холецистите и панкреатите и др.), экстренных

урологических операциях.

15. Провести анестезию в акушерско-гинекологической практике при

нормальном и оперативном родоразрешении, при родовспомогательных

процедурах, при экстрагенитальной патологии, при экстренных операциях

и процедурах.

16. Осуществить рациональную инфузионно-трансфузионную терапию во

время анестезии с учетом особенностей состояния больного.

17. Осуществлять наблюдение за больными и проводить необходимое

лечение в периоде выхода больного из анестезии и ближайшем

послеоперационном периоде до полного восстановления жизненно важных

функций.

18. Провести местное обезболивание: аппликационную, инфильтрационную,

футлярную и эпидуральную анестезию (на поясничном уровне).

19. Установить показания и проводить катетеризацию периферических и

центральных (подключичной и внутренней яремной) вен, осуществить

контроль производимых инфузий.

20. Провести премедикацию, анестезию, посленаркозный период у детей,

обеспечивая при этом расчетные дозировки (по возрасту и массе тела)

медикаментов, поддержание проходимости дыхательных путей и

интубацию (выбор интубационной трубки, ее диаметр в зависимости от

возраста, особенности техники инкубации), используя аппаратуру для

детей.

21. Провести неотложные мероприятия при синдромах острой сердечно-

сосудистой, дыхательной, нервной, печеночной, почечной

недостаточности, при критических состояниях эндокринного генеза.

22. Распознать на основании клинических и лабораторных данных нарушения

водно-электролитного обмена и кислотно-щелочного состояния,

проводить коррекцию их нарушений.

23. Диагностировать и лечить гиповолемические состояния.

24. Диагностировать и лечить нарушения свертывающей и

противосвертывающей систем крови.

25. Провести неотложные мероприятия при различных формах шока.

26. Провести неотложные мероприятия при осложненных формах инфаркта

миокарда, нарушениях ритма сердечной деятельности, гипертоническом

кризе.

27. Провести форсированный диурез.

28. Определить показания к перитонеальному диализу, гемосорбции,

плазмафферезу, другим методам детоксикации.

29. Провести корригирующую инфузионно-трансфузионную терапию,

парентеральное и зондовое энтеральное питание.

30. Провести по показаниям: ингаляционный, внутривенный,

комбинированный наркоз масочным и эндотрахеальным способом, с

раздельной и эндотрахеальной интубацией, при искусственной

вентиляции легких и самостоятельном дыхании, комбинированную

электроаналгезию и чрескожную электронейростимуляцию, внутривенную

анестезию инфузионным (капельным) способом с использованием

аппаратов для длительных дозированных инфузий.

31. Провести по показаниям проводниковую анестезию: блокаду нервов и

нервных сплетений верхней и нижней конечности, эпидуральную (на

различных уровнях обычную и продленную с катетером), спинальную,

эпидуральную анальгезию введением морфина для обезболивания в

послеоперационном периоде при болевых синдромах.

32. Провести по показаниям ИВЛ инжекционным методом.

33. Провести по показаниям интубацию трахеи под местной анестезией

ротовым и носовым путем.

34. Диагностика и лечение возникших во время операции нарушений

газообмена, кровообращения, гемокоагуляции, терморегуляции,

аллергических и анафилактических реакций, хирургической кровопотери.

35. Диагностика и лечение осложнений в послеоперационном периоде,

нарушений жизненно важных функций, проведение обезболивания.

36. Применение различных видов искусственной вентиляции легких,

продленной интубации и трахеотомии, адаптации к респиратору,

седативной терапии, отключение от респиратора, ухода за больным с

трахеостомой, контроля состояния газообмена, стерилизация и

обеззараживания аппаратуры и инструментария для ИВЛ.

37. Выполнение лечебной бронхоскопии и промывания бронхов при

аспирационном синдроме, бронхиальной обструкции.

38. Проведение интенсивной терапии при септических состояниях,

перитоните, диарее, истощающей рвоте с применением

антибактериальных препаратов, зондового и парентерального питания.

39. Проведение интенсивной терапии при политравме, шоке, травме груди,

радиационной электротравме, ожоговой, черепно-мозговой травме.

40. Проведение интенсивной терапии при остром инфаркте миокарда,

нарушения ритма сердца с использованием электроимпульсной и

электростимуляционной терапии.

41. Проведение интенсивной терапии тяжелой акушерской патологии

эклампсических состояний, нефропатии, шоковых и шокоподобных

состояний, акушерских кровотечений.

42. Проведение интенсивной терапии экзогенных отравлений этанолом,

препаратами бытовой химии, медикаментами, токсическими продуктами

промышленности с использованием по показаниям гемосорбции.

43. Проведение интенсивной терапии при диабетическом кетоацидозе,

феохромоцитомном кризе, недостаточности надпочечников,

тиреотоксическом кризе.

44. Проведение интенсивной терапии при гипертермическом и судорожном

синдроме у детей.

45. Проведение интенсивной терапии в восстановительном периоде после

оживления.

46. Проведение реанимации при клинической смерти с применением

закрытого и открытого массажа сердца, внутрисердечного и

внутрисосудистого введения медикаментов, разных способов вентиляции

легких.

47. Проведение мероприятий церебропротекции, специальных методов

интенсивной терапии в восстановительном периоде после оживления -

гипербарооксигенации, экстракорпоральной детоксикации,

вспомогательного кровообращения.

48. ИВЛ: простейшими методами ("изо рта -в- рот", "изо рта -в- нос"),

вручную через маску или интубационную трубку с помощью аппарата для

наркоза, портативного респиратора, инжекционным методом, с помощью

ларингеальной маски.

49. Прямой и непрямой массаж сердца.

50. Интубация трахеи методом прямой ларингоскопии, в слепую через рот и

носовые ходы под наркозом и местной анестезией.

51. Общая анестезия в зависимости от состояния больного и оперативного

вмешательства.

52. Местная аппликационная, инфильтрационная, футлярная, проводниковая,

эпидуральная, спинальная анестезия.

53. Катетеризация эпидурального пространства.

54. Использование аппаратуры для наркоза, ИВЛ, мониторирования жизненно

важных функций с соблюдением правил ухода за ней, техники

безопасности.

55. Использование в соответствии с правилами баллонов со сжатыми газами,

проверка закиси азота на чистоту.

56. Опорожнение желудка зондом, прижатие пищевода в области шеи (прием

Селлика) и другие методы.

57. Венепункция, венесекция, катетеризация периферических и центральных

вен у взрослых и детей, длительная инфузионная терапия, использование

аппаратуры для дозированных инфузий.

58. Артериопункция и артериосекция.

59. Взятие крови для анализа крови и КЩС.

60. Определение группы крови и Rh-принадлежности крови (индивидуальной

совместимости).

61. Экспресс-диагностика нарушений свертывания крови.

62. Пункция и дренирование плевральной полости.

63. Внутрисердечное введение медикаментов.

64. Пункция трахеи.

65. Трахеостомия, коникотомия.

66. Бронхоскопия, очищение дыхательных путей от патологического

содержимого.

67. Вибрационный массаж грудной клетки.

68. Запись и расшифровка ЭКГ и ЭЭГ.

69. Электростимуляция и электродефибрилляция.

70. Измерение ЦВД.

71. Катетеризация мочевого пузыря, измерение диуреза.

72. Энтеральное зондовое и парентеральное питание.

73. Расчеты дефицита воды, электролитов. нарушений белкового и

углеводного обмена, КЩС, гемоглобина и гематокрита и коррекция этих

нарушений.

ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Государственная итоговая аттестация обучающихся по основной

профессиональной образовательной программе высшего образования –

программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по

специальности 31.08.02«Анестезиология и реаниматология» должна выявлять

теоретическую и практическую подготовку врача-анестезиолога-

реаниматолога в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Обучающийся допускается к государственной итоговой аттестации

после изучения дисциплин в объеме, предусмотренном учебным планом

программы ординатуры по специальности 31.08.02«Анестезиология и

реаниматология».

Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию,

выдается диплом об окончании ординатуры, подтверждающий получение

высшего образования по программе ординатуры по специальности

31.08.02«Анестезиология и реаниматология»

Лицам, не прошедшим государственной итоговой аттестации или

получившим на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные

результаты, а также лицам, освоившим часть программы ординатуры и (или)

отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде

обучения по образцу, самостоятельно установленному организацией.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

38.08.02.«АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ»

(ординатура)

Цель: подготовка квалифицированного врача-специалиста анестезиолога-

реаниматолога, обладающего системой универсальных и профессиональных

компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной

деятельности по специальности «Анестезиология и реаниматология».

Трудоемкость: 120 зачетных единиц

Режим занятий: 9 академических часов в день (из них 6 ак.час. – аудиторной

работы, 3 ак.час. – внеаудиторной (самостоятельной) работы.

Форма обучения: очная

Индекс Наименование

разделов и дисциплин

(модулей)

оем

кост

(в з

Все

го ч

асо

В том числе Форма

контроля

лек

сем

чес

зан

яти

сам

ост

тел

работа

Б1 Дисциплины (модули) 45 1620 144 928 532

Экзамен

Б1Б Базовая часть 38 1368 128 784 450 6

Б1.Б1 Анестезиология 17 612 60 348 203 1

Б1.Б.2 Реаниматология и

интенсивная терапия 17 612 60 348 203 1

Б1.Б3. Педагогика 1 36 2 22 11 1

Б1.Б4. Медицина ЧС 1 36 2 22 11 1

Б1.Б5. Общественное здоровье

и здравоохранение 1 36 2 22 11 1

Б1.Б6. Патология 1 36 2 22 11 1

Б1.В Вариативная часть 7 252 16 144 82 10

Б.1.В.ОД Обязательные

дисциплины 5 180 10 102 61 7

Б.1.В.ОД.1 Информационные

технологии в науке и

образовании

1 36 2 22 11 1

Б.1.В.ОД.2 Клиническая

фармакология 1 36 2 22 11 1

Индекс Наименование

разделов и дисциплин

(модулей)

оем

кост

(в з

Все

го ч

асо

В том числе Форма

контроля

лек

сем

чес

зан

яти

сам

ост

тел

работа

Б.1.В.ОД.3 Актуальные вопросы

оказания медицинской

помощи при различных

патологических

состояниях и

инфекционная

безопасность

1 36 2 22 11 1

Б.1.В.ОД.4 Основы доказательной

медицины 0,5 18 8 9 1

Б.1.В.ОД.5 Клиническая

фармакоанестезиология 0,5 18 8 9 1

Б.1.В.ОД.6 Высокочастотная

искусственная

вентиляция легких

0,5 18 2 10 5 1

Б.1.В.ОД.7 Механические способы

поддержки

кровообращения

0,5 18 2 10 5 1

Б1.В.ДВ Дисциплины по

выбору 2 72 6 42 21 3

Б1.В.ДВ.1 1 36 2 22 11 1

1 Здоровый образ жизни

2 Психология управления

Б1.В.ДВ.2 0,5 18 2 10 5 1

1 Неотложные состояния

в педиатрии

2 Гемодиализ

Б1.В.ДВ.3 0,5 18 2 10 5 1

1 Амбулаторная

анестезиология

2 Реанимация и

интенсивная терапия в

условиях скорой

помощи

Б2 Практики

72 2592 2592 Экзамен

Б2.1 Практика баз 63 2268 2268

Б2.2 Практика вар 9 324 324

Б3 Государственная

итоговая аттестация 3 108 108 Экзамен

Общий объем подготовки 120 4320 144 3520 640 16

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (Б2) ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

31.08.02. «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ» (ординатура)

Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и

навыков, полученных в процессе обучения ординатора по анестезиологии и

реаниматологии и формирование профессиональных компетенций врача-

специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных

профессиональных задач.

Задачи первого года обучения:

1. Оценить, на основании клинических, лабораторных и функциональных

методов исследования, состояние больных, требующих оперативного

вмешательства в условиях общей (регионарной) анестезии.

2. Проводить предоперационную подготовку больных, обеспечив доступ

к центральным и периферическим венам.

3. Выбрать и провести наиболее безопасную для больного анестезию с

применением современных наркозно-дыхательной, мониторной

аппаратуры и лекарственных средств, в т.ч. у больных с

сопутствующей патологией.

4. Проводить профилактику, диагностику и интенсивную терапию

возможных осложнений во время анестезии и в послеоперационном

периоде.

5. Разработать и провести комплекс необходимых лечебных и

профилактических мероприятий в послеоперационном периоде.

6. Оценить состояние и выделить ведущие синдромы у больных

(пострадавших) в критическом состоянии

7. Оформлять медицинскую документацию.

Задачи второго года обучения:

1. Оценить тяжесть состояния больного на основе клинических,

лабораторных и функциональных тестов, на основании бальных шкал

объективного состояния больных.

2. Выделить и диагностировать ведущие синдромы критического

состояния

3. Знать патогенез и танатогенез критических состояний

4. Проводить комплекс интенсивной терапии синдромов критического

состояния

5. Применять на основе научно доказанных методов комплекс

интенсивной терапии критических состояний

6. Применять комплекс сердечно-легочной реанимации при остановке

кровообращения и методы защиты мозга от гипоксии и повреждения

7. Диагностировать осложнения интенсивной терапии и проводить их

профилактику и лечение

8. Применять методы интенсивной терапии в условиях массового

поступления пострадавших.

9. Оформлять медицинскую документацию.

Категория обучающихся: ординаторы по анестезиологии и реаниматологии

Срок обучения: 2592 учебных часов ( 48 недель)

Трудоемкость: 72 зачетных единица

Режим занятий: 9 учебных часов в день

Клинические базы: КГБУЗ «ККБ №1 имени профессора С.И. Сергеева»

министерства здравоохранения Хабаровского края.

№ Виды

профессиональной

деятельности

ординатора

Место работы Продолжительность

циклов

Формируемые

профессио-

нальные

компетенции Фор

кон

Первый год обучения

Стационар

1. Анестезиология и

реаниматология в

абдоминальной

хирургии

Отделение

анестезиологии -

реанимации

учебных часов 162

недель 3

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

травматологии и

ортопедии

Отделение

недель 3

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

реаниматология

урологии и

эндоскопической

хирургии

Отделение

недель 4

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

педиатрии и

неонатологии

Отделение

недель 4

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

акушерстве и

гинекологии

Отделение

недель 4

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

6 Сердечно-легочная

реанимация

Проведения

комплекса

сердечно-

легочной

реанимации при

остановке

на манекене-

тренажере

недель 0,5

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

7 Методы Умение учебных часов 27 УК-1, УК-2, Зачет

№ Виды

циклов

профессио-

нальные

нтр

восстановления

проходимости

дыхательных путей

восстанавливать

проходимость

дыхательных

путей при

анестезии и

интенсивной

терапии на

манекене-

тренажере

недель 0,5

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Второй год обучения

Стационар

торакальной и

кардиохирургии

Отделение

недель 6

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

сосудистой и

пластической

хирургии

Отделение

недель 6

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

3. Интенсивная

терапия

критических

состояний (общая

реаниматология)

Отделение

недель 6

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

условиях много-

профильного

стационара

(преддипломная)

Отделение

недель 6

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

5. Сердечно-легочная

реанимация

Проведения

комплекса

сердечно-

легочной

реанимации при

остановке

на манекене-

тренажере

недель 2,5

УК-1, УК-2,

ПК-5,ПК-

6,ПК-7

Зачет

6. Методы

восстановления

проходимости

дыхательных путей

Умение

восстанавливать

проходимость

дыхательных

путей при

анестезии и

интенсивной

недель 2,5

УК-1, УК-2,

ПК-5,

ПК-6,ПК-7

Зачет

№ Виды

циклов

профессио-

нальные

нтр

терапии на

манекене-

тренажере

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. Александрович Ю.С. Реанимация и интенсивная терапия

новорожденных: пособие для врачей/ Ю.С. Александрович, К.В.

Пшениснов. - 5-е изд., доп. и перераб.. - СПб.: Б. и., 2012. - 82 с.

2. Анестезиология и интенсивная терапия в педиатрии: учебник / под ред.

акад. РАМН, проф. В.А. Михельсона, проф. В.А. Гребенникова. – 3-е

изд., перераб. и доп. - М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 512 с.

3. Анестезиология и интенсивная терапия/ С.Н. Авдеев, А.В. Бабаянц, Б.З.

Белоцерковский и др; Ред. Б.Р. Гельфанд. - 2-е изд., испр. и доп.. - М.:

Литтерра, 2010. - 640 с.

4. Анестезиология и интенсивная терапия: прак. рук. / под ред. Б.Р.

Гельфанда. – 2-е изд., испр. и доп. - М.:Литтерра, 2010. – 640 с.

5. Анестезиология и реаниматология: учеб. для студентов, обучающихся

по специальности "Анестезиология, реаниматология и интенсивная

терапия": рекомендовано УМО по мед. и фармацевт. образованию вузов

России/ Н.С. Бицунов, А.В. Блинов, Р.И. Бурлаков и др; Ред. О.А.

Долина. - 4-е изд., перераб. и доп.. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 576 с

6. Анестезиология: национальное руководство / под ред. А.А. Бунятяна,

В.М. Мизикова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 1104 с.

7. Анестезиология: пер. с нем./ Пер. О.А. Долина, Ред. Р. Шефер, Ред. М.

Эберхардт. - М.: Гэотар-Медиа, 2009. - 864 с.

8. Диагностика смерти мозга/ И.Д. Стулин, М.В. Синкин, Д.С. Солонский

и др; Ред. И.Д. Стулин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 112 с.

9. Интенсивная терапия: национальное руководство. Краткое содержание.

/ под ред. Б.Р. Гельфанда, А.И. Салтанова. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2012. –

800 с.

10. Инфузионно-трансфузионная терапия в клинической медицине: рук. для

врачей/ "РАСХИ", рос. ассоц. специалистов по хирург. инфекциям. - М.:

МИА, 2009. - 256 с.

11. Кассиль В.Л. Механическая вентиляция легких в анестезиологии и

интенсивной терапии: [рук.]/ В.Л. Кассиль, М.А. Выжигина, Х.Х.

Хапий. - М.: МЕДпресс-информ, 2009. - 608 с.

12. Курек В.В. Анестезия и интенсивная терапия у детей/ В.В. Курек, А.Е.

Кулагин, Д.А. Фурманчук. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Мед. лит.,

2010. - 448 с.

13. Молочный В.П. Интенсивная терапия и реанимация детей: учеб.

пособие/ В.П. Молочный; Росздрав, Гос. образоват. учреждение высш.

проф. образования "Дальневост. гос. мед. ун-т Федер. агентства по

здравоохранению и соц. развитию". - 3-е изд., испр.. - Хабаровск: Изд-

во ГОУ ВПО "Дальневост. гос. мед. ун-т", 2010. - 268 с.

14. Молочный В.П. Неотложная помощь детям/ В.П. Молочный, М.Ф.

Рзякина, Н.Г. Жила. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 222 с.

15. Молочный В.П. Педиатрия: неотложные состояния у детей/ В.П.

Молочный, М.Ф. Рзянкина, Н.Г. Жила. - 4-е изд., испр.. - Ростов н/Д: .

Феникс, 2010. - 414 с.

16. Мюллер З. Неотложная помощь: справ. практ. врача: пер. с нем./ З.

Мюллер. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: МЕДпресс-информ, 2009. - 528

17. Практическое руководство по анестезиологии/ Ред. В.В. Лихванцев. - 2-

е изд., перераб. и доп.. - М.: МИА, 2011. - 552 с.

18. Рагимов А.А. Инфузионно-трансфузионная терапия: [рук.] / А.А.

Рагимов, Г.Н. Щербакова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 240 с.

19. Радушкевич В.Л. Реанимация и интенсивная терапия для

практикующего врача/ В.Л. Радушкевич, Б.И. Барташевич. - М.: МИА,

2011. - 576 с.

20. Рёвер Н. Атлас по анестезиологии: пер. с нем./ Н. Рёвер, Х. Тиль. - М.:

МЕД-пресс-информ, 2009. - 392 с.

21. Швухов Ю. Методы реанимации и интенсивной терапии: пер. с нем./

Ю. Швухов, К.-А. Грайм. - М.: МЕДпресс-информ, 2010. - 304 с.

Дополнительная 22. Александрович Ю.С. Диагностика и интенсивная терапия

гипоксических поражений ЦНС у новорожденных: пособие для врачей/

Ю.С. Александрович, И.В. Александрович. - СПб., 2012. - 64 с.

23. Анафилактический шок: учеб. пособие для системы послевуз. проф.

образования врачей: рекомендовано УМО по мед. и фармацевт.

образованию вузов России/ М-во здравоохранения и соц. развития РФ,

ГОУ ВПО "Самар. гос. мед. ун-т". - Самара: ООО "Офорт", 2010. - 66 с.

24. Горячев А. С. Основы ИВЛ. Руководство для врачей./ А.С. Горячев,

И.А. Савин – М: Медиздат, 2009. – 256 с.

25. Заболотских, И.Б. Послеоперационная тошнота и рвота: механизмы,

факторы риска, прогноз и профилактика / И.Б. Заболотских. – М.:

Практическая медицина, 2009. – 96 с.

26. Инфузионно-трансфузионная терапия при коагулопатических

послеродовых кровотечениях: (мед. технология)/ ФГУ "Науч. центр

акушерства, гинекологии и перинатологии им. В.И.Кулакова Федер.

агентства по высокотехнол. мед. помощи". - М.: Б. и., 2009. - 15 с.

27. Кислотно-основной и водно-электролитный баланс в медицине

критических состояний: учеб. пособие для послевуз. и доп. проф.

образования врачей: рекомендовано УМО по мед. и фармацевт.

образованию вузов России/ Сост. С.К. Сухотин; ИПКСЗ. - Хабаровск:

Ред.-изд. центр ИПКСЗ, 2011. - 80 с.

28. Крылов В.В. Нейрореанимация: практ. рук./ В.В. Крылов, С.С.

Петриков. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 176 с.

29. Кузьков В.В. Инвазивный мониторинг гемодинамики в интенсивной

терапии и анестезиологии./ В.В.Кузьков, М.Ю. Киров – Архангельск:

Северный государственный медицинский университет, 2008. – 244 с.

30. Ланцев Е.А. Анестезия, интенсивная терапия и реанимация в

акушерстве: рук. для врачей/ Е.А. Ланцев, В.В. Абрамченко. - 2-е изд. -

М.: МЕДпресс-информ, 2011. - 624 с.

31. Местное обезболивание в клинической стоматологии/ Ю.В. Ефимов,

Х.Х. Мухаев, П.В. Иванов и др. - 2-е изд., доп. и перераб.. - М.: Мед. кн.,

2010. - 143 с.

32. Парентеральное питание больных в интенсивной медицине: учеб.-

метод. пособие/ С.-Петерб. НИИ скорой помощи им. И.И.Джанелидзе,

Лаб. клин. питания. - СПб.: Б. и., 2010. - 90 с.

33. Подолинский С.Г. Сахарный диабет в практике хирурга и

реаниматолога/ С.Г. Подолинский, Ю.Б. Мартов, В.Ю. Мартов. - М.:

Мед. лит., 2008. - 288 с.

34. Рагимов А.А. Плазмаферез при системном воспалительном ответе/ А.А.

Рагимов, С.А. Порешина, Э.Л. Салимов. - М.: Практ. медицина, 2008. -

124 с.

35. Рамракха П. Справочник по неотложным состояниям/ П. Рамракха, К.

Мур; Пер. В.А. Сергеева, Ред. С.А. Сумин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

- 768 с.

36. Сидоров В.А. Ингаляционная анестезия в педиатрии/ В.А. Сидоров,

Л.Е. Цыпин, В.А. Гребенников. - М.: Мед. информ. агентство, 2010. -

184 с.

37. Тополянский А.В. Неотложная кардиология: справ./ А.В. Тополянский,

О.Б. Талибов; Ред. А.Л. Верткин. - М.: МЕДпресс-информ, 2010. - 352 с.

38. Тромбоэмболия легочной артерии: учеб. пособие для системы послевуз.

и доп. проф. образования врачей: рекомендовано УМО по мед. и

фармацевт. образованию вузов России/ Т.М. Ускач, И.В. Косицына,

И.В. Жиров и др; Ред. С.Н. Терещенко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 96

39. Цегла Т. Лечение боли: справ.: пер. с нем./ Т. Цегла, А. Готтшальк. - М.:

МЕДпресс-информ, 2011. - 384 с.

40. Щербакова Г.Н. Искусственное лечебное питание в многопрофильном

хирургическом стационаре: рук./ Г.Н. Щербакова. - М.: ГЭОТАР-

Медиа, 2012. - 128 с.

1. Вишняков Н.И. Основы экономики здравоохранения./ В.А. Миняев, Н.И.

Вишняков – М:МЕДnресс, 2008. – 144 с.

2. Дмитриева И.К.Трудовое право России. Практикум: Учебное пособие/ И.К.

Дмитриева, А. М. Куренной. – Юстицинформ; Издательский дом

«Правоведение», 2011. – 792 с.

3. Емельянов С. А. Теоретические основы здравоохранения и фармации / С.

А. Емельянов, Ю. А. Музыра. –Томск : Сибирский медицинский

университет, 2009. - 35 c.

4. Жук, И.А. Общая патология и тератология: учеб. пособие / И.А. Жук, Е.В.

Карякина. - М.: Академия, 2003. - 176 с.

5. Инфекционные болезни: национальное руководство / Под ред. Н.Д. Ющука,

Ю.Я Венгерова. – М.: ГЭОТАР-Медиа.2009. – 1049 с.

6. Кардиология: национальное руководство / Под ред. Ю.Н. Беленкова, Р.Г.

Оганова – М.: ГЭОТАР-Медиа.2012. – 864 с.

7. Клиническая фармакология: национальное руководство / Ю.Б. Белоусов [и

др.] – М.: ГЭОТАР-Медиа.2009. – 964 с.

8. Косарев, В.В. Клиническая фармакология и рациональная фармакотерапия:

учеб. пособие для системы послевуз. проф. образования врачей:

рекомендовано УМО по мед. и фармацевт. образованию вузов России/ В.В.

Косарев , С.А. Бабанов. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 237 с.

9. Наркология: национальное руководство / Н.Н. Иванец, И.П. Анохина, М.А.

Винникова – М.: ГЭОТАР-Медиа.2008. – 720 с.

10. Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения:

учеб. пособие: в 2 т./ В.З. Кучеренко, В.М. Алексеева, А.П. Голубева и др;

Ред. В.З. Кучеренко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 160 с.

11. Орловский Ю.П. Трудовое право России/Ю.П. Орловский, А.Ф.

Нуртдинова. Инфра-М, 2008. – 372 с.

12. Попов, Г.В. Основы здорового образа жизни / Г.В. Попов. - Иваново:

ИГЭУ, 2009. – 124 с.

13. Уберхубер Э. 5 минут для здоровья / Э. Уберхубер .«Источник Жизни»,

2009. -384 с.

14. Умнов, Д.Е. Медицинская генетика: консп. лекций/ Д.Е. Умнов. - М.:

Приор-издат, 2005. - 112 с.

15. Экстрагенитальная патология и беременность: [рук.]/ Е.Л. Амелина, К.Н.

Ахвледиани. Н.Ф. Башакин и др.; Ред. Л.С.Логутова. М.: Литтера, 2012. –

544 с.

Информационно-электронные ресурсы:

1. Каталог медицинских сайтов [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.medpoisk.ru.

2. Русский Анестезиологический Сервер [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://rusanesth.com.

3. Российский Медицинский Сервер [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.med.ru.

4. Педиатрическая анестезиология и интенсивная терапия [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://www.narkoz.ru.

5. Открытый контур - интернет-клуб анестезиологов-реаниматологов

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://okontur.narod.ru.

6. Журнал «Анестезиология и реаниматология» [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://www.medlit.ru/medrus/anest.htm.

7. Журнал «Вестник интенсивной терапии» [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://vestint.ru.

Законодательные и нормативно-правовые документы

Федеральный закон об образовании (в ред. Федеральных законов от

13.01.1996 N 12-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением

Конституционного Суда РФ от 24.10.2000 N 13-П, Федеральными

законами от 17.12.2009 N 313-ФЗ);

Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном

образовании (Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от

27.07.2010) «О высшем и послевузовском профессиональном

образовании» (Принят ГД ФС РФ 19.07.1996));

Федеральный закон от 16 июня 2011 г. N 144-ФЗ «О внесении

изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и

Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном

образовании»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011

года N 163 р «О Концепции Федеральной целевой программы развития

образования на 2011-2015 годы»;

Приказ Министерство образования и науки Российской Федерации от 8

ноября 2010 года N 1118 «Федеральный государственный

образовательный стандарт высшего профессионального образования по

направлению подготовки (специальности) «060101 Лечебное дело»

квалификация специалист»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от

22 июня 2011 г. N ИБ-733/12 «О формировании основных

образовательных программ послевузовского профессионального

образования»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1476н «Об утверждении

федеральных государственных требований к структуре основной

профессиональной образовательной программы послевузовского

профессионального образования (интернатура);

Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1475н «Об утверждении

федеральных государственных требований к структуре основной

профессиональной образовательной программы послевузовского

профессионального образования (интернатура);

Российской Федерации от 23 июля 2010 г. N 541н «Об утверждении

единого квалификационного справочника должностей руководителей,

специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики

должностей работников в сфере здравоохранения»»;

Приказ МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении

Квалификационных требований к специалистам с высшим и

послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в

сфере здравоохранения»;

Российской Федерации от 12 августа 2009 г. N 581н «О внесении

изменений в порядок совершенствования профессиональных знаний

медицинских и фармацевтических работников»;

Письмо МЗ и СР РФ от 17 июня 2010 г. N 16-3/10/2-5048 «Об итоговой

аттестации врачей-интернов».

Порядки оказания медицинской помощи:

Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. N 1183н «Об утверждении

порядка оказания медицинской помощи взрослому населению

Российской Федерации при заболеваниях терапевтического профиля»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ

от 9 августа 2010 г. N 613н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных

мероприятий»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от

23 марта 2011 г. N 233н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи при острых и хронических профессиональных

заболеваниях»;

1 ноября 2004 г. N 179 «Об утверждении порядка оказания скорой

медицинской помощи»; (с изменениями от 2 августа 2010 г., 15 марта

2011 г.);

29 декабря 2010 г. N 1224н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи больным туберкулезом в Российской Федерации»;

19 августа 2009 г. N 599н «Об утверждении Порядка оказания плановой

и неотложной медицинской помощи населению Российской Федерации

при болезнях системы кровообращения кардиологического профиля» (с

изменениями от 28 апреля 2011 г.);

28 февраля 2011 г. N 155н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи населению по профилю «оториноларингология» и

«сурдология- оториноларингология»;

24 декабря 2010 г. N 1182н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи больным хирургическими заболеваниями»;

22 ноября 2010 г. N 1022н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи населению по профилю «клиническая

фармакология»;

13 апреля 2011 г. N 316н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи взрослому населению при заболеваниях нервной

системы по профилю «неврология»;

13 апреля 2011 г. N 317н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи взрослому населению при заболеваниях и травмах

нервной системы нейрохирургического профиля»;

13 апреля 2011 г. №315н «Об утверждении Порядка оказания

анестезиолого-реанимационной помощи взрослому населению»;

6 декабря 2010 г. № 1074н 'Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи детям с ревматическими болезнями'

17 ноября 2010 г. N 1007н «Об утверждении порядка оказания

медицинской помощи детям при хирургических заболеваниях»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 2

июня 2010 г. N 415н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи населению при заболеваниях гастроэнтерологического

профиля»;

июля 2009 г. N 389н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи больным с острыми нарушениями мозгового кровообращения»;

октября 2009 г. N 808н «Об утверждении Порядка оказания акушерско-

гинекологической помощи»;

октября 2009 г. N 819н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи методом трансплантации органов»;

декабря 2009 г. N 944н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи населению при онкологических заболеваниях»;

декабря 2009 г. N 946н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи детям, страдающим стоматологическими

заболеваниями»;

декабря 2009 г. N 966н 'Об утверждении порядка оказания медицинской

помощи больным с урологическими заболеваниями'

медицинской помощи пострадавшим с сочетанными, множественными и

изолированными травмами, сопровождающимися шоком»;

медицинской помощи больным с сердечно-сосудистыми заболеваниями,

требующими диагностики или лечения с применением хирургических

и/или рентгенэндоваскулярных методов»;

февраля 2010 г. N 60н «Об утверждении порядка оказания медицинской

помощи больным с аллергическими заболеваниями и болезнями,

ассоциированными с иммунодефицитами»;

27 февраля 2010 г. N 115н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи населению Российской Федерации при

заболеваниях глаза, его придаточного аппарата и орбиты»;

марта 2010 г. N 116н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи больным с эндокринными заболеваниями»;

31 марта 2010 г. N 201н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи населению при травмах и заболеваниях костно-

мышечной системы»;

апреля 2010 г. N 206н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи населению с заболеваниями толстой кишки, анального канала и

промежности колопроктологического профиля»;

апреля 2010 г. N 222н «Об утверждении порядка оказания медицинской

помощи больным с бронхо-легочными заболеваниями

пульмонологического профиля»;

апреля 2010 г. N 225н «Об утверждении Порядка оказания

наркологической помощи населению Российской Федерации»;

12 апреля 2010 г. N 228н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи детям при заболеваниях эндокринной системы»;

16 апреля 2010 г. N 243н «Об организации оказания специализированной

медицинской помощи»;

20 апреля 2010 г. N 255н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи детям с онкологическими заболеваниями»;

мая 2010 г. N 315н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи больным с ревматическими болезнями»;

июня 2010 г. N 409н «Об утверждении Порядка оказания

неонатологической медицинской помощи»;

июня 2010 г. N 418н «Об утверждении Порядка оказания медицинской

помощи детям при уроандрологических заболеваниях»;

24 июня 2010 г. N 474н «Об утверждении Порядка оказания

медицинской помощи населению по профилю «диетология».

СОДЕРЖАНИЕ - ipksz.ru · СОДЕРЖАНИЕ ... образования врачей:...

Documents

Бюллетень УМО

Содержание · 6 Содержание 3.9.2. Категориальное распределение.....68

Заместитель Председателя Совета УМО по образованию в области информационной безопасности,

РАСШИРЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ УМО РУМС НА ТЕМУ … 2019.pdfАбылай хана раскрыла задачи университета в обеспечении

СОДЕРЖАНИЕ Содержание - SolveigMM

Содержание · 2018-09-19 · Содержание Кабельканалы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Проект системы электронных информационых и образовательных ресурсов в вузах участниках УМО

СОДЕРЖАНИЕ - LUNN · 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения……………………………………………………………………………………

Содержание - altai.chem.org.ru · Содержание 1. Общие положения.....3

Бюллетень УМО вузов РФ по психолого-педагогическому образованию, №1, 2011

СОДЕРЖАНИЕ - lunn.ru · 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения……………………………………………………………………………………

Фармацевт Практик №1, 2013

Презентация портала психологических изданий вузам УМО

I. Содержание I. Содержание II. Общие данные III ......i. Содержание i. Содержание стр.2 ii. Общие данные стр.З

ПЛАН мероприятий по улучшению качества УМО «Связь, радиоэлектроника и телекоммуникации» на 2015 - 2016

Врач – пациент – провизор/фармацевт: Достижения маркетинга в эпоху законодательных ограничений

Содержание · 2019. 7. 10. · Содержание Предисловие 13

Фармацевт Практик №2, 2013

СОДЕРЖАНИЕ - polar.su€¦ · 2 СОДЕРЖАНИЕ Содержание 2 Введение 8 Началоработы 10 Настройкаa300 10 Быстраянастройка

Содержание - biysk.ru · Содержание - biysk.ru ... 2