View
20
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Kommentarer Syfte Betyg E Betyg C Betyg A
Du ska kunna förklara en
historisk händelse och
peka på vilka personer
som var inblandade, samt
redogöra för orsaker och
konsekvenser.
1. Kunskaper om tidsperioder,
förändringsprocesser,
händelser och personer utifrån
tolkningar och perspektiv
Eleven kan översiktligt
redogöra för
förändringsprocesser,
händelser och personer.
Dessutom kan eleven
översiktligt redogöra för
förloppen av
förändringsprocesserna och
händelserna samt deras
orsaker och konsekvenser.
Eleven kan utförligt redogöra
för förändringsprocesser,
händelser och personer.
Dessutom kan eleven utförligt
redogöra för förloppen av
förändringsprocesserna och
händelserna samt deras
orsaker och konsekvenser.
Eleven kan utförligt och
nyanserat redogöra för
förändringsprocesser,
händelser och personer.
Dessutom kan eleven utförligt
och nyanserat redogöra för
förloppen av
förändringsprocesserna och
händelserna samt deras
orsaker och konsekvenser.
Genom frågor som berör
syfte 1 testas också syfte
3, alltså hur du redogöra
för historiska begrepp
samt hur du använder
olika perspektiv.
3. Förmåga att använda olika
historiska teorier och begrepp
för att formulera, utreda,
förklara och dra slutsatser om
historiska frågeställningar
utifrån olika perspektiv
Eleven kan med viss säkerhet
använda några historiska
begrepp för att formulera,
utreda, förklara och dra
slutsatser om historiska
frågeställningar utifrån olika
perspektiv.
Eleven kan med viss säkerhet
använda historiska begrepp
för att formulera, utreda,
förklara och dra slutsatser om
historiska frågeställningar
utifrån olika perspektiv.
Eleven kan med säkerhet
använda historiska begrepp
för att formulera, utreda,
förklara och dra slutsatser om
historiska frågeställningar
utifrån olika perspektiv.
Här måste du fundera
själv på hur historiska
händelser har påverkat
vår samtid och hur du kan
förstå framtiden och
nutid med hjälp av
historien.
2. Förmåga att använda en
historisk referensram för att
förstå nutiden och för att ge
perspektiv på framtiden
Eleven ger enkla exempel på,
och förklarar översiktligt,
samband mellan skeenden i
det förflutna och förhållanden
i nutiden.
Eleven ger enkla exempel på,
och förklarar utförligt,
samband mellan skeenden i
det förflutna och förhållanden
i nutiden.
Eleven ger komplexa exempel
på, och förklarar utförligt och
nyanserat, samband mellan
skeenden i det förflutna och
förhållanden i nutiden samt
argumenterar för och emot
olika sätt att se på dessa
samband.
Du måste själv fundera över vilket stoff som är viktigt att ta med och vilket som kan utelämnas.
Syfte 1: En förklaringskedja: Förutsättningar/orsaker – händelse – konsekvenser
Syfte 3: Glöm inte viktiga begrepp
Syfte 2: Hur har historien påverkat oss? Likheter, förutsättningar för något som finns idag
Ett nytt sätt att tänka
• Medeltid:
• Grupper, Stånd & klasser
• Kyrkan är allsmäktig
• Kyrkan enar
• Jordbruk & självhushåll
• Småskalig handel
• Europa
• Feodalism
• Tidigmoderna tiden:
• Individen
• Kyrkan ifrågasätts
• Kyrkan splittras
• Handelskapitalism
• Handel med hela världen
• Världen
• Stark centralmakt
Upptäcktsresor
Columbus – Amerika 1942
Diaz- Rundade Godahoppsudden 1487-88 Da Gama – Vägen till Indien 1497-99
Magellan – Jorden runt 1519-22
Sidenvägen
Azteker
Inka
Mali
Benin
Kina Mogul Indien
Osmanska riket
Anledningar till Upptäcktsresorna
• Mission
• Nyfikenhet
• Efterfrågan på lyxvaror ökade i Europa.
• Osmanska riket var ett hinder.
• Teknologin. Skeppsbygge, kartor, navigation, kanoner
• Furstar finansierade resor
Följder av upptäckterna
Slavar, kaffe, malaria, gula febern
Potatis, majs, silver, socker, tobak, kalkon, kakao, avokado, ananas, tomat
Hästar, nötboskap, vete, sockerrör, järn, krut, hjul, difteri, mässling
Siden, indigo
Kryddor
Nya handelsvägar Nya varor Kapitalism
Renässans Ca 1350-1550 Florens, norra Italien Återfödelse av det antika idealet Individens frihet Idealet: Starka kroppar och själar
Konst Leonardo da Vinci
Litteratur Machiavelli
Arkitektur Brunelleschi
En ny världsbild
Copernicus: Heliocentrisk världsbild Brahe: Stjärnkarta Kepler: Elliptiska banor Galilei: Himlakroppar Newton: Tyngdlagen
Boktryckarkonst
Sprida politisk och religiös information • Renässansens tankar • Reformationens budskap • Bibeln • Vetenskapens tankar • Krigspropaganda • Läsintresset?!
Reformation Förändrad bild av människan och världen
Det var 500 år sedan kyrkan hade gått igenom den Stora schismen och delats, i öst och väst. Man var säker på sin position .
Luthers kritik: Luthers tankar sprids fort på grund av boktryckarkonsten och får fäste pga det politiska läget i Ty
Oroligheter i Tyskland: Bondeuppror Strider mellan stater
Augsburgska religionsfreden
Kalvinism Motreformation
Stormakter
Machiavelli:
en stark och handlingskraftig kungamakt
• Kungen stod över kyrkan
• Skatterna organiserades av kungamakten – Bönderna beskattades
– Handelsmän beskattades med tullar och andra avgifter
– Kyrkans inkomster var statens
• Militären finansierades genom skatter
Exempel på stormakter
Frankrike:
Absolutism, merkantilism, stark centralmakt, Ludvig XIV
England: Parlament, regenten står ej över lagen, del i världshandel, stor textilindustri
Nederländerna: Köpmännens land, provinser, Generalständer, sjöfart, handelskontroll
Spanien: enad union – egna länder, spanska domäner i Amerika, guld, korståg
30-åriga kriget
• Religionskrig
katoliker v/s protestanter
• Ty-romerska riket
Kejsaren v/s furstarna
• Makten om Europa
alla mot alla
Prag 1618: Kejserliga sändebud slängs ut
Augsburgska religionsfreden 1555
Tyska furstar går samman Ferdinand II Ty kejsare Katolik
Ena riket!
Personliga kontakter
Stridande på protestanternas sida Utmanare av makten
Slutet av 1620-t: Kejsaren kontrollerar östersjökusten
1630
Westfaliska freden 1648 • Religionsfreden i Augsburg stadfästes
• Tyska riket; fortfarande självstyrande småstater
• Kejsaren – en tom post
• Habsburgska staterna, ty/spa förlorade makt
• Franska landvinster - stormakt
• Svenska landvinster - stormakt
Sverige: Gustav Vasa 1500-talet
Reformation
pengar
makt
jord till adeln
Riksbyggmästaren
jordeböcker
skatterna lagrades – såldes
fogdar
Från naturahushållning till penninghushållning
sala silvergruva
Recommended