View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
-1-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน และเกณฑคณภาพ สถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนร
และการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (สถานศกษาพอเพยง)
การประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนร และการบรหารจดการตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง (สถานศกษาพอเพยง) เปนการประเมนระดบคณภาพ/การปฏบตของสถานศกษา ใน 5 ดาน 17 องคประกอบ 62 ตวบงช ซงระบในเครองมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและ การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554- 2556 โดยมรายละเอยด ดงน
รายการประเมนดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช องคประกอบท 1 นโยบาย (4 ตวบงช) องคประกอบท 2 วชาการ (4 ตวบงช) องคประกอบท 3 งบประมาณ (4 ตวบงช) องคประกอบท 4 บรหารทวไป (2 ตวบงช)
รายการประเมนดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช องคประกอบท 1 หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร (4 ตวบงช) องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 การวดและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
(4 ตวบงช)
รายการประเมน ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ม 3 องคประกอบ 15 ตวบงช องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน (5 ตวบงช) องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน (6 ตวบงช) องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (4 ตวบงช)
รายการประเมน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ม 2 องคประกอบ 7 ตวบงช องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (4 ตวบงช) องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล (3 ตวบงช)
รายการประเมน ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ ม 4 องคประกอบ 12 ตวบงช องคประกอบท 1 สถานศกษา (1 ตวบงช) องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา (1 ตวบงช) องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา (5 ตวบงช) องคประกอบท 4 ผเรยน (5 ตวบงช)
-2-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน ดานท 1 ดานการบรหารจดการสถานศกษา
ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 นโยบาย (4 ตวบงช)
ตวบงชท 1.1 มนโยบายนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาขบเคล อนในสถานศกษา และบรณาการในแผนปฏบตงานประจ าป
ตวบงชท 1.2 ด าเนนการตามนโยบาย และแผนปฏบตงานประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา
ตวบงชท 1.3 ตดตามผลการด าเนนการ ตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา
ตวบงชท 1.4 น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา
องคประกอบท 2 วชาการ (4 ตวบงช)
ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
ตวบงชท 2.2 ด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
ตวบงชท 2.3 ตดตามผล แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
ตวบงชท 2.4 น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/ กจกรรม ดานวชาการ ทสงเสรมการ บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร
องคประกอบท 3 งบประมาณ (4 ตวบงช)
ตวบงชท 3.1 มการวางแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาท สอดคลองกบหลก หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 3.2 ด าเนนการตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด า เนนงานตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมาพฒนาและปรบปรง การบรหารจดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
องคประกอบท 4 บรหารทวไป (2 ตวบงช)
ตวบงชท 4.1 บรหารอาคารสถานทและจดการแหลงเรยนรในสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 4.2 ประสานสมพนธกบชมชนใหมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน
-3-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
ตวอยาง รอยรอย/เอกสาร/หลกฐานประกอบการประเมน หลกสตรสถานศกษา / หลกสตรสาระการเรยนรทองถน แผนปฏบตการประจ าป ค าสง / ประกาศ บนทกการประชม / การน าผลการรายงานไปใช / เอกสารการประชม รายงานผลการปฏบตงาน / รายงานการด าเนนโครงการ ผลการวดความส าเรจของกจกรรมในแตละโครงการ / รายงานผลการจดกจกรรม แผนการตดตามประเมนผล เครองมอการตดตามประเมนผล รายงานการวจย แผนการนเทศ / บนทกผลการนเทศ / ภาพนง / วดทศน เอกสารการระดมทน / ทรพยากร รายงานการใชทรพยากร ในการจดการศกษา แหลงเรยนร / หลกฐานเชงประจกษ สอ นวตกรรมการเรยนร / ทะเบยนสอ นวตกรรม เอกสารเผยแพรและประชาสมพนธ สงเกตสภาพภมทศน
ฯลฯ
-4-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
เกณฑการใหคะแนน
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
องคประกอบท 1 นโยบาย
ตวบงชท 1.1 มนโยบายนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา และบรณาการในแผนปฏบตงานประจ าป
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการเปนนโยบายของสถานศกษา
2 = บคลากร และผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดนโยบายขางตนของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 1
3 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการด าเนนการตามนโยบายขางตนของสถานศกษา ทเกดจากกระบวนการมสวนรวมตามเกณฑคณภาพ 2
4 = มแผนปฏบตงานประจ าปทสอดคลองกบนโยบายขางตนของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 3 และมกจกรรมครอบคลมทกกลมงาน อยางเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงทางภมสงคมของสถานศกษา
นยามศพท
นโยบาย : สถานศกษามการก าหนดวสยทศน/พนธกจ/เปาประสงค/เปาหมาย/ยทธศาสตร/กลยทธ/มาตรการ เปนแนวทาง ในการบรหารสถานศกษาและการจดการศกษาของสถานศกษา บคลากร : ผบรหาร คร และบคลากรอนๆ ทเกยวของกบการจดการศกษา กลมงาน : กลมงาน/ฝาย ทสถานศกษาไดก าหนดไวในโครงสรางการบรหารของสถานศกษา ผเกยวของ : กรรมการสถานศกษา ผน าชมชน ผทรงคณวฒ และผปกครอง ภมสงคม : ภมประเทศ และวถชวตความเปนอยของคนในชมชน/สงคม ทสถานศกษาตงอย
ตวบงชท 1.2 ด าเนนการตามนโยบาย และแผนปฏบตงานประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอน ในสถานศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการประชมชแจงการน านโยบายสการปฏบต ตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ ใหบคลากรและผเกยวของของสถานศกษาทราบ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และแตงตงผรบผดชอบทเหมาะสมกบแตละโครงการ/กจกรรมทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง สการปฏบตในสถานศกษา
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ แตไมครบทกกจกรรม
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปฯ ครบทกกจกรรมอยางเหมาะสมกบสถานการณ และสภาพความเปนจรง
นยามศพท
แผนปฏบตงานประจ าปฯ : แผนปฏบตงานประจ าปทก าหนดขน ตามนโยบายนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา อยางเหมาะสม : ในกรณทมการเปลยนแปลงใดๆเกดขน มการปรบแผนฯ/กจกรรม ใหเหมาะสมกบสถานการณ เพอใหบรรลเปาหมาย/วตถประสงคทตงไว
-5-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
ตวบงชท 1.3 ตดตามผลการด าเนนการตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบการตดตามผลการด าเนนงานตามนโยบายและแผนปฏบตการประจ าปฯ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล ทสอดคลองตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการ/กจกรรมในแผนปฏบตงานประจ าปฯ
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และตดตามผลการปฏบตงานตามโครงการ/กจกรรมตางๆ อยางเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงทางภมสงคมของสถานศกษา
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ อยางสม าเสมอ
ตวบงชท 1.4 น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกนระหวางผทเกยวของ เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการด าเนนการ ตามนโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา เพอใหด าเนนการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ไดผลดยงขน
3 = ด าเนนการ แกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม/การด าเนนงาน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณา ตามเกณฑคณภาพ 2
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบถง ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรมฯ ตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3
องคประกอบท 2 วชาการ
ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนงานดานวชาการ เพอสงเสรมใหน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการสการเรยนร
2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท าแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 1
3 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการด าเนนงาน และจดสรรทรพยากรสนบสนน ในการด าเนนการตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 อยางพอประมาณ และเปนเหตเปนผล
4 = มการด าเนนงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มโครงการ/กจกรรม ครอบคลมทกกลมงานและทกระดบชน และมความยดหยนในทางปฏบต เพอรองรบการเปลยนแปลงตางๆ
นยามศพท
งานวชาการ : การเกบขอมล/ศกษา/วเคราะห/วจย เพอปรบปรงและพฒนางานตาง ๆ ของสถานศกษา แผนสงเสรมงานวชาการฯ : แผนงานดานวชาการ เพอสงเสรมใหน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาบรณาการสการเรยนร
-6-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
ตวบงชท 2.2 ด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = ประชมชแจงการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร ใหบคลากรและผเกยวของทราบ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบทมศกยภาพ และเหมาะสมในการด าเนนโครงการ/กจกรรม ตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ
3 = มผรบผดชอบในการด าเนนงาน ตามเกณฑคณภาพ 2 และด าเนนโครงการ/กจกรรม ตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ แตไมครบทกขนตอน/ไมครบทกกจกรรม
4 = มผรบผดชอบตามเกณฑคณภาพ 2 และด าเนนการตาม โครงการ/กจกรรม ของแผนสงเสรมงานวชาการฯ ทกขนตอน และทกกจกรรมตามความเหมาะสม และมความยดหยนในทางปฏบตตามความจ าเปนและสถานการณทเปลยนแปลง
ตวบงชท 2.3 ตดตามผล แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบการตดตามผลการปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ ทสอดคลอง กบวตถประสงคและเปาหมายของแผนงานฯ และเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงของสถานศกษา
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และตดตามผลการปฏบตงานตามแผนสงเสรมงานวชาการฯ
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ
ตวบงชท 2.4 น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกนระหวางผทเกยวของ เพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบ ตอการปฏบตงานดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทาง แกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ใหไดผลดยงขน
3
= ด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบถง ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การสงเสรมงานดานวชาการฯ ตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3
นยามศพท
การสงเสรมงานดานวชาการฯ : การปฏบตงานตางๆ ดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการเรยนร
-7-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
องคประกอบท 3 งบประมาณ
ตวบงชท 3.1 มการวางแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา
2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษามสวนรวมในการจดท าแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษาตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบในการบรหารจดการงบประมาณทมศกยภาพและมความเหมาะสม
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสม และเปนเหตเปนผล ส าหรบแตละโครงการ/กจกรรม
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และการจดสรรงบประมาณค านงถงการใชประโยชนของทรพยากรทมอยอยางคมคา และผลทจะเกดขนในระยะยาว
ตวบงชท 3.2 ด าเนนการตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการประชมชแจงการด าเนนการบรหารจดการงบประมาณใหบคลากรและผเกยวของของสถานศกษาทราบ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมผรบผดชอบการเบกจาย และบรหารจดการงบประมาณ แตละโครงการ/กจกรรม ตามแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการเบกจายและใชทรพยากร ตามแผนการบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา อยางโปรงใส เปนไปตามระเบยบทางราชการ
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการเบกจายงบประมาณและใชทรพยากรตามความจ าเปน อยางเหมาะสม ดวยความซอสตยสจรต สามารถตรวจสอบการเบกจายไดทกโครงการ/กจกรรม
ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนงานตามแผนงบประมาณของสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบทชดเจน ในการตดตามผลการใชงบประมาณของสถานศกษา
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการตดตามผลการใชงบประมาณ ตามวตถประสงคและเปาหมายของโครงการ/กจกรรม ทตงไว อยางเหมาะสมกบสถานการณ และสภาพความเปนจรงของสถานศกษา
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตรวจสอบความถกตอง เหมาะสม และความซอสตยสจรต ในการใชงบประมาณตามแผนงบประมาณของสถานศกษา
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลการใชงบประมาณแกผทเกยวของ
-8-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
องคประกอบท 3 งบประมาณ
ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมาพฒนา/ปรบปรง การบรหารจดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการบรหารจดการงบประมาณ ของสถานศกษา
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนการบรหารจดการงบประมาณ ของสถานศกษา ใหไดผลดยงขน
3 = ด าเนนการปรบปรง/พฒนา การบรหารจดการงบประมาณตามขอเสนอทไดจากเกณฑคณภาพ 2
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา การบรหารจดการงบประมาณตามทไดด าเนนการแลว ตามเกณฑคณภาพ 3
องคประกอบท 4 บรหารงานทวไป
ตวบงชท 4.1 บรหารอาคารสถานทและจดการแหลงการเรยนรในสถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = แตงตงผรบผดชอบ การใช/ดแล/รกษา/ปรบปรง อาคารสถานท และจดการแหลงเรยนรในสถานศกษาอยางเหมาะสม
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และผเรยน/บคลากร/ผทเกยวของของสถานศกษา มสวนรวม ในการใช/ดแล/รกษา/ปรบปรง อาคารสถานท และจดการแหลงเรยนรในสถานศกษา อยางเหมาะสมกบภมสงคมทสถานศกษาตงอย
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และใชประโยชนอาคารสถานท/สภาพแวดลอม/แหลงเรยนรในสถานศกษาอยางคมคา และเกดประโยชนตอการเรยนร เพอพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง”
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการบ ารงรกษาอาคารสถานท/สภาพแวดลอม/แหลงเรยนร ในสถานศกษาอยางสม าเสมอ เพอใชประโยชนไดนานและคมคา
นยามศพท
อยอยางพอเพยง : ใชชวตสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอ คด พด ท า อยางพอประมาณ มเหตผล และ มภมคมกน ในตวทด โดยใชความรและคณธรรม เปนพนฐานในการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาท เพอใหเจรญกาวหนาไปอยางสมดล และพรอมรบการเปลยนแปลง ในดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม
-9-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา
องคประกอบท 4 บรหารงานทวไป
ตวบงชท 4.2 ประสานสมพนธกบชมชนใหมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบ งานประสานสมพนธกบชมชนใหเขามามสวนรวม ในการจดกจกรรมการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และบคลากรของสถานศกษา รวมถงผเรยน มสวนรวมในการประสานสมพนธกบชมชน เพอสงเสรมการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และใชประโยชนจากบคลากรและทรพยากรของชมชน ในการจดกจกรรมการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางสม าเสมอ
นยามศพท
ชมชน : คณะกรรมการสถานศกษา และ/หรอ ผปกครอง และ/หรอ ชมชนทอยบรเวณรอบสถานศกษา
-10-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน ดานท 2 ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช ประกอบดวย
องคประกอบท 1 หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) ตวบงชท 1.1 มหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร ตวบงชท 1.2 มการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไป
ใชในการจดกจกรรมการเรยนร ตวบงชท 1.3 มการศกษา/วเคราะห/วจย เพอพฒนาการจดกจกรรมการเรยนร หนวยการเรยนรหลก
ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร (4 ตวบงช) ตวบงชท 2.1 มแผนจดการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระการเรยนร
ตาง ๆ ตามมาตรฐานการเรยนร ตวบงชท 2.2 คณภาพของแผนจดการเร ยนร ท บ รณาการ หลกปรชญาของ เศรษฐก จพอเพย ง
ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ตวบงชท 2.3 จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระ
การเรยนรตางๆ ตวบงชท 2.4 ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (3 ตวบงช) ตวบงชท 3.1 จดหา/ผลต/ใช/เผยแพร สอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ในการจดกจกรรมการเรยนร ตวบงชท 3.2 จดท า/พฒนา/เผยแพร แหลงเรยนรในสถานศกษาเพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบ
หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 ใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถนในชมชน ทเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ
“อยอยางพอเพยง” ของผเรยน
องคประกอบท 4 การวดและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (4 ตวบงช)
ตวบงชท 4.1 จดท าเครองมอ และวด และประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของ การจดกจกรรมการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 4.2 ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 4.3 รายงานผลการประเมน และน ามาปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 4.4 จดแสดง/ เผยแพร/ ประกวด/ แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนทเกดจากการน า หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช
-11-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน หลกสตรสถานศกษา/หลกสตรสาระการเรยนรทองถน/เอกสารหลกสตร แผนงาน/โครงการ/กจกรรม/ค าสงปฏบตงาน/แผนปฏบตการประจ าป หนวยการเรยนร/แผนการจดการเรยนร/แผนการนเทศตดตามผล โครงงานของผเรยน บนทกการประชม สอ นวตกรรมการเรยนร/แหลงเรยนร/ทะเบยนสอนวตกรรม งานวจยในชนเรยน เครองมอวดผลประเมนผล แผนงาน/ชนงานของผเรยน/ภาพถายกจกรรม แฟมสะสมผลงานผเรยน/รางวลทไดรบ ฯลฯ
-12-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
เกณฑการใหคะแนน
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
องคประกอบท 1 หลกสตร/ หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.1 มหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = สถานศกษามหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนร
2 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 แตไมครบทกระดบชนทเปดสอน
3 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกระดบชนทเปดสอน
4 = ม และใช หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกระดบชนทเปดสอน และเปนแบบอยางใหสถานศกษาอนๆ น าไปปรบใชได
นยามศพท
หนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : หนวยการเรยนรทมสาระการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการประยกตใช ตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดส าหรบแตละชนป ในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551
ตวบงชท 1.2 มการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการด าเนนการ นเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร โดยผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
2 = มแผนและเครองมอในการ นเทศ/ตดตาม/ประเมนผล เพอด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการบนทกผลการด าเนนงาน โดยผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย รายงานผลการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การใชหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตอผบรหาร
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และน าผลการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล ไปปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรม การเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อยางสม าเสมอ
ตวบงชท 1.3 มการศกษา/วเคราะห/วจย เพอพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนร หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการส ารวจ/ศกษา/วเคราะห/วจย ผลสมฤทธทเกดขน ตลอดจนสภาพของปญหา/ปจจยทมผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และพจารณาเสนอแนะ แนวทางแกไขปญหา/ปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหสมฤทธผลยงขน ตามมาตรฐานการเรยนร
3 = มการน าขอเสนอแนะทไดจากการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 มาแกไขปญหา/ปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรม การเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
-13-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางสม าเสมอ และเผยแพรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทสามารถเปนแบบอยางได ภายใน/นอกสถานศกษา
นยามศพท
วจย : มการศกษาเพอใหไดขอคนพบในการน ามาใชในการแกปญหาเพอ ปรบปรง/พฒนางาน การจดกจกรรมการเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหดยงขน
องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดกจกรรมการเรยนร
ตวบงชท 2.1 มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ทกระดบชน
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ไมครบทกกลมสาระการเรยนร
2 = มแผนการจดการเรยนรฯ ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร
3 = มแผนการจดการเรยนรฯ ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน
4 = แผนการจดการเรยนรฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 สามารถน าไปเผยแพรเปนแบบอยางใหผอนน าไปปรบใชได
นยามศพท
แผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : แผนการจดการเรยนร ทระบการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไวในจดประสงคการเรยนร กจกรรมการเรยนร และการวดผลประเมนผล
ตวบงชท 2.2 คณภาพของแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทมคณภาพ อยางถกตองและสมบรณ 1 กลมสาระการเรยนร
2 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลม 2 - 3 กลมสาระการเรยนร
3 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลม 4 – 5 กลมสาระการเรยนร
4 = มแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามเกณฑคณภาพ 1 ตงแต 6 กลมสาระการเรยนร ขนไป
นยามศพท
คณภาพของแผน : ประกอบดวยมาตรฐานการเรยนร จดประสงคการเรยนร สาระหรอเนอหา กจกรรมการเรยนร สอ การวดผลประเมนผล และบนทกหลงสอน การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตองและสมบรณ : การระบถงการจดกจกรรมการเรยนรทค านงถง หลกความพอประมาณ การมเหตผล การมภมคมกนในตวทดเพอพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆ โดยใชคณธรรมน าความร ในการเตรยมการสอน การจดกจกรรมการเรยนร และการวดผลประเมนผล เพอมงใหผเรยนเกดการเรยนร เขาใจ ซมซบ ฝกฝน และเหนคณคาของการอยอยางพอเพยง
-14-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
ตวบงชท 2.3 จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนรตางๆ
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ 1 กลม สาระการเรยนร
2 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร
3 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร
4 = มการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในกลมสาระการเรยนร ตาง ๆ ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน
ตวบงชท 2.4 ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงพอเพยง 1 กลมสาระ การเรยนร
2 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร
3 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกกลมสาระการเรยนร
4 = ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 ครบทกกลมสาระการเรยนร และครบทกระดบชน
นยามศพท
ผเรยนมสวนรวม : ผเรยนมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมการเรยนร ตาง ๆ เชน เกบขอมล วเคราะห ปฏบต ทดลอง แสดงความคดเหน ตอบค าถาม น าเสนอ ฯลฯ
องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 3.1 จดหา/ผลต/ใช/เผยแพรสอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการจดกจกรรมการเรยนร
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = จดหา/ผลต และใช สอการเรยนร เพอบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการจดกจกรรมการเรยนร 1 กลมสาระการเรยนร
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร ครบทกกลมสาระการเรยนร
4 = เผยแพรสอการเรยนรฯ ทด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 ทงภายในและนอกสถานศกษา
นยามศพท
การจดหา/ผลต/ใช/เผยแพร สอการเรยนร : การไดมาซงสอทใชในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดวยวธการทหลากหลาย เชน การผลตขนเอง การจดซอ การขอรบบรจาค ฯลฯ และการเผยแพรสอทไดมา เพอใชประโยชน ทงภายในและนอกสถานศกษา
-15-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
ตวบงชท 3.2 จดท า/พฒนา/เผยแพร แหลงเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = จดท า/พฒนา แหลงเรยนรในสถานศกษา เพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1 กลมสาระการเรยนร
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร มากกวา 1 กลมสาระการเรยนร
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 ครอบคลมการจดกจกรรมการเรยนร ครบทกกลมสาระการเรยนร
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และเผยแพรแหลงเรยนรในสถานศกษา เพอสนบสนนการเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในระดบอ าเภอ/เขตพนทการศกษา ขนไป
นยามศพท
แหลงเรยนร : แหลงทใหความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการประยกตใชหลกปรชญาฯ ในดานตาง ๆ ทมอยในสถานศกษา การเผยแพรแหลงเรยนร : การท าใหชมชนในระดบตางๆ ไดรบทราบ และมสวนรวมในการใชประโยชนจากแหลงเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา
ตวบงชท 3.3 ใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถนในชมชน ทเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน มสวนรวมในการรวบรวมภมปญญาทองถนในชมชน เพอน ามาเปนสวนหนงของการจดกจกรรมการเรยนรเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน
2 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมในการจดแหลงเรยนร/สบคน ภมปญญาทองถน ในชมชน
3 = บคลากรสถานศกษาและผเรยน ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมสวนรวมในการพฒนาแหลงเรยนร/พฒนาตอยอดภมปญญาทองถนในชมชน
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 เพอเสรมสรางการพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน อยางตอเนอง มาอยางนอย 2 ป
นยามศพท
ภมปญญาทองถน : องคความรเกยวกบการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทมอยในทองถน/ชมชน อยางนอย 2 ป : ยอนหลง 4 ภาคการศกษา นบจากภาคการศกษาปจจบน
-16-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
องคประกอบท 4 การวดผลและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 4.1 จดท าเครองมอวดผลและประเมนผล ทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดท าเครองมอวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบวตถประสงคของการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และน าไปใชในการวดผล/ประเมนผล แตไมครบทกกลมสาระการเรยนร
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และน าไปใชในการวดผล/ประเมนผล ครบทกกลมสาระการเรยนร
4 = น าผลทไดจากการวดผลและการประเมนผลดวยเครองมอฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มาใชประโยชน เพอพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง”
ตวบงชท 4.2 ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มวธการวดผลและประเมนผล แตไมหลากหลาย และ/หรอ ไมสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = มวธการวดและประเมนผลทไมหลากหลาย แตสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
3 = มวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และสอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง
4 = น าผลทไดจากการวดผลและการประเมนผล ตามเกณฑคณภาพ 3 มาใชประโยชน เพอพฒนาคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” ของผเรยน
ตวบงชท 4.3 รายงานผลการประเมน และน ามาปรบปรง/พฒนา การจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = รายงานผลการประเมนการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกกลมสาระการเรยนร ใหผเรยนไดรบทราบ
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และรายงานผลการประเมนฯ ใหผบรหารทราบดวย
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และรายงานผลการประเมนฯ ใหผปกครอง/กรรมการสถานศกษาทราบ
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และน าผลการประเมนฯไปปรบปรง/พฒนา กจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหสมฤทธผลมากยงขน
-17-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
2. ดานหลกสตรและการจดกจกรรมการเรยนร
ตวบงชท 4.4 จดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยน ทเกดจากการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยน ทเกดจากการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช ดวยวธการทหลากหลายปรากฏใหเหนประจกษในระดบสถานศกษา
2 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ในระดบสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 และระหวางสถานศกษา/ทองถน
3 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 และระดบเขตพนทการศกษา/จงหวดขนไป
4 = ผเรยนมสวนรวมในการจดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงานของผเรยนฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 อยางตอเนองยอนหลง 2 ป
นยามศพท
แลกเปลยนเรยนร ผเรยนน าเสนอความร ประสบการณ ของตนเอง ใหผอนรบร และรบฟงความคดเหน ความร และประสบการณของผอน จนเกดเปนองคความรใหม หรอประสบการณใหม
-18-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน ดานท 3 ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
ม 3 องคประกอบ 15 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน (5 ตวบงช )
ตวบงชท 1.1 มแผนงานแนะแนว เพอสนบสนนการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.2 จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกการวางแผนชวตของตนเอง ไดอยางสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.3 มระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเอง ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.4 ตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.5 น าผลการตดตามมาใชพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน (6 ตวบงช) ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยน เพอใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตวบงชท 2.2 จดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน สอดคลองกบหลกปรชญา
ของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.3 สงเสรมใหมการจดตง ชมนม/ชมรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.4 มการประยกตใช ภมปญญาทองถน/วฒนธรรม/หลกค าสอนทางศาสนา ในการจดกจกรรม
นกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.5 ตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.6 น าผลการตดตามมาปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ
พอเพยง
องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (4 ตวบงช ) ตวบงชท 3.1 มกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรม เพอสงคม
และสาธารณประโยชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.2 ผเรยนมสวนรวมในการ แกปญหา/พฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ/สงคม/
สงแวดลอม/วฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญา
ของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน
ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
-19-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
ตวอยางรองรอย / เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน แผนงาน/โครงการ แนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน การจดกจกรรมแนะแนว การประเมนผล การน าผลไปใชใหผเรยนไดรจกศกยภาพของตนเอง แฟมสะสมงาน/ การสรปงาน ทเกยวของกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน แผนงาน/โครงการทสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยน การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนมสวนรวม
ในการแกปญหา/พฒนา สถานศกษา/ชมชน ในดานตางๆ การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนมสวนรวมกจกรรม
ของสถานศกษา/ชมชน ดานภมปญญาทองถน ศลปวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาทองถน หรอวฒนธรรม หรอหลกค าสอนทางศาสนา ตามภมสงคม
แผนงาน/โครงการ เพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน
การจดกจกรรม และการประเมนผล ตลอดจนการน าผลการประเมนไปใช เพอใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน
แฟมสะสมงาน/ การสรปงาน/ โครงการทเกยวของ รปภาพประกอบการท ากจกรรมพฒนาผเรยน ตางๆ เกยรตบตร/ รางวลตางๆทเกยวของ สอบถาม/ สมภาษณผบรหาร คร ผเรยน ผแทนชมชน
ฯลฯ
-20-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
เกณฑการใหคะแนน
3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน
ตวบงชท 1.1 มแผนงานแนะแนว เพอสนบสนนการด าเนนชวตทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนงานแนะแนว เพอสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนสามารถด าเนนชวต ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผรบผดชอบการด าเนนการตามแผนงานแนะแนวฯ ดงกลาว
2 = แผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 1 มกจกรรม/งานตางๆ ทจดท าขนโดยพจารณาจากขอมลพนฐานรายบคคลของผเรยนในสถานศกษา
3 = บคลากรและผเกยวของทงในและนอกสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดแผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 2
4 = แผนงานแนะแนวฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 มโครงการ/กจกรรม ทด าเนนการสอดคลองกบสภาพความเปนจรง บรบท และภมสงคมของโรงเรยน /ชมชน
ตวบงชท 1.2 จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกการวางแผนชวตของตนเอง ไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกศกยภาพของตนเอง
2 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 1 และมการจดกจกรรมแนะแนว ใหผเรยนเขาใจสภาพแวดลอมตามความเปนจรง ของชมชน/สงคมและการเปลยนแปลงตาง ๆ ทางดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม
3 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 2 และมการจดกจกรรมสงเสรมการวางแผนชวต ทงดานการเรยน และการประกอบอาชพ ทเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยนในสถานศกษา และสอดคลองกบสภาพของโรงเรยน/ชมชน
4 = มการจดกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 3 จนท าใหผเรยนสามารถใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการเลอก ประกอบอาชพ หรอศกษาตอ เพอใหชวตมความเจรญกาวหนาไปไดอยางสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆ
ตวบงชท 1.3 มระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเองไดอยางสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มระบบดแลชวยเหลอและใหค าปรกษาแกผเรยน เพอใหสามารถ แกปญหาและพฒนาตนเองไดอยางเหมาะสมกบตนเอง และสภาพแวดลอม อยางเปนเหตเปนผล
2 = บคลากร และผเกยวของ ทงในและนอกสถานศกษา มสวนรวมในระบบดแลชวยเหลอและใหค าปรกษาแกผเรยน ตามเกณฑคณภาพ 1
3 = มผรบผดชอบด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 อยางตอเนอง จรงจง และพฒนาปรบปรงการด าเนนงานอยางสม าเสมอ
4 = ผลจากการด าเนนงานตามเกณฑคณภาพ 3 ท าใหผเรยนสามารถนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปใชเปนแนวทางในการแกไขปญหา และพฒนาตนเองได จนเหนผลประจกษ
-21-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
ตวบงชท 1.4 ตดตามผลการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการตดตามผลการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพทเปนจรงของสถานศกษา และสภาพแวดลอม
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการด าเนนการตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางจรงจงและสม าเสมอ
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ
ตวบงชท 1.5 น าผลการตดตามมาใชพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกนเพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบตอการพฒนาการจดกจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยนของสถานศกษา
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ใหด าเนนการไดผลดยงขน
3 = พจารณาด าเนนการ แกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3
องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน
ตวบงชท 2.1 มแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยน เพอใหผเรยนอยอยางพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มแผนงาน/โครงการ และผรบผดชอบ ในการด าเนนการสงเสรมกจกรรมนกเรยน ทสนบสนนใหผเรยนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต
2 = บคลากร และผเกยวของ มสวนรวมในการก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยน อยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 1
3 = ผเรยนมสวนรวมในการก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 2
4 = กจกรรมในแผนงาน/โครงการ สงเสรมกจกรรมนกเรยนทสนบสนนใหผเรยนอยอยางพอเพยง ตามเกณฑคณภาพ 3 มกจกรรมทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา
-22-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
ตวบงชท 2.2 จดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด หรอผบ าเพญประโยชน สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ในสถานศกษา และมครผรบผดชอบด าเนนการ ทเหมาะสม
2 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 มความเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน
3 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ตามเกณฑคณภาพ 2 มความหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา
4 = การจดกจกรรมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดหรอผบ าเพญประโยชน ตามเกณฑคณภาพ 3 กอใหเกดประโยชนตอสถานศกษา และชมชน/สงคม
ตวบงชท 2.3 สงเสรมใหมการจดตง ชมนม/ชมรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดตง ชมนม/ชมรม เพอสงเสรมกจกรรมตางๆ ของผเรยน ในสถานศกษา
2 = ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 1 เกดจาก ความสนใจและสมครใจ ของผเรยน
3 = ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 2 มกจกรรมทหลากหลายและสอดคลองกบสภาพภมสงคมและบรบทของสถานศกษา
4 = กจกรรมของ ชมนม/ชมรม ตามเกณฑคณภาพ 3 ขยายผลสชมชน/ สงคม
ตวบงชท 2.4 มการประยกตใช ภมปญญาทองถน/วฒนธรรม/หลกค าสอนทางศาสนา ในการจดกจกรรมนกเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = สงเสรมใหมการจดตงชมนม/ ชมรม/ กจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบ ภมปญญาทองถน/ ศลปวฒนธรรม/ ประเพณไทย/ ประเพณทองถน/ หลกค าสอนทางศาสนาทตนนบถอ
2 = มผรบผดชอบด าเนนการ ชมนม/ชมรม/กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 1 และมผเรยนสนใจเขารวมกจกรรม อยางสม าเสมอ
3 = ชมนม/ชมรม/กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 2 ใชประโยชนจากแหลงเรยนร/ ศาสนสถาน/ ปราชญชาวบาน/ บคลากร/ ทรพยากรทมอยในชมชนและพนทใกลเคยง
4 = ชมนม/ ชมรม/ กจกรรมการเรยนร ตามเกณฑคณภาพ 3 สงผลใหผเรยน เหนคณคา ภมใจ และรวมเชดช ภมปญญาทองถน/ ศลปวฒนธรรม/ ประเพณไทย/ ประเพณทองถน/ หลกค าสอนทางศาสนาทตนนบถอ
ตวบงชท 2.5 ตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบทเหมาะสมในการตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยน
-23-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมนกเรยนทหลากหลายและสอดคลองกบสภาพทเปนจรงในสถานศกษา และสภาพแวดลอม
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยนอยางจรงจงและสม าเสมอ
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ
ตวบงชท 2.6 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ของสถานศกษา
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาอยางเปนเหตเปนผล เพอหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยนใหสมฤทธผลยงขน
3 = พจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณา ตามเกณฑคณภาพ 2 อยางเหมาะสมและสอดคลองกบสถานการณและสภาพความเปนจรงของสถานศกษา
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3
องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน
ตวบงชท 3.1 มกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดท ากจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ตามความสนใจของผเรยน
2 = บคลากรและผเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท ากจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ และมผรบผดชอบในการด าเนนกจกรรม ตามเกณฑคณภาพ 1
3 = กจกรรมสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ ตามเกณฑคณภาพ 2 มความหลากหลาย และสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา สภาพภมสงคมของชมชน
4 = กจกรรมสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสาฯ ตามเกณฑคณภาพ 3 ครอบคลมทกระดบชนทเปดสอน
นยามศพท
จตอาสา : การทผเรยน ชวยเหลองานผอนโดยทไมตองรองขอและกระท าโดยไมหวงผลตอบแทน กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน : กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน บ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถน ตามความสนใจ ในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบตอสวนรวม ความเสยสละตอสงคม การมจตสาธารณะ โดยด าเนนกจกรรมในรปแบบตางๆ ในดานเศรษฐกจ/สงคม/สงแวดลอม/วฒนธรรม
ตวบงชท 3.2 ผเรยนมสวนรวมในการแกปญหาหรอพฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ หรอสงคม หรอสงแวดลอม หรอวฒนธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
-24-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน
1 = ผเรยนมสวนรวมในการแกปญหาหรอพฒนา สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจ หรอสงคม หรอสงแวดลอม หรอวฒนธรรม
2 = กจกรรมตามเกณฑคณภาพ 1 เกดจากความสนใจของผเรยน และ สอดคลองกบความจ าเปน และความตองการ ตามความเปนจรง ของสถานศกษา/ชมชน
3 = กจกรรมตามเกณฑคณภาพ 2 ปรากฏผลการแกปญหา/ ปรบปรง/ พฒนา สถานศกษา/ชมชน อยางสรางสรรคและชดเจน
4 = ผลจากกจกรรมตามเกณฑคณภาพ 3 สามารถเปนแบบอยางแกสถานศกษา หรอองคกรอน ๆ ในการพฒนากจกรรมจตอาสา และ/หรอ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน
ตวบงชท 3.3 ตดตามผลการด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการตดตามผลการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการตดตามผล การจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชนของผเรยน ทหลากหลาย และสอดคลองกบสภาพทเปนจรงของสถานศกษาและสภาพแวดลอม
3 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการตดตามผลการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน อยางจรงจง และสม าเสมอ
4 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลแกผทเกยวของ
ตวบงชท 3.4 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจย ทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการด าเนนกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = ด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ใหด าเนนการไดผลดยงขน
3 = พจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการพจารณาตามเกณฑคณภาพ 2
4 = รายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3
-25-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน ดานท 4 ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา
ม 2 องคประกอบ 7 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.1 มแผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจ และตระหนกในคณคาของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.2 ประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนรตางๆ เพอสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท
ตวบงชท 1.3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางสม าเสมอ ตวบงชท 1.4 จดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของ
เศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา
องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล ตวบงชท 2.1 ตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวต
และปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.2 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร
เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.3 ขยายผลและเผยแพร ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากรตาม
หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน แผนพฒนาบคลากร แผนปฏบตการประจ าป แผนงาน/โครงการ/กจกรรม หนวยการเรยนร/แผนการจดการเรยนรบรณาการฯ บนทกการประชม แบบประเมนตนเองของคร รายงานการปฏบตกจกรรมคณธรรม แผนการนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รายงานผลการประชม อบรม และสมมนาเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง ภาพถายกจกรรม / รางวล / เกยรตบตร ฯลฯ
-26-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
เกณฑการใหคะแนน
4. ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา
องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 1.1 มแผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจและตระหนกในคณคา ของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดท าแผนงาน/โครงการพฒนาบคลากรของสถานศกษา เพอสรางความรความเขาใจและตระหนกในคณคาของ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = บคลากรและผทเกยวของของสถานศกษา มสวนรวมในการจดท า แผนงาน/โครงการ พฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1
3 = มผรบผดชอบในการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการพฒนาบคลากร ของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 2 และชแจงใหผทเกยวของไดรบรการด าเนนการอยางทวถง
4 = มการด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการพฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 3 ครอบคลมทกกลมงาน และทกระดบชน
นยามศพท
บคลากรของสถานศกษา : ผบรหาร คร ลกจางประจ า และลกจางชวคราว
ตวบงชท 1.2 ประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนรตางๆ เพอสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = บคลากรของสถานศกษา เขารวม การประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนร เพอสงเสรมการนอมน า หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท
2 = สถานศกษา จดการประชม/อบรม/สมมนา/ศกษาดงานแหลงเรยนร ใหแกบคลากรของสถานศกษา เพอสงเสรมการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท
3 = บคลากรของสถานศกษา น าผล/ความร/ประสบการณ ทไดจาก การประชม/อบรม/สมมนา/การศกษาดงาน ตามเกณฑคณภาพ 1 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 2 มาแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรในสถานศกษา เพอสงเสรม การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท
4 = บคลากรของสถานศกษาสวนใหญ มสวนรวมในกจกรรมพฒนาบคลากรของสถานศกษา ตามเกณฑคณภาพ 1 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 2 และ/หรอ เกณฑคณภาพ 3
นยามศพท
การมสวนรวม : ความรวมมอของบคลากรในการวางแผนการด าเนนงาน การระดมทรพยากร การลงมอปฏบต รวมทงการประเมนผล และการรายงานผลการด าเนนงาน
-27-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
4. ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา
ตวบงชท 1.3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางสม าเสมอ
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = สถานศกษา จดหาสอ/ชองทาง/วสดอปกรณ/แหลงเรยนร เพอสงเสรมการแสวงหาความร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกบคลากร
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และบคลากรมการแสวงหาความร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผานวธการ/ชองทาง ตางๆ
3 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 2 และมการแสวงหาองคความรของบคลากรและการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรอยางสม าเสมอ
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และบคลากรมการน าความรไปประยกตใชในการปฏบตหนาท และการด ารงชวตไดอยางเหมาะสม
นยามศพท
การด ารงชวตไดอยางเหมาะสม : การใชชวตอยางสงบสขในครวเรอน อยางเหมาะสมตามฐานะทางเศรษฐกจและสงคม มการละลดเลกอบายมข ด ารงตนเปนพลเมองดของสงคม มสวนรวมในการกจกรรมเพอพฒนาเศรษฐกจของชมชน / พฒนาสงคม / รกษาสงแวดลอม / อนรกษสบสานวฒนธรรม ประเพณ
ตวบงชท 1.4 จดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการจดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกบคลากรของสถานศกษาในดานวตถ / สงคม / สงแวดลอม / วฒนธรรม
2 = มการระดมทรพยากร จากทงภายในและนอกสถานศกษา เพอด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1
3 = ทกภาคสวนทเกยวของ มสวนรวมในการด าเนนกจกรรม ตามเกณฑคณภาพ 1 และเกณฑคณภาพ 2 อยางสม าเสมอ
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และบคลากรมการพฒนาคณภาพชวตทดขนจากผลของการจดกจกรรม ตลอดจนมการขยายผลการพฒนาคณภาพชวตสบคคล ในครอบครว และชมชน
นยามศพท
การพฒนาคณภาพชวต : การเปลยนแปลงสภาพการด ารงชวต ไปสแนวทางปฏบตทดขนกวาเดม เชน การประหยด การออม การมวนย การลดละเลกอบายมข การใชชวตโดยไมประมาท การเหนแกประโยชนสวนรวม ฯลฯ
องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล
ตวบงชท 2.1 ตดตามผลการด าเนน โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผรบผดชอบทเหมาะสม ในการตดตามผลด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมเครองมอ/วธการ ตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากรฯ
3 = มการด าเนนการตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร ฯ โดยใชเครองมอ/วธการ ตามเกณฑคณภาพ 2
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 และมการรายงานผลการตดตามผลการด าเนนงาน แกผทเกยวของ
-28-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
4. ดานการพฒนาบคลากรของสถานศกษา
ตวบงชท 2.2 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการกจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการพจารณารวมกน เพอหาสาเหตและปจจยทสงผลกระทบทงทางบวกและทางลบ ตอการปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาท ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง
2 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 1 และมการพจารณาหาแนวทางแกไข/ปรบปรง/พฒนา การด าเนนโครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ใหไดผลดยงขน
3 = มการพจารณาด าเนนการแกไข/ปรบปรง/พฒนา โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ตามแนวทาง/ขอเสนอ ทไดจากการด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 2
4 = มการรายงาน/แจงใหผเกยวของไดรบทราบ ถงผลการแกไข/ปรบปรง/พฒนา โครงการ/กจกรรม พฒนาบคลากร ฯ ตามทไดด าเนนการ ตามเกณฑคณภาพ 3
ตวบงชท 2.3 ขยายผลและเผยแพร ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากรตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มการเผยแพรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ ผลการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทของบคลากร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรภายในสถานศกษา
2 = มการปฏบตตามเกณฑคณภาพ 1 และเผยแพร ขยายผล ดวยวธการทหลากหลาย
3 = มการปฏบตตามเกณฑคณภาพ 2 โดยใชกระบวนการมสวนรวมจากบคลากรของสถานศกษาและชมชน
4 = มการด าเนนการตามเกณฑคณภาพ 3 อยางตอเนอง เพอเผยแพรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา อยางนอย 2 ป
นยามศพท
วธการเผยแพรทหลากหลาย : มชองทางในการพฒนาและเผยแพรปรชญาฯ ไดหลายวธ เชน จดท าเอกสารประชาสมพนธ แผนพบ ประชาสมพนธผานหอกระจายขาว การประชมตางๆ จดท า website เพอการเผยแพรประชาสมพนธ เปนตน
-29-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
รายการประเมน ดานท 5 ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ
ม 4 องคประกอบ 12 ตวบงช ประกอบดวย องคประกอบท 1 สถานศกษา
ตวบงชท 1.1 คณลกษณะของสถานศกษาพอเพยง
องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 2.1 คณลกษณะของผบรหารสถานศกษาพอเพยง
องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา ตวบงชท 3.1 บคลากรของสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.2 บคลากรจดการทรพยากรและด าเนนชวตดานเศรษฐกจ อยางสอดคลองกบหลกปรชญาของ
เศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 3.3 บคลากรอยรวมกบผอนในสงคม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสามารถเปน
แบบอยางทดในการปฏบตตนเพอสวนรวมและสาธารณประโยชน ตวบงชท 3.4 บคลากรรจกใชและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไดอยางสมดล และพรอมรบตอ
การเปลยนแปลง ตางๆ ตวบงชท 3.5 บคลากรด าเนนชวตอยางมฐานรากทางวฒนธรรม และพรอมรบตอการเปลยนแปลงทาง
วฒนธรรม จากกระแสโลกาภวฒน
องคประกอบท 4 ผเรยน ตวบงชท 4.1 ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามมาตรฐาน
การเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา ตวบงชท 4.2 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานวตถ/
เศรษฐกจ ตวบงชท 4.3 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงคม ตวบงชท 4.4 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดาน
สงแวดลอม ตวบงชท 4.5 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดาน
วฒนธรรม
ตวอยางรองรอย/เอกสาร หลกฐานประกอบการประเมน สภาพภมทศนสถานศกษา (ภายใน - ภายนอก) บรรยากาศการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา รายงานผลการรวมกจกรรมตาง ๆ ในชมชน หลกฐานแสดงความเปน “บคคลตวอยาง / ตนแบบ” เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการจดกจกรรมการเรยนร
ฯลฯ
-30-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
เกณฑการใหคะแนน
5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ
องคประกอบท 1 สถานศกษา
ตวบงชท 1.1 คณลกษณะของสถานศกษาพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน
3 = สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน รวมถงมสวนรวมในการอนรกษ และพนฟวฒนธรรม/ภมปญญาทองถน
4
=
สถานศกษาสะอาด เปนระเบยบ รมรน ปลอดภย เออตอการเรยนรในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรรวมถงผเรยน มการแบงปน สามคค ชวยเหลอ เออเฟอเผอแผกน รวมถงมสวนรวมในการอนรกษ และพนฟวฒนธรรม/ภมปญญาทองถน ตลอดจนมสวนรวมในการด าเนนกจกรรม อนเปนประโยชนตอ ชมชน/สงคม/ประเทศชาต อยางตอเนอง ไมนอยกวา 2 ป
องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา
ตวบงชท 2.1 คณลกษณะของผบรหารสถานศกษาพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม
3 = ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม รวมถงมการสรางภมคมกนในตวทด ตอการเปลยนแปลงในดานตางๆ ใหกบตนเอง และสถานศกษา
4 =
ผบรหารมความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตตน อยางเปนเหตเปนผล พอประมาณกบศกยภาพของตน และสอดคลองกบภมสงคม รวมถงมการสรางภมคมกนในตวทด ตอการเปลยนแปลงในดานตางๆ ใหกบตนเอง และสถานศกษา ตลอดจนเปนแบบอยางทดในการใชคณธรรมน าความรในการด าเนนชวต
องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา
ตวบงชท 3.1 บคลากรของสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = บคลากรของสถานศกษามความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
-31-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ
2 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
3 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และบคลากรของสถานศกษาสวนหนงมความเขาใจทถกตอง เกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
4 = บคลากรของสถานศกษาเกนกวาครงหนง มความเขาใจมความเขาใจเกยวกบความหมายทถกตองของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมความเขาใจทถกตองเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวบงชท 3.2 บคลากรจดการทรพยากร และด าเนนชวตดานเศรษฐกจ อยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผน และมวนยในการใชจาย ไมฟมเฟอย ไมสรยสราย
2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผนและมวนยในการใชจาย ไมฟมเฟอย ไมสรยสราย และมการออมทรพยตามศกยภาพ และ/หรอ เปนแบบอยางในการใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา
3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการวางแผนการใชจาย ใชจายทรพยอยางพอประมาณ ไมเกนตว และมการออมทรพยตามศกยภาพ และ/หรอ เปนแบบอยางในการใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา รวมทงมสวนรวมในการดแลการใชประโยชนจากสาธารณะสมบต อยางประหยดและคมคา
4 = มบคลากรทเปนแบบอยาง ตามเกณฑคณภาพ 3 จ านวนมากกวารอยละ 25 ของบคลากรในสถานศกษา
นยามศพท
สาธารณะสมบต : สนามโรงเรยน น า ไฟฟา ตนไม คคลอง ถนน ฯลฯ มวนยในการใชจาย : ใชจายอยางพอประมาณ ไมเกนตว สมฐานะ มเหตผลในการใชจาย
ตวบงชท 3.3 บคลากรอยรวมกบผอนในสงคมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและสามารถเปนแบบอยางทด ในการปฏบตตนเพอสวนรวมและสาธารณประโยชน
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง และด าเนนชวตทไมท าให ตวเองและผอนเดอดรอน
2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง มการด าเนนชวตทไมท าใหตวเองและผอนเดอดรอน และมอปนสยเออเฟอเผอแผ แบงปน / ชวยเหลอผอน /บรจาค / ท าบญตามความเชอทางศาสนา อยางสม าเสมอ
3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมวนยในตนเอง มการด าเนนชวตทไมท าให ตวเองและผอนเดอดรอน และมอปนสย เออเฟอเผอแผ แบงปน /ชวยเหลอผอน /บรจาค / ท าบญตามความเชอทางศาสนา และมสวนรวมในการท าตนใหเปน ประโยชนตอสงคม อยางสม าเสมอ
4 = มบคลากรทเปนแบบอยาง ตามเกณฑคณภาพ 3 จ านวนมากกวารอยละ 25 ของบคลากรในสถานศกษา
ตวบงชท 3.4 บคลากรรจกใชและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ไดอยางสมดล และพรอมรบตอการเปลยนแปลงตางๆ
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ และเหนความส าคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
-32-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ
2 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ เหนความส าคญ รวมถงรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา
3 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ เหนความส าคญ รวมถงรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา ตลอดจนมสวนรวมในการอนรกษ/ ฟนฟสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและสงแวดลอม ในสถานศกษาและชมชน
4 = มบคลากรทเปนแบบอยาง ตามเกณฑคณภาพ 3 จ านวนมากกวารอยละ 25 ของบคลากรในสถานศกษา
ตวบงชท 3.5 บคลากรด าเนนชวตอยางมฐานรากทางวฒนธรรม และพรอมรบตอการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมจากกระแสโลกาภวฒน
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มบคลากรทเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทย ทงดานภาษาการแตงกาย และประเพณ ศาสนา และประวตศาสตร ความเปนมาของทองถน/ชาตพนธ
2 = มบคลากรทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมในการสบทอด/สานตอ/รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต
3 = มบคลากรทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และมสวนรวมในการรณรงคใหสถานศกษา/ชมชน/สงคม ด าเนนการ สบทอด / สานตอ /รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต
4 = มบคลากรทเปนแบบอยาง ตามเกณฑคณภาพ 3 จ านวนมากกวารอยละ 25 ของบคลากรในสถานศกษา
องคประกอบท 4 ผเรยน
ตวบงชท 4.1 ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยต ากวารอยละ 25
2 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ 25 – 50
3 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยงของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ 51 – 74
4 = ผเรยนมผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยง ของแตละระดบชนปการศกษา เฉลยรอยละ75 ขนไป
นยามศพท
ผลการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรฯ : ผานเกณฑการวดผลการเรยนรตามทก าหนดในหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ของแตละระดบชนปการศกษา ทจดสอน ในชวงปการศกษาทผานมา เฉลยรอยละ xx : จ านวนผเรยนทมผลการเรยนรผานเกณฑตามขางตน มจ านวนโดยเฉลย รอยละ xx ของจ านวนผเรยน ทงหมดของแตละระดบชนปการศกษา
ตวบงชท 4.2 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลง ในดานวตถ/เศรษฐกจ
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผเรยนทเปนแบบอยางในการมวนยในการใชจาย
-33-
คมอประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ป 2554 - 2556
5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ
2 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และมการออมทรพยตามศกยภาพหรอเปนแบบอยางในการใชทรพยากร อยางประหยดและคมคา
3 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการมสวนรวมในการดแลการใชประโยชน จากสาธารณะสมบตอยางประหยดและคมคา
4 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 3 อยางนอยหองละ 1 คน
ตวบงชท 4.3 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงคม
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการด าเนนชวตประจ าวน โดยไมเบยดเบยน หรอสรางความเดอดรอนใหตวเอง/ผอน
2 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และเปนแบบอยางในการแบงปน ชวยเหลอเออเฟอเผอแผใหกบผอน
3 = มผเรยนทเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการท าตนใหเปนประโยชนตอผอนและสงคม
4 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 3 อยางนอยหองละ 1 คน
ตวบงชท 4.4 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานสงแวดลอม
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการมความรความเขาใจ และเหนความส าคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
2 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 1 และเปนแบบอยางในการรจกใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา
3 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 2 และเปนแบบอยางในการมสวนรวมในการอนรกษ/ ฟนฟ สภาพแวดลอม ทางธรรมชาตและสงแวดลอม ในสถานศกษา และชมชน
4 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 3 อยางนอยหองละ 1 คน
ตวบงชท 4.5 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานวฒนธรรม
0 = ไมม/ไมปฏบต
1 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทย ทงดานภาษา การแตงกาย ประเพณ ศาสนา และประวตศาสตรความเปนมาของทองถน/ชาตพนธ
2 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคาและภมใจในวฒนธรรมไทยฯ ตามเกณฑคณภาพ 1 และมสวนรวมใน การสบทอด/สานตอ/รกษา วฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต
3 = มผเรยนเปนแบบอยางในการเหนคณคา และมสวนรวมตามเกณฑคณภาพ 2 ตลอดจน มสวนรวมในการรณรงค ใหสถานศกษา/ชมชน/สงคม ด าเนนการสบทอด/สานตอ/รกษาวฒนธรรมไทยฯ และมรดกของชมชน/สงคม/ประเทศชาต
4 = มผเรยนเปนแบบอยางตามเกณฑคณภาพ 3 อยางนอยหองละ 1 คน
Recommended