View
225
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
1. Fişele de disciplină, anul I, Drept IF
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei TEORIA GENERALĂ A DREPTULUI
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/1
2.3. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Costică Voicu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Prof. univ. dr. Costică Voicu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7.Tipul de
evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de
învăţământ
56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 34
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 26
Tutoriat 4
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în sălile de curs.
Studenţilor li se impune ţinută adecvată, respectarea timpului programat prin orar, disciplina.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminariile se desfăşoară cu o singura grupa de studenţi, în sălile destinate acestui gen de
pregătire.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţ
e
tra
nsv
ersa
l
e
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în limba
română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei înţelegerea mecanismelor generale ale apariţiei şi evoluţiei dreptului;
însuşirea conceptelor,categoriilor, principiilor şi noţiunilor esenţiale în baza cărora dreptul
2
poate fi gândit şi explicat;
7.2 Obiectivele specifice formarea unui vocabular juridic adecvat şi necesar în vederea abordării dreptului
contemporan;
dezvoltarea capacităţii studenţilor de a aplica cunoştinţele teoretice, la situaţii juridice
concrete;
Studierea, intelegerea si dobandirea de catre studenti a cunostintelor referitoare la drept,
in generalitatea si esentialitatea sa, a conceptelor, principiilor si legitatilor fundamentale
ale fenomenului juridic facilitand intelegerea stiintelor juridice de ramura
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Noţiuni introductive
Expozitivă, interogativă,
demonstrativă, studiul de caz,
brainmstorming, instruirea
programată, e-learning
2 .Conceptul dreptului
3.Factorii de configurare a dreptului. tipologia dreptului
4. Dreptul si statul
5. Principiile dreptului; funcţiile dreptului
6. Dreptul în sistemul normativ social
7. Norma juridică
8. Izvoarele dreptului
9 . Tehnica elaborării actelor normative
10.Realizarea dreptului
11. Interpretarea normelor juridice
12.Raportul juridic
13. Răspunderea juridică
14. Sistemul dreptului
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
1.Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Editura Universul Juridic, Bucureşti,2013;
2.Costică Voicu, Introducere în drept, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ;
3.Cezar Tita, Savu Iuliana s.a., Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011;
4.Nicolae Popa, Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008;
5.Iuliana Savu, Introducere în drept, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008.
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ :
1.Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, EdituraUniversul Juridic, Bucureşti, 2009;
2.Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009;
3.Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2009.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Locul şi rolul teoriei generale a statului şi dreptului în ştiinţele juridice
– ramură a ştiinţei;
2. Noţiunea dreptului şi dimensiunile dreptului;
3. Analiza factorilor de configurare a dreptului şi a locului sistemului de
drept românesc în sistemul de drept romano-germanic. Paralelă între
marile sisteme de drept.
4. Statul şi relaţia acestuia cu dreptul. Statul la începutul mileniului III;
relaţia stat-drept.
5. Principiile dreptului prezentarea analitică a funcţiilor dreptului;
6. Locul dreptului în sistemul normativ social, analiza normei juridice în
corelaţie cu alte categorii sociale;
7. Norma juridică – elemente de bază al sistemului dreptului;
8. Analiza izvoarelor formale si materiale ale dreptului;
9. Elaborarea actelor normative – activitate complexă şi specializată a
legiuitorului;
10. Respectarea şi aplicarea dreptului – variante ale realizării dreptului;
11. Operaţiunea de interpretare a dreptului din momentul elaborării până la
realizarea acestuia;
12. Raportul juridic;
13. Răspunderea juridică analiză comparativă cu responsabilitatea.
14. Noţiunea de sistem al dreptului. Elemente componente şi necesitatea
studierii sistemului dreptului.
Expozitivă, interogativă,
demonstrativă, studiul de caz,
brainmstorming-ul, instruirea
programată, e-learningul
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
1.Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2013;
2.Costică Voicu, Introducere în drept, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ;
3.Cezar Tita, Savu Iuliana s.a.,Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011;
4.Nicolae Popa, Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008;
3
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ :
1.Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
2.Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009;
3.Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2009.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi
angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2 - Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei;
Răspunsurile să nu conţină erori grave;
Activitate medie în timpul semestrului.
4
FIŞA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei ISTORIA STATULUI ȘI DREPTULUI
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/2
2.3.Titularul activităţilor de
curs
Prof. univ. dr. Costică Voicu
2.4.Titularul activităţilor de
seminar
Prof. univ. dr. Costică Voicu
Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de evaluare E 2.8. Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu
individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu laptop, videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Sală de seminar dotată cu laptop, videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice
internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european
şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de
drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct
de vedere juridic şi în soluţionarea lor.
5
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor
deontologice specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu
respectarea palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare
profesională asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al
disciplinei
Înţelegerea şi asimilarea necesităţii cunoaşterii istoriei statului si dreptului ca o
componentă a procesului de formare a intelectualului specialist în drept precum şi
cunoaşterea şi asimilarea evoluţiei ştiinţelor juridice, a statului şi a instituţiilor
juridice de-a lungul istoriei naţionale a românilor.
7.2 Obiectivele specifice - Cunoaşterea şi utilizarea învăţămintelor şi concluziilor rezultate din studiul
istoriei dreptului şi a instituţiilor juridice pentru nevoile actuale şi de viitor în
perfecţionarea sistemului juridic, pentru evitarea greşelilor deja comise şi
asimilarea progreselor deja realizate de înaintaşi;
- Cunoaşterea şi cultivarea istoriei ca sursă de mândrie şi forţă naţională la
români, „un popor care, prin strămoşii săi, îşi are origini de patru ori milenare,
după aprecierea lui N. Iorga; Aceasta este mândria şi aceasta este puterea
noastră”;
- Realizarea prin intermediul istoriei dreptului a unei introduceri în ştiinţa
dreptului, a familiarizării studenţilor cu terminologia juridică şi cu aproape toate
ramurile şi instituţiile de drept;
- Înţelegerea şi asimilarea specificului naţional al dreptului românesc, descifrarea
singularului şi particularului din generalul universal.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Obiectul cursului „Istoria statului si dreptului”
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
2. Statul şi dreptul antic
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
3. Statul şi dreptul geto-dac
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
4. Dualismul juridic în Dacia – provincie romană Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
5. Apariţia şi formarea dreptului românesc
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
6. Statul şi dreptul medieval
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
7. Statul şi dreptul românesc în etapa monarhiei
centralizate (feudalism în ascensiune)
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
8. Statul şi dreptul românesc în perioada regimului
fanariot (1711/1716-1821)
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
9. Statul şi dreptul în epoca modernă (1789-1918)
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
10. Statul şi dreptul românesc în perioada 1821-
1918
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
11. Statul şi dreptul României între 1918 –1948
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
6
dirijată
12. Statul şi dreptul în perioada contemporană
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
13. Statul şi dreptul român între 1948-1989
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
14. Statul şi dreptul românesc după 1989
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point, discutie
dirijată
Bibliografie obligatorie:
1.Voicu, Costică, Istoria statului şi dreptului romanesc, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2006
2.Avram, Cezar; Bică, Gheorghe; Bitoleanu, Ioan; Vlad, Ioan; Paraschiv, Elena; Radu, Roxana, Introducere în
istoria dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
3.Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, Ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004;
Bibliografie facultativă:
1.Cartea legilor lui Manu, sau instituţiile civile şi religioase ale Indiei, tradusă din limba franceză (după A.
Loiseleur - Deslonchamp) de către I. Mihălcescu, Bucureşti, 1920;
2.Cătuneanu, Ion, Curs Elementar de drept roman, Ediţia a III-a, Editura “Cartea Românească”, Cluj-
Bucureşti, 1927;
3.Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Statul şi dreptul geto-dac; Dualismul juridic în
Dacia-provincie romană
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
2. Apariţia şi formarea dreptului românesc; Statul
şi dreptul medieval
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
3. Statul şi dreptul românesc în etapa monarhiei
centralizate (feudalism în ascensiune); Statul şi
dreptul românesc în perioada regimului fanariot
(1711/1716-1821)
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
4. Statul şi dreptul în epoca modernă (1789-1918);
Statul şi dreptul românesc în perioada 1821-1918
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
5. Statul şi dreptul României între 1918-1948;
Statul şi dreptul în perioada contemporană
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
6. Statul şi dreptul român între 1948-1989
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
7. Statul şi dreptul românesc după 1989
Dialog, prezentare power –point,
discutie dirijată, brainstorming,
teamwork.
Bibliografie obligatorie:
1.Voicu, Costică, Istoria statului şi dreptului romanesc, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2006
2.Avram, Cezar; Bică, Gheorghe; Bitoleanu, Ioan; Vlad, Ioan; Paraschiv, Elena; Radu, Roxana, Introducere în
istoria dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
3.Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, Ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004;
Bibliografie facultativă:
1.Cartea legilor lui Manu, sau instituţiile civile şi religioase ale Indiei, tradusă din limba franceză (după A.
Loiseleur - Deslonchamp) de către I. Mihălcescu, Bucureşti, 1920;
2.Cătuneanu, Ion, Curs Elementar de drept roman, Ediţia a III-a, Editura “Cartea Românească”, Cluj-
Bucureşti, 1927;
3.Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004.
7
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3
Pondere
din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
8
FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONSTITUŢIONAL ŞI INSTITUŢII POLITICE I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/3
2.3.Titularul activitatilor de curs Lect. univ. dr. Gelu Uglean
2.4.Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Lect. univ. dr. Maria Popescu
2.5. Anul de studii I 2.6. Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 28
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 24
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 24
Tutoriat 14
Examinari 4
Alte activitati -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Teoria generala a dreptului si Istoria dreptului romanesc
4.2 de competente
5. Conditii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfasurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfasurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierul
poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.
6. Competentele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
9
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gandirii juridice a studentilor pentru intelegerea fundamentelor
stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale dreptului constitutional, ale evolutiei
constitutionale a statului romin incepand cu prima Constitutie pana la
Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in anul 2003, ale drepturilor si
libertatilor fundamentale ale cetatenilor, ale cetateniei romane, precum si ale
principiilor generale ale intregului sistem politic si ale mecanismelor de
guvernare.
Formarea de specialisti in domeniul dreptului constitutional si al institutiilor
politice, prin cunoasterea si definirea notiunilor de baza utilizate in raporturile
de drept constituţional.
Intelegerea de catre studenti a locului si rolului dreptului constitutional in
sistemul de drept, al suprematiei constitutiei si al consecintelor juridice ale
suprematiei constitutiei asupra întregului sistem de drept romanesc.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor
aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile sociale fundamentale
privind instaurarea, mentinerea si exercitarea statala a puterii.
7.2 Obiectivele specifice Însusirea de catre studenti a fundamentelor stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale
dreptului constitutional, ale evolutiei constitutionale a statului roman incepand
cu prima Constitutie pana la Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in
anul 2003, ale cetateniei romane precum si ale principiilor generale ale
intregului sistem politic ai ale mecanismelor de guvernare.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor
aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile politice si social-economice
din cadrul statului roman.
Aprofundarea normelor ce reglementează funcţionarea mecanismelor de
guvernare si a instituţiilor cu caracter legislativ, executiv si judecătoresc.
Deprinderea de catre studenti a exercitiului de a lucra cu metode analitice si
sintetice de studiu, si obtinerea de concluzii stiintifice in urma studiului efectuat.
Implementarea la studenti a unui algoritm sistemic, riguros si stiintific pentru
abordarea dreptului constitutional.
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Observatii
1. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de
drept romanesc (I)
Conceptul de drept constitutional si
conceptul de institutii politice
Raportul de drept constitutional
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
Suportul de curs este pus la
2. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de
drept romanesc (II)
Izvoarele formale ale dreptului constitutional
Locul dreptului constitutional in sistemul de
drept
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
3. Teoria constitutiei (I)
Conceptul de constitutie
Apariţia constitutiei
Adoptarea constitutiei
Suspendarea, revizuirea si abrogarea
constitutiei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
4. Teoria constitutiei (II)
Continutul normativ al constitutiei
Suprematia constitutiei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
10
5. Teoria constitutiei (III)
Teoria generală a controlului
constitutionalitatii legilor.
Forme de control al constitutionalitatii legilor
si clasificarea acestor forme
Prelegere, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie
dispozitia studentilor la debutul
activitatii. Pentru aprofundarea cat
mai buna a cunostintelor se
face recomandarea lecturarii
cursului inainte de sustinerea
prelegerii.
6. Constitutiile Romaniei si documente cu
caracter constitutional de la aparitia statului roman
modern si pana in prezent (I)
Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris
7/19 august 1858
Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866
Constitutia Romaniei din 29 martie 1923
Constitutia Romaniei din 28 februarie 1938
Actele constitutionale din perioada 1944-
1948
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point,
demonstratie, discutie
dirijata
7. Constitutiile Romaniei si documente cu
caracter constitutional de la aparitia statului roman
modern si pana in prezent (II)
Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948
Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952
Constitutia Romaniei din 21 august 1965,
republicata in anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986.
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
8. Regimul constitutional din Romania dupa
revolutia din decembrie 1989
Actele constitutionale adoptate dupa revolutia
din decembrie 1989
Constituţia Romaniei din 8 decembrie 1991,
republicata in 31 octombrie 2003.
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
9. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (I)
Notiunea de drepturi si indatoriri
fundamentale ale cetatenilor romani
Natura juridica a drepturilor fundamentale
Aparitia si dezvoltarea institutiei drepturilor
si indatoririlor fundamentale in Romania
Clasificarea drepturilor si indatoririlor
fundamentale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
10. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (II)
Principiile constitutionale aplicabile
drepturilor, libertatilor si indatoririlor
fundamentale ale cetatenilor romani
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
11. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (III)
Inviolabilitatile
Drepturile şi libertatile social-economice si
culturale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
12. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (IV)
Drepturile exclusiv politice
Drepturile si libertatile social-politice
Drepturile garantii
Indatoririle fundamentale ale cetatenilor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
13. Cetatenia romana (I)
Concept
Natura juridica
Principii
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
exemplificare
11
14. Cetatenia romana (II)
Dobândire
Pierdere
Dovadă
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point,
demonstratie, discutie
dirijata
Bibliografie obligatorie
1. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
2. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti,
2005.
3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck,
Bucuresti, 2011.
4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
Bibliografie facultativa
1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996.
2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca,
2000.
3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti,
1994.
5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina
Lex, Bucuresti, 1997.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Conceptul de drept constitutional. Conceptul de
institutii politice. Raportul de drept constitutional
Activitatea de interactiune
cu studentii in prezentarea,
audierea, evaluarea si
recapitularea cunostintelor
se
realizeaza cu ajutorul
monitorilor de seminar,
actualizarea legislatiei sau
prezentarii de articole.
Studiile de caz sunt
prelucrate si prezentate atat
din initiativa studentilor cat
si a cadrului didactic de la
seminar.
Se recomanda studentilor
parcurgerea prealabila a suportului
de curs pentru a putea interactiona
in timpul temelor de seminar.
2. Izvoarele formale ale dreptului constitutional. Locul
dreptului constitutional in sistemul de drept.
3. Conceptul de Constitutie. Aparitia Constitutiei.
Adoptarea Constitutiei. Suspendarea, revizuirea si
abrogarea Constitutiei.
4. Continutul normativ al constitutiei. Suprematia
constitutiei
5. Teoria generala a controlului constitutionalitatii
legilor. Forme de control al constitutionalitatii legilor
si clasificarea acestor forme.
6. Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris, 7/19
august 1858. Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866.
Constitutia Romaniei din 29 martie 1923. Constitutia
Romaniei din 28 februarie 1938. Actele
constitutionale din perioada 1944-1948.
7. Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948.
Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952.
Constitutia Romaniei din 21 august 1965, republicata
în anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986.
8. Actele constitutionale adoptate după revolutia din
decembrie 1989. Constitutia Romaniei din 8
decembrie 1991.
9. Notiunea de drepturi si indatoriri fundamentale ale
cetatenilor romani. Natura juridica a drepturilor
fundamentale. Aparitia si dezvoltarea institutiei
drepturilor si indatoririlor fundamentale in Romania.
Clasificarea drepturilor si indatoririlor fundamentale.
10. Principiile constitutionale aplicabile drepturilor,
libertatilor si indatoririlor fundamentale ale cetatenilor
romani
11. Inviolabilitatile. Drepturile si libertatile social-
economice si culturale.
12
12. Drepturile exclusiv politice. Drepturile si
libertatile social-politice. Drepturile garantii.
Indatoririle fundamentale ale cetatenilor.
13. Cetatenia romana. Concept. Natura juridica.
Principii.
14. Cetatenia romana. Dobandire. Pierdere. Dovada.
Bibliografie obligatorie
1. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
2. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti,
2005.
3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck,
Bucuresti, 2011.
4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
Bibliografie facultativa
1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996.
2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca,
2000.
3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti,
1994.
5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina
Lex, Bucuresti, 1997.
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor
profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finala
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finala - examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – test scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanta
Să dovedească însuşirea minimă a materiei.
Răspunsurile sa nu conţină erori grave.
Activitate medie în timpul semestrului.
13
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL. TEORIA GENERALĂ
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/4
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Claudiu D. Ramon Butculescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Claudiu D. Ramon Butculescu
2.5. Anul de studiu I 2.6. Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul disciplinei DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 24
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 24
Tutoriat 14
Examinări 4
Alte activități -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Nu este cazul
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în limba
română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
14
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea studenţilor cu principalele idei, concepte, categorii şi instituţii ale
dreptului civil (raportul juridic civil, actul juridic civil, prescripţia extinctivă). În
cadrul cursurilor şi seminariilor se vor evidenţia aspectele teoretice specifice
instituţiilor juridice studiate şi în mod complementar vor fi discutate aspectele
practice derivate din aplicarea conceptelor teoretice în realitatea concretă juridică.
7.2 Obiectivele specifice După parcurgerea cursurilor de Drept civil. Partea generală, studenţii vor putea să
:
O1 – definească Dreptul civil. Partea generală;
O2 – enumere principiile Dreptului civil;
O3 – precizeze raporturile Dreptului civil cu alte ramuri de drept;
O4 – identifice izvoarele Dreptului civil;
O5 – explice aplicarea legii civile;
O6 – caracterizeze interpretarea legii civile;
O7 – definească raportul juridic civil;
O8 – explice caracterele raportului juridic;
O9 – caracterizeze subiectele raportului juridic;
O10 – explice conţinutul raportului juridic;
O11 – descrie obiectul raportului juridic;
O12 – caracterizeze izvorul raportului juridic civil concret;
O13 – descrie faptele juridice civile;
O14 – definească actul juridic civil;
O15 – clasifice actele juridice;
O16 – caracterizeze condiţiile esenţiale ale raportului juridic;
O17 – descrie forma actului juridic;
O18 – explice modalităţile actului juridic civil;
O19 – descrie efectele actului juridic civil;
O20 – caracterizeze nulitatea actului juridic civil;
O21 – precizeze domeniul prescripţiei extinctive;
O22 – explice termenele de prescripţie extinctivă;
O23 – caracterizeze cursul prescripţiei extinctive.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Cursul I : Dreptul civil. Noțiune
Definiţia dreptului civil;
Elementele definiţiei dreptului civil;
Principiile fundamentale ale dreptului;
Principiile dreptului civil;
Principii specifice instituţiilor de drept civil;
Conţinutul principiilor dreptului civil;
Dreptul civil şi alte discipline de drept privat;
Dreptul civil şi alte discipline de drept public
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul II : Teoria legii civile
Neretroactivitatea legii civile;
Excepţii de la neretroactivitatea legii;
Intrarea şi ieşirea din vigoare a legii civile;
Aplicarea legii civile la nivel naţional;
Aplicarea legii civile în domeniul dreptului
internaţional privat;
Aplicarea legii civile asupra persoanelor
fizice;
Aplicarea legii civile asupra persoanelor
juridice.
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul III : Interpretarea legii civile
Interpretare oficială şi interpretare neoficială;
Interpretare literală; teleologică; istorică şi
logică;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
15
Reguli de interpretare logică;
Argumente de interpretare logică;
Erori de interpretare logică
Cursul IV : Raportul juridic civil (I)
Definiţia raportului juridic civil;
Caracterele raportului juridic civil : social,
dublu voliţional, de egalitate a părţilor;
Subiectele raportului juridic civil;
Determinarea subiectelor raportului juridic
civi;
Schimbarea subiectelor raportului juridic civil;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul V : Raportul juridic civil (II)
Drepturile şi obligaţiile cuprinse în raportul
juridic civil;
Drepturile subiective civile
Obligațiile civile
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VI : Raportul juridic civil (III)
Noţiunea de bunuri în cadrul raportului juridic
civil;
Clasificarea bunurilor în raport de obiectul
raportului juridic civil
Acţiunile omeneşti şi evenimentele;
Actele juridice şi faptele juridice;
Faptele juridice izvorâte din evenimente;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VII : Actul juridic civil (I)
Definiţia actului juridic civil;
Capacitatea;
Consimţământul;
Obiectul;
Cauza;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VIII : Actul juridic civil (II)
Principiul consensualismului
Forma Ad validitatem;
Forma Ad probationem;
Forma cerută pentru opozabilitate faţă de terţi ;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul IX : Actul juridic civil (III)
Termenul;
Condiţia;
Sarcina
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul X : Actul juridic civil (IV)
Reguli privind efectele actului juridic civil;
Principiul „pacta sunt servanda”;
Principiul irevocabilităţii;
Principiul relativităţii;
Inopozabilitatea;
Efectele specifice contractelor sinalagmatice
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XI : Actul juridic civil (V)
Definiţia nulităţii;
Natura juridică a nulităţii;
Cauzele nulităţii;
Regimul juridic al nulităţii;
Efectele nulităţii
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XII : Prescripția extinctivă (I)
Definiţia prescripţiei extinctive;
Natura juridică a prescripţiei extinctive;
Drepturi patrimoniale şi drepturi
nepatrimoniale;
Prescripţia drepturilor patrimoniale;
Prescripţia drepturilor nepatrimoniale;
Situaţii speciale privind domeniul prescripţiei
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
16
extinctive
Cursul XIII : Prescripția extinctivă (II)
Termene generale de prescripţie;
Termene speciale de prescripţie;
Începutul prescripţiei extinctive;
Suspendarea prescripţiei extinctive;
Întreruperea prescripţiei extinctive;
Repunerea în termenul de prescripţie;
Calculul termenelor de prescripție
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XIV : Decăderea
Noțiune
Termenele de decădere
Cursul decăderii
Calculul termenelor de decădere
RECAPITULARE
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Bibliografie
1.Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil. Partea Generală, Curs universitar, Editura Bibliotheca, Târgoviște, 2017
2.Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil – Partea generală, Editura Fundației România de Mâine, 2013
3.Legea nr.287 / 2009 privind Codul civil
4.Legea nr.71 / 2011 privind punerea în aplicare a Codului civil
5. Legea nr. 60 / 2012 privind aprobarea OUG nr.79/2011 pentru reglementarea unor măsuri necesare intrării în vigoare a
Legii nr.287/2009 privind Codul civil
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1.Legăturile Dreptului civil cu alte discipline de
drept privat și drept public. Rolul Dreptului civil.
Verificare și consolidare cunoștințe dobândite la
curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
2.Aplicarea legii civile în timp, potrivit dispozițiilor
Legii nr. 71 / 2011. Reguli generale privind
aplicarea legii civile în timp. Reguli speciale
privind aplicarea legii civile în timp. Aspecte
jurisprudențiale privind aplicarea legii civile în
spațiu și asupra persoanelor. Verificare și
consolidare cunoștințe dobândite la curs. Analiză
practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Teamwork
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
3.Argumente logice, construcții logice, silogisme.
Analiza operatorilor logici. Erori logice. Verificare
și consolidare cunoștințe dobândite la curs. Analiză
practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Brainstorming
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
4.Solidaritatea. Indivizibilitatea. Cesiunea de
creanță. Subrogația personală. Stipulația pentru
altul. Spețe, modele de contracte, aplicații.
Verificare și consolidare cunoștințe dobândite la
curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
5.Drepturile absolute, Drepturile de creanță,
Obligațiile de diligență, Obligațiile de rezultat;
Obligații de a da, a face sau a nu face; Obligații
perfecte și obligații imperfecte. Verificare și
consolidare cunoștințe dobândite la curs. Analiză
practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
6.Izvorul raportului juridic civil. Faptele juridice
licite. Verificare și consolidare cunoștințe
dobândite la curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Teamwork;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
7.Excepții de la regula capacității la încheierea
actului juridic civil; Condițiile consimțământului;
Obiectul contractului și obiectul obligației; Cauza –
scop determinant la încheiere actului juridic civil.
Verificare și consolidare cunoștințe dobândite la
curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
17
8. Aplicații ale formei cerute „Ad Validitatem”;
Aplicații ale formei cerute „Ad Probationem”;
Aplicații ale formei cerute pentru opozabilitate față
de terți. Verificare și consolidare cunoștințe
dobândite la curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
9. Termenul suspensiv; Termenul extinctiv;
Termenul de grație; Decăderea din beneficiul
termenului; Condiția imposibilă; Condiția imorală;
Condiția ilicită; Condiția rezolutorie; Condiția
suspensivă; Legatul cu sarcină; Donația cu sarcină.
Verificare și consolidare cunoștințe dobândite la
curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
10. Excepții de la principiul forței obligatorii;
Excepții de la principiul irevocabilității; Excepții de
la principiul relativității; Efecte specifice ale actului
sinalagmatic; Inopozabilitatea. Verificare și
consolidare cunoștințe dobândite la curs. Analiză
practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
11. Cauzele nulității; Regimul juridic al nulității;
Invocarea nulității pe cale de acțiune și pe cale de
excepție; Conversiunea actului juridic civil;
Excepții de la regula „Quod nullum est, nullum
producit effectum”. Verificare și consolidare
cunoștințe dobândite la curs. Analiză practică
judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
12. Prescripția în materia acțiunilor patrimoniale și
nepatrimoniale; Dualitatea de acțiuni; Acțiunile
mixte. Verificare și consolidare cunoștințe
dobândite la curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
13. Termenul general de prescripție; Succesiunea
legilor în timp în cazul prescripției de lungă durată;
Cauze de suspendare a prescripției extinctive;
Cauze de întrerupere a prescripției extinctive;
Repunerea în termen. Verificare și consolidare
cunoștințe dobândite la curs. Analiză practică
judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
14. Termenele de decădere; Calculul termenelor de
decădere. Verificare și consolidare cunoștințe
dobândite la curs. Analiză practică judiciară.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
Bibliografie
1.Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil. Partea Generală, Curs universitar, Editura Bibliotheca, Târgoviște, 2017
2.Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil – Partea generală, Editura Fundației România de Mâine, 2013
3.Legea nr.287 / 2009 privind Codul civil
4.Legea nr.71 / 2011 privind punerea în aplicare a Codului civil
5. Legea nr. 60 / 2012 privind aprobarea OUG nr.79/2011 pentru reglementarea unor măsuri necesare intrării în vigoare a
Legii nr.287/2009 privind Codul civil
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți
ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen oral 80%
18
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
19
FIŞA DISCIPLINEI
2. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT ROMAN I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/5
2.3.Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul I 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
20
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor, conceptelor şi instituţiilor specifice categoriilor care au stat
la baza formării şi evoluţiei instituţiilor de Drept Roman; asigurarea bazei
teoretice necesare studiului şi înţelegerii semnificaţiei, importanţei analizei
tuturor instituţiilor disciplinei şi a conexiunilor dintre acestea; obţinerea
calificării necesare în vederea desfăşurării unei temeinice activităţi de cercetare
ştiinţifică în domeniul instituţiilor de drept roman care să-i facă pe studenţi apţi
de a identifica originea instituţiilor juridice din dreptul contemporan, necesitatea
studierii evoluţiei instituţiilor moderne de drept având la bază conceptele şi
instituţiile de drept roman.
7.2 Obiectivele specifice Dobândirea calificărilor şi aptitudinilor necesare înţelegerii noţiunilor,
conceptelor, categoriilor şi instituţiilor de drept roman, având la bază realităţile
istorice din timpul Imperiului Roman;
Dobândirea calificărilor şi aptitudinilor necesare identificării unor instituţii din
dreptul contemporan ca având originea în instituţiile de drept roman şi
necesitatea perfecţionării acestora în societatea care are la bază economia de
piaţă;
Aprecierea şi valorificarea corespunzătoare a evoluţiei instituţiilor de drept
contemporane în contextul jurisprudenţei care la are la bază instituţiile de drept
roman.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Obiectul și importanța dreptului roman Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
2. Izvoarele dreptului roman Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
3. Procedura civilă romană(I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
4. Procedura civilă romană (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
5. Procedura civilă romană (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
6. Procedura civilă romană (IV) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
7. Persoanele (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
8. Persoanele (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
9. Persoanele (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
10. Bunurile, posesia şi drepturile reale (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
11. Bunurile, posesia şi drepturile reale (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
12. Bunurile, posesia şi drepturile reale (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
21
13. Succesiunile (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
14. Succesiunile (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe
PowerPoint
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine,
București, 2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman. Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Obiectul și importanța dreptului roman Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
2. Izvoarele dreptului roman Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
3. Procedura civilă romană(I) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
4. Procedura civilă romană (II) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
5. Procedura civilă romană (III) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
6. Procedura civilă romană (IV) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Teamwork;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
7. Persoanele (I)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
8. Persoanele (II) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
9. Persoanele (III) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
10. Bunurile, posesia şi drepturile reale (I) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
11. Bunurile, posesia şi drepturile reale (II)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
12. Bunurile, posesia şi drepturile reale (III) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
13. Succesiunile (I) Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
14. Succesiunile (II)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine,
22
București, 2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman, Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale
şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe parcurs Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe parcurs Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 -
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
23
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZA I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/6
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.5. Anul de studiu I 2.6
Semestrul
1 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8 Regimul
disciplinei
DS
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 2.1 curs 1 2.1 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6
Tutoriat 3
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată,
atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
24
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să traducă sau să interpretarieze în/din limba engleză texte cu conţinut
juridic de specialitate;
să folosească în mod activ vocabularul juridic al limbii engleze în tipuri
diferite de discurs oral (discurs avocat-client; judecător-avocat) şi scris
(redactarea de texte juridice de specialitate);
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze însușite, atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente
justificate legal, în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate de
comunicare, specifice domeniilor juridice (discursul apărării/acuzării,
prezentarea de spețe, etc.)
să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze, de
lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea unor
texte relevante de specialitate (din manualul de specialitate);
utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea,
editarea și corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba
engleză.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. British Law vs. US Law
The British vs. the American legal systems: similarities and
differences; judicial professions in UK vs. USA; types of
crimes – definitions, meanings and contexts of use.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
2. Forms of Punishment
Jury duty in USA, sentence by jury, sentence by judge,
prison sentences – types; other types of punishment:
suspended sentence, probabtion, parole, community work,
etc. Expressing arguments and opinions.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
3. The European Court of Justice – Composition and
Structure
Introducing the European Court of Justice, its composition
and structure, its functions and what type of cases are
submitted to this court. Reading the website of ECJ for
more information at:
https://europa.eu/european-union/about-eu/institutions-
bodies/court-justice_en
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
4. Institutions of the Community – The Court of Justice
Becoming familiar with articles extracted from EC
Legislation: the term legalese and its specific particularities
in legal texts. Specialized legal terms and phrases used in
drawing up legislation.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
5.Daily Telegraph (articles)
The structure of a case. Cases presented in on-line
newspapers (legal page): eye-catching headlines, the facts of
the case, the sentence pronounced. Comparing British and
American cases with Romanian cases. Analysing the cases
read. Expressing arguments and opinions.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
6. Home Confinement
What is home confinement and how does it work? Terms
related to home confinement and the legal procedures used
to monitor people under house arrest. Is house arrest
enforced in Romania? Expressing arguments and opinions.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
7.Revision
Revising the legal vocabulary; explaining legal concepts
using one’s own vocabulary; expressing arguments and
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
25
legal opinions on legal issues.
TOTAL ORE 14
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. British Law vs. US Law
1.1. Grammar: Revising the verbal tenses: tense, aspect,
sequence of tenses. Exercises and translations.
1.2. Legal Vocabulary: the terms defining the judicial
professions in the British legal system and in the American
legal system; terms defining all types of crimes and
offenders.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
2. Forms of Punishment
2.1. Grammar: Revising the verbal tenses: tense, aspect,
sequence of tenses. Exercises and translations.
2.2. Legal Vocabulary: terms defining all types of crimes
and offenders and the corresponding forms of punishment.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
3. The European Court of Justice – Composition and
Structure
3.1 Grammar: Forms of expressing future – revision and
exercises.
3.2 Legal Vocabulary: the terminology of the European
Union – legislation related terminology.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
4. Institutions of the Community – The Court of Justice
4.1 Grammar: Modal verbs: types, meaning associated,
register analysis, contexts of use. The meaning associated to
modal verbs in legal texts.
4.2 Legal Vocabulary: Legal collocations: synonymous
legal terms and expressions.
Conversația euristică, discuţia dirijată,
brainstorming, recapitulare mid-term.
4 ore
5. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard
Platform
Evaluare semestrială pe Platforma
Blackboard
2 ore
6. Daily Telegraph (articles)
6.1 Grammar: Passive Voice – the rules used to turn Active
Voice into passive Voice. Exercises.
6.2 Legal Vocabulary: terms used in presenting legal cases
in on-line newspapers and journals. The structure of a case.
Discuţie dirijată, brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii.
2 ore
7. Daily Telegraph (articles)
7.1 Grammar: Introductory adverbs and adverbial phrases;
prepositions, verbs and prepositions and phrasal verbs –
examples and translations.
7.2 Legal Vocabulary: terms used in presenting legal cases
in on-line newspapers and journals. The structure of a case.
Discuţie dirijată, brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii.
2 ore
8. Home Confinement
8.1 Grammar: Compound nouns – singular and plural
nouns. Exercises and translations.
8.2 Legal Vocabulary: terms related to home confinement
and the legal procedure used to monitor people under house
arrest.
Discuţie dirijată, teamwork, role play,
dialog, exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
9. Revision exercises – multiple choice exercises and
translations.
Discuţie dirijată, teamwork, role play,
dialog, exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
10. How to write an English article/essay/report – writing,
editing and proof-reading English texts – practical seminar
before handing in the final essays/articles on legal themes.
Prelegere, discuţie dirijată,
exemplificare.
2 ore
TOTAL ORE 28
Bibliografie:
Obligatorie:
1. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,
2006.
2. Rădulescu, Adina, Psycholinguistic Constructs of Translation Processes, București, Editura Ars Docendi,
Universitatea din București, 2015.
26
3. Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public
Administration and Law Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014.
4. Botezat, Onorina, Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Editura C.H. Beck, Bucureşti, 2011
Facultativă:
1. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003.
2. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law, Thomson,
Sweet &Maxwell, London, 2003.
3. Garner, Bryan A. 2001. Legal Writing in Plain English. A Text with Exercises, published by the University of
Chicago Press, Chicago, U.S.A.
4. Gillian D. Brown, Sally Rice: Professional English in Use – Law, Cambridge University Press, 2007.
5. Holme, Randal, ESP ideas. Recipes for Teaching Professional and Academic English, Longman, first published
1996.
6. Hutchinson, Tom & Waters, Alan, English for Specific Purposes, Cambridge University Press, first published
1987.
7. Krois-Lindner, Amy, Firth, Matt, TransLegal. 2009. Introduction to International Legal English Student's Book
with Audio CDs (2): A Course for Classroom or Self-Study Use, Cambridge: CUP.
8. Mckay, William, Charton, Helen. 2005. Legal English. How to understand and master the language of law,
Edinburg: Pearson Education Limited.
9. Rădulescu, Adina, “The Cognitive Impact of Computer-Assisted Translation (CAT) and Machine Translation
(MT) on Professional Legal Translators”, Contemporary Readings in Law and Social Justice, Addelton
Academic Publishers, New York, Volume 7(2), 2015, pp. 60-65, e-ISSN: 2162-2752.
10. Wyatt, Rawdon, A. Check your English vocabulary for Law. 3rd edition, London: A&C Black Publishers Ltd,
pp. 62-63, 2006.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
27
FIŞA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/6
2.3. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Dan Sterian
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Dan Sterian
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de evaluare Cv 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2
curs
1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5
curs
14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6
Tutoriat 3
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
28
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să folosească în mod activ vocabularul juridic în limba franceză în
tipuri diferite de discurs juridic oral şi scris;
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia
juridică de specialitate în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice - abordarea temelor specifice cadrului juridic necesar
studenţilor în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate
însuşirii şi folosirii limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea
unui text, redactare de texte juridice, discurs oral, etc.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Saluer
Demander/Donner des informations
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
2. Conseiller/ Suggérer/ Recommander
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
3. Prendre congé
Remercier/ Répondre aux remerciements
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
4. Accueillir/ Inviter
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
5. Accepter/ Refuser une invitation
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
6. Interpeller Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
7. Offrir/ Proposer
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Tema 1. Unităţi de învăţare
L’article défini, l’article indéfini, l’article
partitif ;
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
4 ore
29
exerciţii, traducere.
Tema 2. Unităţi de învăţare
Le nom : la formation du féminin ; la
formation du pluriel ;
Les numéraux cardinaux et ordinaux ;
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 3. Unităţi de învăţare
Les formes verbales du temps indicatif: le
présent, les temps du passé, le futur ;
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 4. Unităţi de învăţare
L’adjectif : la formation du féminin ;
la formation du pluriel
Les temps du passé : l’imparfait et le
passé composé ;
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 5. Unităţi de învăţare
Les possessifs : adjectifs et pronoms
Le passé simple et plus-que parfait
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 6. Unităţi de învăţare
Les démonstratifs : adjectifs et pronoms
Demander/Donner une opinion ;
Le conditionnel présent et le conditionnel
passé ;
Les pronoms et les adjectifs indéfinis ;
Le subjonctif présent.
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 7. Bilan final : l’article, le nom et l’adjectif,
le verbe
Conversaţie/discutie
dirijată, brainstorming,
exemplificare, teamwork,
exerciţii, traducere.
4 ore
Bibliografie obligatorie
1. Le français en situations, 2006, Sabina Dragoi, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
2. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta,
Editura Fundatiei România de Mâine
3. Le français juridique. Droit – Administration – Affaires, 2006, Michel Soignet, Hachette, Paris
4. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris
5. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996, Philippe
Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan,
6. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier
7. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
Bibliografie facultativa
Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici
român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008
Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance,
administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan,
2003
Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-Jeanne
Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002
Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. - Paris :
Gualino, 2008
Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007
Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires de Grenoble,
1990
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
30
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
31
FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONSTITUŢIONAL ŞI INSTITUŢII POLITICE II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/8
2.3.Titularul activitatilor de curs Lect. univ. dr. Gelu Uglean
2.4.Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Lect. univ. dr. Maria Popescu
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 28
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 24
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 24
Tutoriat 14
Examinari 4
Alte activitati -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competente
5. Conditii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfasurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfasurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierul
poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.
6. Competentele specifice acumulate
Co
mp
eten
te
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
32
Co
mp
eten
te
tran
sver
sale
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gandirii juridice a studentilor pentru intelegerea fundamentelor
stiintifice ale teoriei generale a puterii organizată statal, ale notiunilor de baza
cu privire la rolul partidelor politice in sistemul constitutional, ale normelor
ce reglementeaza functionarea mecanismelor de guvernare si a autoritatilor
publice, respectiv, legislativul, executivul si autoritatea judecatoreasca
precum si ale teoriei generale a controlului constituţionalitatii legilor si a
formelor de control al constituţionalitatii legilor efectuat de Curtea
Constitutională in calitate de garant al suprematiei Constitutiei.
Formarea de specialisti in domeniul dreptului constitutional si al
institutiilor
politice, prin cunoasterea si aprofundarea normelor ce reglementeaza
functionarea mecanismelor de guvernare si a autoritatilor publice,
respectiv, legislativul, executivul si autoritatea judecatoreasca.
Intelegerea si insusirea mecanismelor de interactiune dintre principalele
institutii
politice si interpretarea normelor juridice referitoare la aceste institutii.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea
principalelor
aspecte referitoare la puterea de stat si principiilor generale ale intregului
sistem politic si ale mecanismelor de guvernare.
7.2 Obiectivele specifice Insusirea de catre studenti a fundamentelor stiintifice ale teoriei generale a
puterii organizată statal, ale notiunilor de baza cu privire la rolul partidelor
politice in sistemul constituţional, ale normelor ce reglementeaza functionarea
mecanismelor de guvernare si a autoritatilor publice, respectiv, legislativul,
executivul si autoritatea judecatoreasca precum si ale teoriei generale a
controlului constitutionalitatii legilor si a formelor de control al
constituţionalitatii legilor efectuat de Curtea Constitutionala in calitate de
garant al Constitutiei.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor
aspecte care influenteaza in mod semnificativ relatiile politice si social-
economice din cadrul statului roman.
Aprofundarea normelor ce reglementeaza functionarea mecanismelor de
guvernare si a institutiilor cu caracter legislativ, executiv şi judecatoresc.
Deprinderea de catre studenti a exercitiului de a lucra cu metode analitice si
sintetice de studiu, si obţinerea de concluzii stiintifice in urma studiului
efectuat.
Implementarea la studenti a unui algoritm sistemic, riguros si stiintific pentru
abordarea institutiilor politice si a controlului de constitutionalitate efectuat de
Curtea Constituţională în calitate de garant al suprematiei Constitutiei.
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Observatii
1. Teoria generală a puterii organizată statal
Trasaturile puterii statale
Organizarea statala a puterii
Separatia si echilibrul puterilor în stat
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
2. Partidele politice în sistemul constituţional
Noţiune
Funcţii
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
demonstratie,
33
Sisteme de partide politice
Suportul de curs este pus la
dispozitia studentilor la
debutul activitatii. Pentru
aprofundarea cat mai buna a
cunostintelor se face
recomandarea lecturarii
cursului inainte de sustinerea
prelegerii.
3. Teoria statului (I)
Definitia statului
Etapele formarii statului
Legitimitatea si functiile statului
Elementele statului
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
4. Teoria statului (II)
Forma de guvernamant
Structura de stat
Caracterele statului roman
Organizarea administrativa a teritoriului Romaniei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
5. Sistemul electoral (I)
Drepturile electorale
Scrutinul
Prelegere, dialog, prezentare
power – point, demonstratie
6. Sistemul electoral (II)
Organizarea alegerilor
Desfasurarea votarii
Stabilirea rezultatelor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
7. Parlamentul (I)
Functii
Structura
Organizare
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
8. Parlamentul (II)
Functionare
Statutul deputatilor si senatorilor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
9. Parlamentul (III)
Acte
Legea (concept si procedura)
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
10. Referendumul
Terminologie
Clasificare
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
11. Autoritatile executive
Prezentare constitutionala
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
12. Institutia sefului de stat
Evolutia institutiei
Rolul si atributiile sefului de stat
Mandatul sefului de stat
Raspunderea sefului de stat
Actele sefului de stat
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
13. Curtea Constitutionala a Romaniei
Controlul constitutionalitatii in Romania
Caracterizarea Curtii Constituţionale
Procedura Curtii Constituţionale
Actele Curtii Constitutionale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
14. Reguli constitutionale privind autoritatile jurisdictionale
Terminologie
Principiile de realizare a justitiei
Organele autoritatii judecatoresti
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata, exemplificare
Bibliografie obligatorie
1.Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005.
2.Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
3.Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura C.H. Beck, Bucuresti,
2006.
4.Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
5.Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu (Coord.), Constitutia Romaniei. Comentariu pe articole, Editura C.H. Beck,
34
Bucuresti, 2008.
Bibliografie facultativa
1.Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Chemarea, Iasi, 1992.
2.Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. II, Editura Lumina Lex, Cluj – Napoca,
2000.
3.Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Ediţia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4.Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice, Sistemul constitutional romanesc, Vol. II, Editura Lumina Lex,
Bucuresti, 1997.
5.Regulamentul Camerei Deputatilor, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 50 din 25 februarie 1994, cu
modificari si completari, republicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 51 din 31 ianuarie 2001, cu modificarile
ulterioare.
6.Regulamentul Senatului, publicat în Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 178 din 28 iulie 1993, cu modificarile
ulterioare si republicat, cu o noua numerotare a articolelor, in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 43 din 25 ianuarie
2001, cu modificarile ulterioare.
7.Regulamentul sedintelor comune ale Camerei Deputatilor si Senatului, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I,
nr. 34 din 4 martie 1992.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Trasaturile puterii statale. Organizarea statala a puterii.
Separatia si echilibrul puterilor in stat.
Activitatea de interactiune cu
studentii in prezentarea,
audierea, evaluarea si
recapitularea cunostintelor se
realizeaza cu ajutorul
monitorilor de seminar,
actualizarea legislatiei sau
prezentarii de articole. Studiile
de caz sunt prelucrate si
prezentate atat din initiativa
studentilor cat si a cadrului
didactic de la seminar.
Se recomanda studentilor
parcurgerea prealabila a
suportului de curs pentru a
putea interactiona in timpul
temelor de seminar.
2. Partidele politice. Notiune. Functii. Sisteme de partide
politice.
3. Definitia statului. Etapele formarii statului. Legitimitatea
si functiile statului. Elementele statului.
4. Forma de guvernamant. Structura de stat. Caracterele
statului roman. Organizarea administrativa a teritoriului
Romaniei.
5. Drepturile electorale. Scrutinul.
6. Organizarea alegerilor. Desfasurarea votarii. Stabilirea
rezultatelor.
7. Parlamentul. Functii. Structura. Organizare.
8. Parlamentul. Functionare. Statutul deputatilor si
senatorilor.
9. Parlamentul. Acte. Legea (concept şi procedura).
10. Referendumul. Terminologie. Clasificare.
11. Autoritatile executive. Prezentare constitutionala.
12. Institutia sefului de stat. Evolutia institutiei. Rolul si
atributiile sefului de stat. Mandatul sefului de stat.
Raspunderea sefului de stat. Actele sefului de stat.
13. Curtea Constitutionala a Romaniei. Controlul
constitutionalitatii in Romania. Caracterizarea Curtii
Constitutionale. Procedura Curtii Constitutionale. Actele
Curtii Constitutionale.
14. Reguli constitutionale privind autoritatile jurisdictionale.
Terminologie. Principiile de realizare a justitiei. Organele
autoritatii judecatoresti.
Bibliografie obligatorie
1.Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005.
2.Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
3.Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura C.H. Beck, Bucuresti,
2006.
4.Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
5.Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu (Coord.), Constitutia Romaniei. Comentariu pe articole, Editura C.H. Beck,
Bucuresti, 2008.
Bibliografie facultativa
1.Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Chemarea, Iasi, 1992.
2.Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. II, Editura Lumina Lex, Cluj – Napoca,
2000.
3.Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Ediţia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
35
4.Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice, Sistemul constitutional romanesc, Vol. II, Editura Lumina Lex,
Bucuresti, 1997.
5.Regulamentul Camerei Deputatilor, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 50 din 25 februarie 1994, cu
modificari si completari, republicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 51 din 31 ianuarie 2001, cu modificarile
ulterioare.
6.Regulamentul Senatului, publicat în Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 178 din 28 iulie 1993, cu modificarile
ulterioare si republicat, cu o noua numerotare a articolelor, in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 43 din 25 ianuarie
2001, cu modificarile ulterioare.
7.Regulamentul sedintelor comune ale Camerei Deputatilor si Senatului, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I,
nr. 34 din 4 martie 1992.
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor
profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți
ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finala
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală - examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 - scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanta
Să dovedeasca insusirea minima a materiei.
Raspunsurile sa nu contina erori grave.
Activitate medie in timpul semestrului.
36
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL. PERSOANELE
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/9
2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ dr. Diana Anca Artene
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ dr. Diana Anca Artene
2.5. Anul de studiu 1 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 24
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 24
Tutoriat 14
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum DREPT CIVIL. TEORIA GENERALĂ
TEORIA GENERALĂ A DREPTULUI
4.2 de competenţe -
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi ocazional cu materiale
multimedia
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
37
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea şi aprofundarea unor cunoştinţe învăţate de către studenţi în
primul semestru la disciplina Drept civil Partea generală cu privire la
subiectele dreptului civil: persoana fizică şi persoana juridică
7.2 Obiectivele specifice 1. La disciplina Drept civil .Persoanele studenţii vor fi învăţaţi o serie de
noţiuni şi instituţii legate de subiectele de drept civil urmând a se face o
delimitare clară între Persoana fizică ca subiect de drept civil şi Persoana
juridică (subiect colectiv ) tot în calitatea sa de subiect de drept civil.
2. Se va dezvolta o instituţie studiată pe scurt la Drept civil. Partea generală:
capacitatea civilă, care va fi analizată pe larg , din toate perspectivele
(capacitatea de folosinţă , capacitatea de exerciţiu) şi referitor la ambele
categorii de subiecte de drept civil.
3. Se vor studia mijloacele de ocrotire a persoanei fizice
4. Studenţii se vor familiarize cu mijloacele de identificare a persoanei fizice
dar şi a persoanei juridice
5. Studenţii vor afla modurile de înfiinţare, de desfăşurare a activităţii şi de
încetare a persoanei juridice
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1.Capacitatea civilă a persoanei fizice. Persoana
fizică subiect de drept civil
Prelegerile sunt axate pe
utilizarea de suport
power-point şi pe acces
la resurse multimedia.
Se recomandă studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil pe
Blackboard
2.Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice. Idem Idem
3.Încetarea capacităţii de folosinţă Idem Idem
4.Capacitatea de exerciţiu a persoanei fizice. Forme Idem Idem
5.Mijloace de identificare a persoanei fizice.
Numele, domiciliul
Idem Idem
6.Mijloace de identificare a persoanei fizice. Starea
civilă. Actele de stare civilă
Idem Idem
7.Ocrotirea persoanei fizice. Autoritatea
părintească, Tutela şi curatela
Idem Idem
8.Falimentul persoanei fizice Idem Idem
9.Respectul datorat fiinţei umane şi drepturilor ei
intrinseci
Idem Idem
10.Persoana juridică. Noţiunea .Clasificarea şi
elementele constitutive
Idem Idem
11.Înfiinţarea persoanei juridice Idem Idem
12.Capacitatea civilă a persoanei juridice Idem Idem
13.Încetarea persoanei juridice. Reorganizarea
persoanei juridice
Idem Idem
14.Mijloace de identificare a persoanei juridice Idem Idem
Bibliografie
1. Ovidiu Ungureanu, Cornelia Munteanu, Drept civil. Persoanele, în reglementarea noului Cod civil, Ediţia a 3-a, revăzută
şi adăugită, Editura Hamangiu, Bucureşti, 2015;
2.Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2014
3.Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Sitech, Craiova, 2014
4.Codul civil.
5.Legea nr.71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil
6.Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului
7.Legea nr.274/2004 privind protecţia copilului
8.Legea nr.119 /1996 privind actele de stare civilă
9.Legea nr.31/1990 privind societăţile comerciale
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Seminar introductiv. Discutarea cerinţelor de Discuţie Studenţii vor avea asupra lor Codul
38
pregătire a temelor de seminar şi a elaborării
unui proiect de grup/sau individual în vederea
celei de a doua evaluari pe parcurs.
civil si celelate legi necesare la fiecare
seminar
2. Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice
Analiza elementelor
predate. Studii de caz
3. Capacitatea de exerciţiu a persoanei fizice
Studenţii fac scurte analize
comparative a celor doua
tipuri de capacitate. Studii
de caz
4. Ocrotirea persoanei fizice prin mijloace de
drept civil
Analiza elementelor
predate. Scurte analize
comparative. Studii de caz
2 seminarii
5. Identificarea persoanei fizice
Idem 2 seminarii
6. Seminar recapitulativ in vederea susţinerii
evaluarii pe parcurs
Trecerea în revistă a
elementelor predate. Studii
de caz. Teste grilă
7. Persoana juridică. Noţiunea. Clasificarea şi
elementele constitutive. Înfiinţarea persoanei
juridice
Prima evaluare pe parcurs
(prima oră)
Analiza elementelor predate
(a doua oră)
8. Capacitatea de folosinţă a persoanei juridice.
Capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice
Studenţii fac scurte analize
comparative a celor doua
tipuri de capacitate. Studii
de caz
9. Reorganizarea persoanei juridice. Încetarea
persoanei juridice. Dizolvarea persoanei
juridice. Efecte.Transformarea persoanei
juridice. Efecte
Studenţii fac scurte a-nalize
comparative a formelor de
încetare şi reorganizare.
Studii de caz
2 seminarii
10. Identificarea persoanei juridice Analiza elementelor
predate. Studii de caz
11. Seminar recapitulativ Trecerea în revistă a
elementelor predate. Studii
de caz. Teste grilă
Bibliografie
1. Ovidiu Ungureanu, Cornelia Munteanu, Drept civil. Persoanele, în reglementarea noului Cod civil, Ediţia a 3-a, revăzută
şi adăugită, Editura Hamangiu, Bucureşti, 2015;
2.Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2014
3.Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Sitech, Craiova, 2014
4.Codul civil.
5.Legea nr.71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil
6.Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului
7.Legea nr.274/2004 privind protecţia copilului
8.Legea nr.119 /1996 privind actele de stare civilă
9.Legea nr.31/1990 privind societăţile comerciale
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai
angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen oral 80%
39
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 -
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei;
Răspunsurile să nu conţină erori grave;
Activitate medie în timpul semestrului.
40
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT ROMAN II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/10
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Claudiu D. Ramon Butculescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Claudiu D. Ramon Butculescu
2.5. Anul de studiu I 2.6. Semestrul I 2.7. Tipul de evaluare E 2.8. Regimul disciplinei D
O
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Nu este cazul
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în
limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
41
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea studenţilor cu principalele idei, concepte, categorii şi instituţii ale
dreptului roman (succesiunile, obligațiile, izvoarele obligațiilor). În cadrul
cursurilor şi seminariilor se vor evidenţia aspectele teoretice specifice
instituţiilor juridice studiate şi în mod complementar vor fi discutate aspectele
practice dezvoltate de-a lungul timpului având drept bază conceptele dreptului
roman
7.2 Obiectivele specifice După parcurgerea cursurilor de Drept roman. Partea generală, studenţii vor
putea să:
O1 – identifice elementele obligației;
O2 – clasifice obligațiile în dreptul roman;
O3 – explice efectele obligațiilor în dreptul roman;
O4 – descrie consecințele neexecutării obligațiilor;
O5 – explice modalitățile de stingere a obligațiilor;
O6 – explice garanțiile personale;
O7 – explice garanțiile reale;
O8 – clasifice contractele;
O9 – caracterizeze contractele solemne;
O10 – caracterizeze contractele consensuale;
O11 – caracterizeze contractele reale;
O12 – caracterizeze contractele nenumite;
O13 – caracterizeze donațiile;
O14 – caracterizeze pactele;
O15 – caracterizeze quasicontractele;
O16 – caracterizeze delictele;
O17 – caracterizeze quasidelictele;
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Cursul I : Obligațiile (I)
Definiția și elementele obligației.
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul II : Obligațiile (II)
Clasificarea obligațiilor. Structura contractului
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul III : Obligațiile (III)
Efectele obligațiilor
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul IV : Obligațiile (IV)
Neexecutarea și stingerea obligațiilor
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul V : Izvoarele obligațiilor (I)
Garanții personale
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VI : Izvoarele obligațiilor (II)
Garanții reale
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VII : Izvoarele obligațiilor (III)
Contractele solemne
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VIII : Izvoarele obligațiilor (IV)
Contractele consensuale
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul IX : Izvoarele obligațiilor (V) Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul X : Izvoarele obligațiilor (VI)
Contractele reale
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XI : Izvoarele obligațiilor (VII) Prelegere, abordare
42
Contractele nenumite, pactele frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XII : Izvoarele obligațiilor (VIII)
Donația. Quasi-contractele
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XIII : Izvoarele obligațiilor (IX)
Delictele și quasidelictele
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
RECAPITULARE Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Bibliografie
1.Claudiu Ramon D. Butculescu, Obligațiile în dreptul roman. Note de curs, Editura Bibliotheca, Târgoviște, 2017
2.Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept roman. Curs elaborat în tehnologie IFR, 2017
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1.Obligațiile (I) (Definiția și elementele obligației, clasificarea
obligațiilor, structura contractului, corelații cu dreptul
civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
2.Obligațiile (II) (Efectele obligațiilor, neexecutarea obligațiilor,
stingerea obligațiilor, corelații cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
3.Obligațiile (III) (Garanțiile personale, Garanțiile reale, corelații cu
dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
4.Izvoarele obligațiilor (I) (Contractele solemne, Contractele consensuale, corelații
cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
5.Izvoarele obligațiilor (II) (Contractele reale, Contractele nenumite, pactele,
donația, corelații cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
6.Izvoarele obligațiilor (III) (Quasi-contractele, Delictele, Quasi-delictele, corelații
cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
7.Recapitulare Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe
de lucru
Bibliografie
1.Claudiu Ramon D. Butculescu, Obligațiile în dreptul roman. Note de curs, Editura Bibliotheca, Târgoviște, 2017
2.Sinteze publicate în platforma Blackboard (ush.blackboad.com)
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de caz 10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
43
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZA II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/11
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.5. Anul de studiu I 2.6
Semestrul
2 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8Regimul
disciplinei
D
O
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 2.1 curs 1 2.1 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6
Tutoriat 3
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Nu este cazul
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
44
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să traducă sau să interpretarieze în/din limba engleză texte cu conţinut
juridic de specialitate;
să folosească în mod activ vocabularul juridic al limbii engleze în tipuri
diferite de discurs oral (discurs avocat-client; judecător-avocat) şi scris
(redactarea de texte juridice de specialitate);
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze însușite, atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente
justificate legal, în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate de
comunicare, specifice domeniilor juridice (discursul apărării/acuzării,
prezentarea de spețe, etc.)
să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze, de
lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea
unor texte relevante de specialitate (din manualul de specialitate);
utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea,
editarea și corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba
engleză.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1.US Amendments – First Amendment – The Freedom of
Speech – Case presentation: Hazelwood School District v.
Kuhlmeier.
The US legal system of Courts of Appeals (12 regional
circuits). Role playing: enacting the legal proceedings of
this case before the Supreme Court.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea, role-
play.
2 ore
2. Contempt of Court or Violation of Freedom of the Press?
- Case presentation: Branzburg v. Hayes
Presenting the argument points of the two parties involved
in the legal proceedings: the reporter and the judge
overseeing a Grand Jury. Effective Crime Prevention.
Disclosing information about journalists’ sources –
deterrent effect on the press. Role playing: enacting the
argument points of the reporter and the judge.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea, role-
play.
2 ore
3. The Role of Federal Courts in Balancing Liberties and
Safety
The writ of habeas corpus and its importance during the
history of the US. Latin legal terms and expressions and
their English equivalents.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
2 ore
4.United States Constitution: Amendments
Reading the texts of the Amendments: their structure,
language, word order, the use of legalese, the use of the
modal verb shall, etc. Summarizing the content of the
Amendments and expressing it into their own words.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului amendamentelor,
exprimarea propriilor opinii.
2 ore
5.Disclosure of Classified Information
What is classified information?
US legislation regarding the disclosure of classified
information and the punishment for such violation.
Legal Vocabulary: technical terms used in
telecommunication and IT.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului, exprimarea
propriilor opinii.
2 ore
6.Health Care Fraud
What is health care fraud and what does it include?
Legal Vocabulary: long, compound text reference words;
fraud related terms.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului, exprimarea
propriilor opinii.
2 ore
7.Identity Theft
What is identity theft and how does it usually happen? Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
2 ore
45
US legislation regarding the crime of identity theft.
Legal Vocabulary: crime related terms.
rezumarea conținutului, exprimarea
propriilor opinii.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Student First Amendment Case - Hazelwood School
District v. Kuhlmeier
1.1 Grammar: Conditional clauses, types, rules and
examples.
1.2 Legal Vocabulary: expressions used in presenting oral
arguments in court.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea, role-
play.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
2. Contempt of Court or Violation of Freedom of the Press?
- Branzburg v. Hayes
2.1. Grammar: Conditional clauses, mixed types;
translations and exercises
2.2. Legal Vocabulary: expressions used to introduce
opposing arguments.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
3. The Role of Federal Courts in Balancing Liberties and
Safety
3.1 Grammar: Gerunds and infinitives, types, forms,
contexts of use and associated meanings. Translations and
exercises.
3.2 Legal Vocabulary: the history of ‘habeas corpus writ’.
Prelegerea, exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
4 ore
4. Revising conditional clauses, gerunds and infinitives,
exercises and translations before the mid-term test. Conversația euristică, discuţia dirijată,
brainstorming, recapitulare mid-term.
2 ore
5. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard
Platform
Evaluare semestrială pe Platforma
Blackboard
2 ore
6. United States Constitution: Amendments
6.1 Grammar: Subjunctives, Synthetic forms, contexts of
use and exercises.
6.2 Legal vocabulary: Amendments – legislation related
vocabulary.
Discuţie dirijată, brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii.
2 ore
7. Disclosure of Classified Information
7.1 Grammar: Subjunctives, Analytic forms, contexts of use
and exercises.
7.2 Legal Vocabulary: technical terms used in
telecommunication and IT.
Discuţie dirijată, brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii.
4 ore
8. Health Care Fraud
8.1 Grammar: Subjunctives, revision exercises.
8.2 Legal Vocabulary: long, compound text reference
words; fraud related terms.
Discuţie dirijată, teamwork, role play,
dialog, exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
9. Identity Theft
9.1 Grammar: Phrasal verbs – definitions, types, examples
and translations. Multiple choice exercises.
9.2 Legal Vocabulary: crime related terms.
Conversația euristică, discuţie dirijată,
dialog, exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
10. Revision exercises – multiple choice exercises and
translations.
Prelegerea, exemplificarea,
problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte
2 ore
Bibliografie:
Obligatorie:
7. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2006.
8. Rădulescu, Adina, Psycholinguistic Constructs of Translation Processes, București, Editura Ars Docendi,
Universitatea din București, 2015,
9. Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public
Administration and Law Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014.
10. Botezat, Onorina, Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti,
2011.
Facultativă:
11. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003.
12. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law, Thomson,
46
Sweet &Maxwell, London, 2003.
13. Garner, Bryan A. 2001. Legal Writing in Plain English. A Text with Exercises, published by the University of
Chicago Press, Chicago, U.S.A.
14. Gillian D. Brown, Sally Rice: Professional English in Use – Law, Cambridge University Press, 2007.
15. Holme, Randal, ESP ideas. Recipes for Teaching Professional and Academic English, Longman, first
published 1996.
16. Hutchinson, Tom & Waters, Alan, English for Specific Purposes, Cambridge University Press, first published
1987.
17. Krois-Lindner, Amy, Firth, Matt, TransLegal. 2009. Introduction to International Legal English Student's
Book with Audio CDs (2): A Course for Classroom or Self-Study Use, Cambridge: CUP.
18. Mckay, William, Charton, Helen. 2005. Legal English. How to understand and master the language of law,
Edinburg: Pearson Education Limited.
19. Rădulescu, Adina, “The Cognitive Impact of Computer-Assisted Translation (CAT) and Machine Translation
(MT) on Professional Legal Translators”, Contemporary Readings in Law and Social Justice, Addelton
Academic Publishers, New York, Volume 7(2), 2015, pp. 60-65, e-ISSN: 2162-2752.
20. Wyatt, Rawdon, A. Check your English vocabulary for Law. 3rd edition, London: A&C Black Publishers Ltd,
pp. 62-63, 2006.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
47
FIŞA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/11
2.3. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Dan Sterian
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Dan Sterian
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare Cv 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2
curs
1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5
curs
14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6
Tutoriat 3
Examinări 4
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
48
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să folosească în mod activ vocabularul juridic în limba franceză în
tipuri diferite de discurs juridic oral şi scris;
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia
juridică de specialitate în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice - abordarea temelor specifice cadrului juridic necesar
studenţilor în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate
însuşirii şi folosirii limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea
unui text, redactare de texte juridice, discurs oral, etc.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Les branches du droit Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
2. Consulter la loi
La suprématie du droit de propriété
La remise en cause du droit de
propriété
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
3. Comparer des situations de
communication
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
4. Les institutions de l’Union
européenne
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
5. Mandat Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
6. Les differentes obligations des
personnes juridiques
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
7. Les professionnels du droit Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția
și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Tema 1. Les branches du droit
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
4 ore
49
traducere.
Tema 2. Consulter la loi
La suprématie du droit de propriété
La remise en cause du droit de propriété
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Tema 3. Comparer des situations de
communication
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Tema 4. Les institutions de l’Union européenne
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Tema 5. Mandat
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Tema 6. Les differentes obligations des
personnes juridiques
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Tema 7. Les professionnels du droit
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii,
traducere.
4 ore
Bibliografie obligatorie
2. Initiation à la langue française du droit, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Olga Graţianu, Editura
Fundatiei România de Mâine
3. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta,
Editura Fundatiei România de Mâine
4. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris
5. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996, Philippe
Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan,
6. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier
7. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
Bibliografie facultativa
Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici român-
englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008
Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance,
administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan, 2003
Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-Jeanne
Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002
Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. - Paris :
Gualino, 2008
Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007
Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires de Grenoble,
1990
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
50
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
51
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei Introducere în studiul dreptului
2.2.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Stancu Radu
2.3.Titularul activităţilor de
seminar
2.4. Anul de studiu I 2.5.Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei Opț
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 56
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi ……… -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a
cursului
Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia
6. Competenţele specifice acumulate
52
Co
mp
eten
ţe p
rofe
sio
na
le
1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei)
Înțelegerea limbajului tehnico-juridic de baza, a noţiunilor şi principiilor fundamentale.
Înțelegerea structurii sistemului dreptului.
Cunoașterea componentelor de baza ale sistemului dreptului.
Cunoașterea elementelor principale ale fenomenului juridic.
2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor
teoretice şi practice ale disciplinei)
Capacitatea de a explica interacțiunea normelor juridice cu mediul social
Interpretarea normelor juridice
Explicarea raportului dintre diversele tipuri de norme in contextul acțiunii sociale sau a unui eveniment
concret
Co
mp
eten
ţe t
ran
sver
sale
1. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor
metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)
Deprinderea abilității de studiu individual.
Deprinderea abilității de cercetare, de analiza și sinteza a lucrărilor studiate.
Deprinderea abilității de a întocmi o lucrare științifică.
Obținerea capacității de a utiliza in cazuri concrete noțiunile de limbaj și logica specifice științelor juridice.
Redactarea unui înscris juridic.
Argumentarea orala si scrisă.
Alegerea normei aplicabile cazului concret.
Recunoașterea condițiilor și a cauzelor cu efect juridic.
2. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui
mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi
civice/ valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/ implicarea în dezvoltarea
instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/ angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane –
instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională)
Susținerea judecăților bazate pe argumente obiective si pe cercetarea științifică.
Promovarea respectării legii.
Capacitatea de reacție împotriva actelor și acțiunilor ilegale.
Susținerea valorii statului de drept.
Atitudinea activa in promovarea legalității și a justiției.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei însuşirea cunoştinţelor teoretice fundamentale privind: evoluția drepturilor
omului; sursele; instituţiile; documentele programatice; drepturile civile şi
politice; drepturile economice, sociale şi culturale;
studierea Convenţiei europene a drepturilor omului;
analizarea jurisprudenţei Curţii Europene a Drepturilor Omului
7.2 Obiectivele specifice cunoaşterea principalelor sisteme de promovare a drepturilor omului;
evaluarea, pe baza analizei comparate, a eficienţei diferitelor sisteme de
promovare şi protecţie a drepturilor omului;
înţelegerea rolului drepturilor omului.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Determinarea disciplinei. Evoluția istorică a dreptului și
științei dreptului
Prelegere, Dezbatere
2. Marile curente filosofice și dreptul I
Antichitatea și evul mediu
Prelegere, Dezbatere
3. Marile curente filosofice și dreptul II
Filosofiile moderne și contemporane
Prelegere, Dezbatere
4. Științele juridice în România Prelegere, Dezbatere
5. Marile sisteme de drept Prelegere, Dezbatere
53
6. Științele juridice și sociologia juridică Prelegere, Dezbatere
7. Analiza normelor (G. H. von W)
Categorii de norme:
- norme categorice;
- norme ipotetice;
- norme de ordin superior.
Prelegere, Dezbatere
8. Raportul dintre normele juridice și principiile generale
ale dreptului
Prelegere, Dezbatere
9. Validitatea dreptului Prelegere, Dezbatere
10. Normativismul lui Kelsen. Doctrina pură a dreptului Prelegere, Dezbatere
11. Nondreptul Prelegere, Dezbatere
12. Statul de drept Prelegere, Dezbatere
13. Legalism, legitimitate, eficiență, eficacitate în drept Prelegere, Dezbatere
14. Recapitulare Prelegere, Dezbatere
Bibliografie
1. Radu Stancu – Introducere în studiul dreptului, Editura Fundației România de Mâine, Bucureşti – în curs de
apariție
2. Popescu Sofia, Hrestic Maria - Luiza, Șerban Alexandrina, Stancu Radu, Viziteu Mădălina - Teoria
generală a dreptului, Editura Pro Universitaria, București, 2016
3. Radu Stancu – Norma juridică, Editura Tempus, Bucureşti, 2002
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și străinătate
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanții angajatorilor
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris
Blackboard
80%
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
Blackboard
10%
10.5 Seminar/laborator Evaluare pe parcurs 2 - Referat 10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însușirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conțină erori grave
Activitate medie în timpul anului
54
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE 1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei INFORMATICĂ JUDICIARĂ
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/13.2
2.3.Titularul activităţilor de
curs
Conf. univ. dr. Radu Șerban
2.4.Titularul activităţilor de
laborator
Conf. univ. dr. Radu Șerban
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul disciplinei Optionala
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 laborator 14
3.7 Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi -
3.8 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului computer şi video-proiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
computere sub sistem de operare Windows şi Microsoft Office
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
55
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor de bază privind utilizarea calculatorului electronic în
probleme juridice.
7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea şi însuşirea de către studenţi a conceptelor informatice de
bază privind birotica, editoarele de texte, procesoarele de date în tabele,
prezentările multimedia, prin utilizarea calculatorului electronic în activitatea
de editare şi evidenţă a documentelor
Crearea deprinderilor de utilizarea a sistemelor de calcul electronic ca
instrument de lucru în activităţile de birotică, de culegere, stocare, prelucrare şi
transmitere a datelor juridice prin înscrierea lor în documente. Se urmăreşte, de
asemenea, crearea deprinderilor de lucru cu un editor profesionist de
texte (Microsoft Word), cu un procesor de date memorate în tabele (Microsoft
Excel), precum și realizarea unei prezentări utilizând Power Point.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
I. Arhitectura sistemelor de calcul electronic
I.1. Prelucrarea automată a informaţiei
I.2. Arhitectura calculatoarelor electronice
I.3. Structura componentei fizice a unui calculator electronic
I.4. Clase şi familii de calculatoare
I.5. Calculatoare personale
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Suportul de curs este
acesibil studenţilor pe
platforma Blackboard;
Manualele sunt
disponibile în biblioteca
sau la punctul de carte
II - Sisteme de operare
II.1. Definiţia şi funcţiile unui sistem de operare
II.2. Sistemul de operare pentru calculatoare
compatibile IBM-PC
II.3. Sistemul de operare WINDOWS
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
idem
III - Bazele teoretice ale prelucrării automate a
datelor
III.1. Dată, informaţie
III.2. Sistem informaţional şi sistem informatic
III.3. Procesul de prelucrare automată a datelor
III.4. Sistemul de codificare utilizat în reprezentarea datelor în
memoria calculatoarelor electronice
III.4.1. Sisteme de numeraţie
Prezentare proiectie video;
Exerciţii aplicative pentru
calcul în sistemele de
numeraţie binar, octal şi
hexazecimal
idem
IV – Procesorul de texte Microsof Word
IV.1. Prezentarea mediului de lucru Microsoft Word
IV.2. Elementele ferestrei de lucru Microsoft Word
IV.2. Crearea, culegerea, salvarea, încărcarea şi
regăsirea unui document Word
IV.3.Formatarea caracterelor. Formatarea paragrafelor
IV.5.Formatarea paginii, imprimarea documentului II.6.
Introducerea şi editarea antetului şi subsolului II.7.
Editarea documentelor pe coloane
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
idem
56
IV.8. Lucru cu tabele în Word
IV.9. Generarea textului matematic
IV.10. Alte facilităţi: setare limbă, verificare sintactică, inserare
imagini şi obiecte
V – Procesorul de tabele Microsoft Excel
V.1. Prezentarea mediului de lucru Microsoft Excel
V.2. Elementele de bază ale ferestrei de lucru
Microsoft Excel
V.3. Tipuri de date şi utilizarea lor în foile de calcul
Excel
V.4. Construirea formulelor. Funcţii standard în Excel
V.5. Generarea tabelelor
V.6. Lucru cu serii de date în Excel. Generarea seriilor numerice şi a
diagramelor de reprezentare
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
idem
VI - Aplicația Microsoft PowerPoint
VI.1. Descrierea instrumentului informatic Power Point
VI.2. Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând
aplicatia Microsoft PowerPoint. Concepte de bază.
VI.3. Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând
aplicatia Microsoft PowerPoint. Facilităti avansate.
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
idem
Bibliografie
1.Maniu, G., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti 2012
2.Mareş, D.M., Fusaru, D., Mihai, G., Informatică generală, Editura F. R. M., Bucureşti, 2006
3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti, 2004.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Culegere text. Formatare caractere. Formatare
paragrafe. Formatare pagini.
Problematizare, descoperire
2. Editarea textelor în Word. Lucru cu tabele în Word
Problematizare, descoperire
3. Generarea formulelor în tabele Word. Funcţii
standard. Includerea imaginilor şi a obiectelor în
Word
Problematizare, descoperire
4. Generarea textului matematic în Word. Prezentarea
mediului de lucru Excel. Culegerea şi editarea datelor în
Excel
Problematizare, descoperire
5. Generarea seriilor numerice şi reprezentarea lor prin
diagrame
Problematizare
6. Aplicaţii recapitulative Word. Aplicaţii
recapitulative Excel.
Problematizare
7. Realizarea unei prezentări utilizând aplicația Power Point. Problematizare
Bibliografie
1.Maniu, G., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti 2012
2.Mareş, D.M., Fusaru, D., Mihai, G., Informatică generală, Editura F. R. M., Bucureşti, 2006
3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti, 2004.
9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
57
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din
nota finală 10.4 Curs Promovarea evaluarilor pe
parcurs Evaluare finală – examen 80%
10.5 Laborator Promovarea verificarii
pe parcurs Evaluare pe parcurs 1 – examen
Blackboard
Evaluare pe parcurs 2–
Proiect/Studiu de caz
10%
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
58
FIŞA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei ECONOMIE
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/14.1
2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semest
rul
II 2.7. Tipul de
evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
Opţio
nală
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 4
Alte activităţi ……… -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum -
4.2 de competenţe -
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursurile se desfăşoară în amfiteatre cu echipamente multimedia şi Internet
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se pot desfăşura în săli cu calculatoare şi acces la Internet
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi
dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de
vedere juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor
deontologice specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu
respectarea palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei OBIECTIVUL general avut în vedere prin cuprinderea în Planul de
învăţământ a disciplinei Economie îl constituie însuşirea de către
studenţi, într-o manieră riguroasă a conceptelor acestei ştiinţe, a
metodelor de cunoaştere şi analiză utilizate în teoria şi practica
59
economică, care stau la baza înţelegerii proceselor economice reale, a
mecanismelor de funcţionare a economiei la nivel microeconomic.
7.2 Obiectivele specifice Principalele obiective specifice au în vedere studierea
comportamentelor individuale, respectiv comportamentul consumatorului,
comportamentul producătorului şi combinarea factorilor de producţie,
mecanismul de funcţionare a pieţei prin prisma analizei componentelor ei,
cererea, oferta, preţul si concurenţa, precum şi principalele tipuri de pieţe şi
formarea veniturilor fundamentale.
- Înţeleagă relaţia comerţ en detail – comerţ en gros;
-Explice particularităţile comportamentului consumatorului;
- Identifice caracteristicile comerţului electronic şi ale „noului consumator”
- Înţeleagă formele şi instituţiile de protecţie a consumatorului
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Economia politică în sistemul ştiinţelor economice.
Obiectul de studiu al economiei politice şi metoda în
Ştiinţa economică. Noua economie
Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Suportul de curs este la
dispoziţia studenţilor, atât sub
formă de curs tipărit cât şi în
format electronic pe platforma
Black-Board
2. Economia de piaţă. Marfa, producţia de mărfuri
generalizată, banii şi agenţii economici
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
3. Piaţa. Cererea şi oferta Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
4. Comportamentul consumatorului Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
5. Teoria producătorului. Combinarea şi substituirea
factorilor de producţie
Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
6. Randamentul factorilor de producţie
Costul de producţie şi rentabilitatea
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
7. Concurenţa şi formarea preţurilor Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
8. Gândirea economică în opera clasicilor şi
neoclasicilor economiei politice
Prelegere, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs,
interacţionarea cu studenţii
Ibidem
9. Piaţa muncii şi salariul Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
10. Piaţa monetară şi dobânda. Creditul şi băncile
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
60
11. Piaţa financiară. Bursele de Mărfuri şi de Valori Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
12. Piaţa Valutară Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
13. Resursele Naturale şi Renta. Preţul Pământului Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
14. Profitul Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
Bibliografie
1. Constantin Mecu, Daniela Paşnicu, Raluca Zorzoliu și alţii – Microeconomie, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2011
2. Stiglitz Joseph, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005
3. Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009;
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Nevoile umane – raritatea şi alegerea, constrângerile
la care sunt supuşi oamenii
Seminariile se desfăşoară
după acelaşi model
interactiv, conceptele
teoretice sunt fixate prin
studii de caz
Studenţilor le este
recomandată studierea
suportului de curs pentru a
participa activ la Seminarii
Studii de caz referitoare la evoluţia economiei
româneşti, în perioada 1980-2014 ; separat a
perioadei din ultimii 5 ani
Studenţii formează şi
participă, pe grupe, la
analizarea unor studii de caz
Ibidem
Analiza comparativă a tipurilor de economii –
existente la nivelul Uniunii Europene si apoi,
comparând marile puteri economice – la nivel
mondial.
Studenţii formează şi
participă, pe grupe, la
analizarea unor studii de caz
Ibidem
Bibliografie
1.Constantin Mecu, Daniela Paşnicu, Raluca Zorzoliu și alţii – Microeconomie, Editura Fundaţiei România de
Mâine, Bucureşti, 2011
1. Enache Constantin, Constantin Mecu (coord), Economie Politică, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,
2009 (volum 1)
2. Samuelson, P., A., Economia politică, Editura Teora, Bucureşti, 2000
3. Stiglitz Joseph, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005
4. *** Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
5. *** Dicţionar MacMillan de Economie Modernă, Editura Codecs, Bucureşti, 1999;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
61
din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
62
FISA DE DISCIPLINA
1. Date despre program
2.
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4.Ramura de știință ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei SOCIOLOGIE JURIDICA
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/14.2
2.3. Titularul activităţilor de
curs
Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu
2.4.Titularul activităţilor de
seminar
Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestru
l
2 2.7. Tipul
de evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
Optionala
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 3 din care: curs 2 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de
invatamant
42 din care: curs 28 seminar/laborator 14
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 28
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 28
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 14
Tutoriat 9
Examinari 4
Alte activitati: Elaborare proiect de grup. -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Numarul de credite 5
4. Preconditii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunostinte de logica generala
4.2 de competente Cunostinte de calcul logic clasic
5.Conditii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfășurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la
videoproiector
5.2. de desfășurare a seminarului/laboratorului Seminariile se desfașoară in săli clasice de seminar
63
6. Competentele specifice acumulate
om
pet
enţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice
internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi
dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de
drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de
vedere juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor
deontologice specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu
respectarea palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei
Sa surprinda secventa de realitate sociala specifica Sociologiei juridice
7.2 Obiectivele specifice Sa delimiteze obiectul Socologiei juridice. Sa enumere metodele de cercetare comune cu ale Sociologiei generale si pe cele
specifice acesteia Sa enumere principalele situatii ale non/dreptului in viziunea carbonnierista Sa caracterizeze specificul socializarii juridice Sa distinga intre diferitele tipuri de socializare Sa cunoasca principalii agenti ai socializarii juridice Sa defineasca controlul social Sa clasifice formele de control social Sa distinga intre diferitele forme de control social Sa indentifice forme ale controlului social in viata reala
Sa defineasca devianta din perspective criteriilor sale.
Sa clasifce formele deviantei
Sa caracterizeze comportamentul deviant.
Sa distingă intre devianta si criminalitate
Sa analizeze reactia sociala in fata deviantei
Sa propuna forme de reglemntare a deviantei specificand scopul lor Sa enumere principalele tipuri de familie
Sa caracterizeze divortul ca pe procesualitate evoluind spre decizia finala
8. Continuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observatii
1. Sociologie si Sociologie juridica. Doua
concepte centrale: norma si paradigma,
explicatie si norma
Interactiunea cu studentii se stabileşte în cadrul prelegerilor prin intrebari, observatii. Saptamina impara
Pentru aprofundarea cat mai buna a cunostintelor se recomanda revenirea prin lectura asupra prelegerii sustinute.
2. Metodele sociologiei juridice
Saptamina para idem
3. Tipuri de socializare si agenti ai socializarii juridice
Saptamina impara Idem
4. Tipuri de control social: formal si informal. Control formal prin lege si sanctiune. Controlul informal: conformism si supunerea fata de autoritate
Saptamina para Idem
5. Sociologia deviantei. Conceptul si criterii
definitionale.
Saptamina impara Idem
6. Clasificari ale deviantei Saptamina para Idem
7. Decizia asupra deviantei: deviante tolerate si netolerate; deviante conditionate de spatiu si timp, deviante necoditionate
Saptamina impara Idem
8. Devianta si reactie sociala. Reglementarea deviantei si scopul acesteia
Saptamina para Idem
64
9. Devianta si criminalitate. Atitudinea sociala fata de crima.
Saptamina impara Idem
10. Sociologia determinarii deciziei in procesul juridic
Saptamina para Idem
11. Factori sociologici influenti in decizia juridical
Saptamina impara Idem
12. Famiilia. Crrterii de clasificare Saptamina para Idem
13. Divortul. Etape si aspecte premergatoare divortului. Comportamentul si decizia divortiala. Factori favorizanti ai divortului. Starea psihica postdivortiala.
Saptamina impara
14. Aplicatii logice in sociologia familiei Saptamina para idem
Bibliografie 1.Mihaila, Artur, Sociologia dreptului, Suport de curs, Cluj Napoca, 2003 http://ro.scribd.com/doc/17475230/Curs-de-
Sociologie-Juridica
2.Ion, Vladut, Sociologie juridica, Note de curs si teste de autoevaluare, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2003
3.Bordeianu, C, Sociologia dreptului, Suport de curs, http://www.scribd.com/doc/39773562/SOCIOLOGIA-
DREPTULUI
4.Giddens, Anthony, Sociologie, Ed. ALL, Bucureşti, 2010
5.Badescu, I, Istoria sociologiei, Ed. Porto-Franco, Galati, 1994
6.Durkheim, Em. Despre sinucidere, Ed Institutul European, Iasi, 1993 Giddens, A, Sociologie, ALL, Bucuresti, 2010.
7.Popa, Cornel, Teoria actiunii si logica formala, Ed. Stiintifica si enciclopedica, Bucuresti, 1984.
8.IliescuGabriel, Concepte fundamentale de Sociologie. Elemente de Sociologie Juridică, Fundaţia România de
Mâine, Bucureşti, 2014.
8. 2 Seminar/laborator
Metode de predare Observatii
1. Obiectul sociologiei juridice. ca obiect al unei stiinte de ramura. Norma, explicatie. 1.2. Observatia, chestionar, chestionare de opinie, experiment juridic, monografia ca metode ale sociologiei juridice
Interactiune cu studentii se realizează prin dialog bazat pe cuplul argument-contraargumente si intrebari, care permit evaluarea cunostintelor _02.2016 saptamana para
Se recomanda studentilor parcurgerea prealabila a suportului de curs pentru a interactiona in timpul temelor de seminar saptamana impara
2.1. Conceptul de socializare. Exemple de socializare juridica: primara , anticipativa, resocializare, pozitiva-negativa. 2.2.Familia, grupul de prieteni, mass media, scoala ca agenti ai socializarii juridice
Analiza de caz
saptamana para
Idem
saptamana impara 3.1.Argumente pro sau contra unor legi mai aspre. Minimalismului juridic. Analiza experimentul Stanley Milgram, din perspective supunerii fata de autoritate. 3.2. Exemple de argumentare privind devianta prin: date statistice, prin periculozitate, si prin incapacitatea de a respecta normele.
Anaiza unor argumente
Analiza unui experiment
saptamana para
Idem
Exemple de clasificari saptamana impara
4.1.Clasificari ale deviantei. Credintele si sinuciderea, ca expresii ale deviantei. Deviante asa-zis necoditionate spatio-temporal: incestul, rapirea, omorul, violul, furtul 4.2. Argumente posibile ale unui antreprenor moral privind devianta si reglementarea acesteia. Pozitia durkeimista fata de criminalitate.
Analiza argumentativa saptamana para
Idem
saptamana impara 5.1.Argumente pro/contra posibilitatii suprimarii crimelor 5.2. Exemple de factori microsociologici
determinanti in decizia juridica: structura sociala pe verticala, grad de apropiere a partilor, status, sex, caracter moral, activitatea generala, rasa
saptamana para Idem
saptamana impara 6.1. Exemple de factori macrosociali care influenteaza, decizia juridical 6.2. Principalele tipuri de familie cunoscute, caracterizarea lor.
Analiza unor situatii generice saptamana para
Idem
saptamana impara
65
7.1. Exemple si analize ale ale etapelor si comportamentului divortial, aspectele comportamentului postdivortial. 7.2. Concepte ale logicii normelor si scopurilor. Definitii ale acestora, rationamente aplicate la contextul sociologiei juridice. Exemple de deviante care incalca norme-obligatii sau norme-interdictii. Exemple de procese sociologice la care se aplica logica schimbarii.
saptamana para Idem
saptamana impara
Bibliografie
1.Ciuca, Valeriu, Sociologie Juridica, Editura Omnia, Iasi, 1994
2.Voinea, Maria, Sociologie generala si juridica, Editura Holding Reporter, Bucuresti, 1997
3.von Wright, G., H, Norma si actiune, Editura Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti, 1982
4.Cusson, M., Devianta in Tratat de sociologie, Raymond Boudon (coord), Editura Humanitas, Bucuresti, 1997
5.Durkheim E. Despre sinucidere, Editura Institutul European, Iasi, 1993
6.Buneci, Petre, Butoi, Tudorel, Butoi, Ioana-Teodora, Elemente socio-juridice de control social pe terenul deviantei
speciale, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucureşti,2004
7.Iliescu, Gabriel, Concepte fundamentale de Sociologie. Elemente de Sociologie Juridică, Editura Fundaţiei România
de Mâine, Bucureşti, 2014.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota
finală
10.4 Seminar/laborator
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.5 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Recommended