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genera como estrategia
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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
2015-1
La generalización como estrategia discursiva
Sesión 10A
Logro de la sesión
Los alumnos emplean la generalización como estrategia discursiva en la construcción de oraciones.
http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.psicohipnosismiguelgonzalez.com/img/logros-Miguel-Ramon-Gonzalez-Martinez.jpg&imgrefurl=http://www.psicohipnosismiguelgonzalez.com/psicohipnosis-logros.html&h=247&w=450&tbnid=p5HzaOColwAiUM:&zoom=1&docid=fmC8sEFx5qJkAM&ei=E93pVPG0BYW9ggSm94OwBQ&tbm=isch&ved=0CC8QMygDMAM
Actividad 1: “Buscando nana”
A partir del siguiente video, responde a las interrogantes planteadas a continuación: https://drive.google.com/file/d/0B-DwnzXKLwOJS
nhRUjY3dkdvUVE/view?usp=sharing ¿Qué es lo que hemos visto? ¿Cuál es el tema central? ¿Cuál ha sido la intención de los realizadores? ¿Es frecuente esta situación?
http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.begegnung-rothrist.ch/images/babysitter.gif&imgrefurl=http://www.begegnung-rothrist.ch/babysitter.htm&h=888&w=908&tbnid=6by3eVFNFUEbyM:&zoom=1&docid=Pq_76eVeiNmpwM&ei=utvpVO2JA5OGNrKigLAK&tbm=isch&ved=0CD0QMygLMAs
La generalizaciónLa generalización es una estrategia discursiva que nos permite concluir algo que se refiere a todos los individuos de un grupo, es decir, convertimos en regla aquello que hemos observado en casos o situaciones. Esta estrategia se plantea a partir de la existencia de ejemplos previos.
http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=https://explorable.com/images/generalization.jpg&imgrefurl=https://explorable.com/es/reproducibilidad&h=250&w=500&tbnid=LKPK9V8AaLHQ5M:&zoom=1&docid=tgQHZg2iOGOFoM&ei=6uPpVIK6KoHzggS51IIo&tbm=isch&ved=0CBwQMygAMAA
Generalizaciones válidas y no válidas
“Un padre soltero no tiene la capacidad de cuidar a su bebé”.
No resulta válido, dado que un padre soltero es un ser humano que puede hacerse cargo de otra persona con afecto y responsabilidad.
“El agua se congela a la temperatura de cero grados Celsius”.
Esta afirmación es válida puesto que ha sido probada en la realidad.
Es necesario tener en cuenta que no toda generalización es siempre válida.
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Actividad 2 (material impreso)
Ordena las siguientes expresiones según la gradación de la columna y redacta una oración con ella: siempre - casi nunca - normalmente - nunca - casi siempre
(+)
(-)
-
- -
-
-
Actividad 3 (material impreso)
En función a las fuentes proporcionadas, reformula las generalizaciones propuestas que no son del todo ciertas.
El cáncer en sus primeras etapas siempre causa síntomas, dolores y molestias.____________________________________________________________________
Las metástasis casi nunca ocasionan la muerte del paciente con cáncer. ____________________________________________________________________
El cáncer nunca ocasiona la muerte del paciente.____________________________________________________________________
El cáncer de cuello uterino, en el caso de las peruanas, casi nunca es la neoplasia más recurrente.____________________________________________________________________
El diagnóstico de cáncer siempre se realizan en los estadíos iniciales.____________________________________________________________________
Actividad 4 (material impreso)
En grupos de cuatro integrantes, revisa cada una de las siguientes fuentes sobre el tema “Los accidentes de tránsito en el Perú” y, a partir de dicha información, elabora un mapa mental. Este organizador gráfico será el insumo básico para el ejercicio de transferencia a realizarse en la siguiente sesión.
Trabajo de investigación (para la siguiente sesión, 10B)
Busca y trae alguna información adicional sobre el tema “Los accidentes de tránsito en el Perú” para la siguiente sesión.
• Cuenca, M. (1995). Mecanismos lingüísticos y discursivos de la argumentación. Barcelona: Comunicación, Lenguaje y Educación.
• Martínez, M. (2002).Estrategias de lectura y escritura de textos. Perspectivas teóricas y talleres. Cali: Universidad del Valle.
• Varela, J. Estudios sobre generalización en estudiantes de educación básica. Madrid: Editorial Académica Española.
BIBLIOGRAFÍA
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