View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Akademinio sąžiningumo indekso ir tyrimo pristatymas Tyrimo partneris: LR Švietimo ir mokslo ministerija
Rengė: Lietuvos studentų sąjungos sociologinių tyrimų koordinatorius
Martynas Kriaučiūnas martynas.kriauciunas@lss.lt
LR Seimo Konstitucijos salė 2012 m. gegužės mėn. 23 d.
2
Viešosios nuomonės ir rinkos tyrimų bendrovė “Spinter tyrimai” atliko Lietuvos aukštųjų mokyklų 1-4 kursų bakalauro ir vientisųjų studijų studentų tyrimą.
– Tyrimo tikslas Išsiaiškinti aukštųjų mokyklų bakalauro ir vientisųjų studijų studentų požiūrį į studijas bei sukčiavimą jų metu. – Tyrimo metodas Apklausa – standartizuotas betarpiškas interviu, naudojant standartizuotą su Užsakovu suderintą klausimyną. Standartizuotą interviu atlieka
profesionalus apklausėjas. Jis veda pokalbį su respondentu pagal parengtus klausimus, atsakymus )ksuodamas klausimyne. – Tyrimo lokacija Visa šalies teritorija. – Tikslinė grupė Lietuvos aukštųjų mokyklų bakalauro ir vientisųjų studijų studentai. – Tyrimo imtis Tyrimo metu buvo apklausti 702 respondentai. – Atranka Tyrime naudotas kvotinės atrankos metodas, taikant studijų srities ir aukštosios mokyklos tipo kvotas. – Duomenų analizė Duomenų analizė buvo atliekama, naudojant SPSS/PC programinę įranga. Ataskaitoje pateikiami bendrieji atsakymų pasiskirstymai (procentai), ir pasiskirstymai pagal socialines-demogra)nes charakteristikas (žr.
priedus).
Tyrimo metodologija
3 3
Lytis
Aukštosios mokyklos tipas
Mokestis už studijas
Respondentų socialinės – demogra)nės charakteristikos (%)
Studijų kryptis
Kursas
Indekso pristatymas ir nesąžiningų veikų paplitimas
5
42,7
30,9
24,4
17,7
15,1
57,3
69,1
75,6
82,3
84,9
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Sukčiavimas viešų atsiskaitymų metu (N=700)
Netinkamas savarankiško darbo užduočių atlikimas (N=699)
Plagiavimas (N=688)
Falsi)kavimas (N=672)
Neobjektyvus vertinimas (N=696)
Paplitęs, labiau paplitęs Nepaplitęs, labiau nepaplitęs
Paplitimas pagal nesąžiningumo formas (%) Kiek plačiai, Jūsų vertinimu, fakultete, kuriame studijuojate, yra paplitę žemiau įvardinti reiškiniai?
Lietuvos aukštųjų mokyklų akademinio sąžiningumo indeksas
2,15
2,41
2,39
2,22
1,92
1,78
1 2 3 4
Akademinio sąžiningumo indeksas
Netinkamas savarankiško darbo atlikimas
Sukčiavimas viešų atsiskaitymų metu
Plagiavimas
Falsi)kavimas
Neobjektyvus vertinimas
1 - visai nepaplitęs, 2 - labiau nepaplitęs, 3 - labiau paplitęs, 4 - labai paplitęs elgesys
Nesąžiningų veikų grupių paplitimo vertė apskaičiuotas pagal jas sudarančių veikų paplitimo vidurkius. Akademinio sąžiningumo indeksas – nesąžiningų veikų grupių paplitimo vidurkis
75,3
73,3
60,3
43,6
24,7
26,7
39,7
56,4
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Netinkamas savarankiško darbo atlikimas (N=701)
Sukčiavimas viešų atsiskaitymų raštu metu (N=701)
Falsi)kavimas (N=687)
Plagiavimas (N=698)
Polinkis elgtis nesąžiningai pagal nesąžiningo elgesio grupes (%) Ar elgtumėtės nesąžiningai nurodytose situacijose, jei kiekviena jų lemtų dalį Jūsų galutinio
studijų dalyko įvertinimo?
Taip, greičiau taip Ne, greičiau ne
42
34
38
20
14
16
15
11
5
3
39
45
39
32
37
33
31
33
21
12
13
12
16
24
30
25
32
31
26
22
6
7
6
18
17
24
21
19
46
59
2
1
1
6
2
2
2
7
2
5
Testo metu dėstytojas išeina iš auditorijos, o šalia sėdi puikiai besimokantis studentas, kuris pasiūlo „pasitikrinti“ atsakymus. Ar sutiktumėte?
Dėstytojas uždavė klausimus, kuriuos reikia atsakyti raštu. Pažįstamas studentas pasiūlė Jums padėti ir į klausimus atsakyti kartu. Ar sutiktumėte?
Jūs žinote, kad pažįstamas studentas iš kito fakulteto rašė testą pas dėstytoją, pas kurį rašysite atsiskaitymą ir Jūs. Ar bandytumėte sužinoti atsiskaitymo klausimus?
Kursinio darbo reikalavimuose nurodyta panaudoti 10 skirtingų literatūros šaltinių, Jūs panaudojote tik aštuonis. Internete radote porą straipsnių „į temą“, tačiau jų nesate
skaitęs. Ar įtrauktumėte juos į literatūros sąrašą? Dėstytojas uždavė parašyti rašto darbą. Jūs radote straipsnį ta pačia tema žurnale
užsienio kalba. Išversdami tekstą, papildydami savo įvadu ir išvadomis, sugaištumėte mažiau laiko bei greičiausiai gautumėte puikų įvertinimą. Ar taip pasielgtumėte?
Atsiskaitymui raštu turite išmokti daugybę terminų, tačiau girdėjote, kad nemažai studentų šio atsiskaitymo metu naudoja „šperas“. Ar pasinaudotumėte „špera“ ir Jūs?
Kurso draugas, su kuriuo kartu turite parengti pristatymą, pasisiūlo darbą atlikti vienas ir tai pateikti kaip abiejų darbą. Ar sutiktumėte?
Atliekate tyrimą, kurio metu turite apklausti ne mažiau šimto žmonių, tačiau anketas užpildė tik 60. Draugas pasiūlė daugiau nevargti, o likusias anketas užpildyti pačiam. Ar
sutiktumėte su tokiu pasiūlymu?
Kurso draugas – pirmūnas pasiūlo už priimtiną kainą parašyti referatą. Ar sutiktumėte su tokiu pasiūlymu?
Pažįstamas studentas užsiminė, kad davė kyšį dėstytojui ir už tai gavo maksimalų įvertinimą bei pasiūlo Jums padėti „susitarti“ su tuo pačiu dėstytoju. Ar sutiktumėte?
Taip Greičiau taip Greičiau ne Ne Nežino / neatsakė
Polinkis elgtis nesąžiningai (%, N=702) Ar elgtumėtės nesąžiningai nurodytose situacijose, jei kiekviena jų lemtų dalį Jūsų galutinio studijų dalyko
įvertinimo?
Polinkis sukčiauti ir nesąžiningų veikų paplitimas
• Labiausiai paplitęs nesąžiningumas viešų atsiskaitymų metu bei atliekant namų darbus
• Polinkis sukčiauti yra didensis, nei sukčiavimo paplitimas
Nesąžiningų veikų paplitimas pagal kursus
21,5%
22,6%
26,9%
22,8%
11,8%
78,5%
77,4%
73,1%
77,2%
88,2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Iš viso
Ketvirtas kursas (N=155)
Trečias kursas (N=201)
Antras kursas (N=193)
Pirmas kursas (N=153)
Nesąžiningų veikų paplitimo pasiskirstymas pagal kursus (N=702)
paplitęs, labai paplitęs Nepaplitęs, visai nepaplitęs
57,40%
50,70%
51,80%
54,90%
42,60%
49,30%
48,20%
45,10%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ketvirtas kursas
Trečias kursas
Antras kursas
Pirmas kursas
Polinkio į nesąžingas veikas pasiskirstymas pagal kursus
Taip, greičiau taip Ne, greičiau ne
Nesąžiningų veikų paplitimas pagal kursus
• Nesąžiningų veikų paplitimas studijų metu kinta, tačiau polinkis sukčiauti iš esmės lieka tas pats
Nesąžiningas elgesio paplitimas pagal studijų sritis
21,5%
24,1%
22,4%
19,3%
14,7%
10,2%
78,5%
75,9%
77,6%
80,7%
85,3%
89,8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Viso
Socialiniai mokslai
Biomedicinos mokslai
Technologijos mokslai
Fiziniai mokslai
Humanitariniai mokslai
Nesąžiningų veikų paplitimas pagal studijų sritis (N=702)
paplitęs, labai paplitęs Nepaplitęs, visai nepaplitęs
N=49
N=34
N=145
N=76
N=398
53,4%
61,4%
55,0%
50,0%
44,7%
32,7%
46,6%
38,6%
45,0%
50,0%
55,3%
67,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Visos kryptys
Technologijos mokslai
Socialiniai mokslai
Fiziniai mokslai
Biomedicinos mokslai
Humanitariniai mokslai
Polinkis elgtis nesąžiningai pagal studijų sritis
Taip, greičiau taip Ne, greičiau ne
N=49
N=76
N=34
N=398
N=145
Akademinis nesąžiningumas pagal studijų sritis
• Sukčiavimo paplitimas skiriasi pagal studijų kryptis • Didžiausias polinkis tarp technologijos mokslų
studentų • Didžiausias paplitimas – tarp socialinių mokslų
studentų
Nesąžiningo elgesio skirtumai tarp kolegijų ir universitetinių mokyklų studentų
17,1%
23,9%
10,7%
17,8%
1,7%
2,7%
3,2%
5,1%
28,8%
32,4%
29,9%
34,4%
7,6%
14,5%
11,5%
17,6%
41,2%
29,4%
46,4%
34,9%
24,9%
28,1%
34,6%
36,6%
12,9%
14,3%
12,9%
12,9%
65,9%
54,8%
50,7%
40,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Universitetas
Kolegija
Universitetas
Kolegija
Universitetas
Kolegija
Universitetas
Kolegija
Papildom
ų priemon
ių
naud
ojim
as per atsisk
aitymus
(N=689)
Nusira
šinėjim
as (N
= 689)
Papirkinėjim
as (N
=643)
Dėstytojų
verKnimas
priklauso
postud
ijinė
s veiklos
(N=624)
Veikos, kurių papli/mas labiausiai skiriasi tarp univers/tetų ir kolegų studentų
Labai paplitęs Dažnai pasitaiko Pasitaiko pavieniai atvejai Visai nepaplitęs
4,2%
6,9%
14,1%
19,8%
3,8%
2,2%
41,0%
33,1%
19,1%
25,4%
30,1%
40,9%
10,9%
14,9%
41,4%
36,4%
24,0%
31,9%
28,6%
20,7%
18,8%
29,8%
13,4%
21,2%
52,7%
35,8%
27,2%
18,6%
66,5%
53,1%
4,2%
9,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Universitetas (N=455)
Kolegija (N=232)
Universitetas (N=448)
Kolegija (N=237)
Universitetas (N=442)
Kolegija (N=238)
Universitetas (N=456)
Kolegija (N=236) Ar pirk
tų ra
što darbą?
Ar atsisk
aitymo metu
naud
otųsi „šperom
is“ ar
kitomis ne
leisK
nomis
priemon
ėmis?
Ar duo
tų kyšį
dėstytojui?
Ar bandytų
sužin
oK
egzamino
uždu
oKs?
Polinkis į nesąžiningas veikas tarp universitetų bei kolegijų studentų, labiau besiskiriantys atvejai
Taip Greičiau taip Greičiau ne Ne
Akademinis nesąžiningumas kolegijose ir universitetuose
• Kolegijose nesąžiningos veikos paplitusios labiau, taip pat polinkis į nesąžiningas veikas yra stipresnis
Sukčiavimo skirtumai tarp mokančių ir
nemokančių už studijas
30,9%
28,2%
45,0%
36,1%
37,8%
37,7%
35,9%
44,5%
21,5%
20,5%
16,3%
16,0%
9,9%
13,6%
2,9%
3,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Moka
Nemoka
Moka
Nemoka
Nepr
isidė
jimas
prie
koma
ndini
o darb
o (N=
683)
Cit
atų iš
kraipy
mas a
r sukūr
imas
(N
=614
) Nesąžiningų veikų paplitimo skirtumai tarp mokančių ir nemokančių už mokslą *
Visai nepaplitęs Pasitaiko pavieniai atvejai Dažnai pasitaiko Labai paplitęs
*Pateiktos tik veikos, kurių paplitimo vertinimas statistiškai reikšmingai skiriasi tarp mokančių ir nemokančių už mokslą studentų.
19,2%
12,6%
3,6%
3,2%
31,6%
31,1%
16,0%
9,7%
30,8%
33,3%
20,9%
23,6%
18,4%
23,0%
59,6%
63,4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Moka
Nemoka
Moka
Nemoka
Ar pi
rktų r
ašto
darbą?
Ar at
siska
itymo
metu
naud
otųs
i „šp
eromi
s“ ar
kitom
is ne
leisti
nomi
s pr
iemonėm
is?
Polinkio sukčiauti skirtumai tarp mokančių ir nemokančių už mokslą*
Taip Greičiau taip Greičiau ne Ne
*Pateikti tik atvejai, kai statistiškai reikšmingai skiriasi polinkis sukčiauti tarp mokančių ir nemokančių už studijas studentų.
Akademinis nesąžiningumas tarp mokančių už mokslą ir studijuojančių nemokamai
• Nėra esminių skirtumų tarp mokančių ir nemokančių už studijas studentų: polinkis ir paplitimas šiose grupėse sutampa
Nesąžiningų veikų pateisinimas
24
20
21
21
20
17
9
18
17
10
38
42
40
38
36
36
39
31
29
29
21
25
23
21
23
24
30
36
30
33
14
13
14
15
17
20
19
22
20
23
3
1
2
4
4
3
2
4
4
4
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Dėstytojas egzamino metu išeina parūkyti ir sudaro sąlygas norintiems nusirašyti
Tomas negali daug laiko skirti mokslams, nes dirba, kad galėtų susimokėti už studijas
Neišlaikęs egzamino Tomas turėtų mokėti už mokslus
Lina pati pasiūlė padėti Tomui
Dėstytojas elgiasi lyg jo dalykas būtų vienintelis. Egzaminui užduota gerokai per daug
Beveik visi auditorijoje vienaip ar kitaip sukčiavo
Kurso medžiaga yra per sunki. Kiek Tomas besimokytų, jis negali suprasti dalyko
Akivaizdu, kad dėstytojui visiškai nerūpi studentai ir ar jie ką nors išmoks šio kurso metu
Tomo sukčiavimas niekam nepakenks. Kad ir kaip jis išlaikytų egzaminą, jis vis vien mokės už mokslą
Dalykas, iš kurio rašomas egzaminas, yra privalomas, tačiau šios žinios Tomui atrodo bevertės
Sukčiavimo pateisinimas įvairiose situacijose (%). (N=702)
Visiškai pateisinu Greičiau pateisinu Greičiau nepateisinu Visiškai nepateisinu Nežino / neatsakė
Nesąžiningų veikų pateisinimas
• Nesąžiningas veikas, priklausomai nuo situacijos, pateisina apie pusė studentų – iš esmės priežastis nėra svarbiausias dalykas
Studentų požiūris į studijas, sukčiavimą ir prevencijos priemones
35,6%
23,7%
34,5%
27,2%
37,1%
31,8%
64,4%
76,3%
65,5%
72,8%
62,9%
68,2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
NesuKnka su teiginiu SuKnka su teiginiu
Dėstytojai bei administracija mano aukštojoje mokykloje imasi visų įmanomų priemonių siekdami užkirsti kelią akademiniam nesąžiningumui
Nusirašyti egzaminų metu yra sudėtinga
Paaiškėjus sukčiavimo mano aukštojoje mokykloje atvejui, kaltininkas būtų griežtai nubaustas
Polinkio elgtis nesąžiningai ryšys su aukštosios mokyklos pastangomis kovoti su nesąžiningumu (%)
35,6%
23,3%
48,4%
37,0%
58,6%
50,7%
53,3%
39,3%
29,2%
23,3%
64,4%
76,7%
51,6%
63,0%
41,4%
49,3%
46,7%
60,7%
70,8%
76,7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
NesuKnka su teiginiu SuKnka su teiginiu
Studentai, sukčiaujantys universitete, tai slepia nuo aplinkinių
Studentų nesąžiningumas mažina būsimo diplomo vertę
Sukčiaudamas studentas kenkia kitiems studentams
Studentai, sukčiaujantys aukštojoje mokykloje, greičiausiai nesąžiningai elgsis ir tolimesniame gyvenime
Sukčiavimas aukštosiose mokyklose yra aktuali problema
Polinkio elgtis nesąžiningai ryšys su studentų požiūriu į akademinį nesąžiningumą (%)
15,2%
11,3%
16,4%
12,6%
20,4%
16,4%
15,9%
11,3%
84,8%
88,7%
83,6%
87,4%
79,6%
83,6%
84,1%
88,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
Labiau linkę sukčiauK
Mažiau linkę sukčiauK
NesuKnka su teiginiu SuKnka su teiginiu
Mano studijos yra įdomios
Man dėsto kompetentingi ir savo dalyką išmanantys dėstytojai
Dalykai, kuriuos mokausi aukštojoje bus naudingi siekiant karjeros
Dalykai, kuriuos mokausi aukštojoje mokykloje yra naudingi mano asmeniniam tobulėjimui
Polinkio elgtis nesąžiningai ryšys su studentų motyvacija (%)
Studentų požiūris į studijas, sukčiavimą ir prevencijos priemones
• Studentai sutinka su tuo, kad nusirašyti yra sudėtinga, kad sukčiavimas yra aktuali problema, kad mokslai jiems yra įdomūs ir naudingi ateičiai • Tačiau vis tiek yra linkę elgtis nesąžiningai
Išvados • Labiausiai paplitęs nesąžiningumas viešų atsiskaitymu metu bei
atliekant namų darbų užduotis • Dauguma studentų teigia, kad elgtųsi nesąžiningai, jei turėtų tam
galimybę • Vidutiniškai kas antras studentas pateisina kitų studentų
nesąžiningumą atsiskaitymų metu, jei tam yra pateikiami „pateisinimai“
• Studentai sukčiavimą įvardija kaip aktualią problemą ir iš esmės teigiamai vertina pastangas kovoti su akademiniu nesąžiningumu
Recommended