View
51
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
„Blick über den Zaun“. Austausch Zürich – Prag 2012 / 13. Obsah. Od pohledu cizince k vlastnímu pohledu Stravování Využití prostoru Sebevědomí učitelů a vedení škol Pohostinnost. Podpořeno z Programu švýcarsko – české spolupráce. 1. Návštěvníci z jiných zemí ostří náš vlastní zrak!. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
„Blick über den Zaun“
Austausch Zürich – Prag2012 / 13
Obsah
1. Od pohledu cizince k vlastnímu pohledu2. Stravování3. Využití prostoru4. Sebevědomí učitelů a vedení škol5. Pohostinnost
Podpořeno z Programu švýcarsko – české spolupráce
1. Návštěvníci z jiných zemí ostří náš vlastní zrak!• Návštěvy z Japonska, Polska, Finska, Nizozemska,
Dánska a nyní Česka nás podněcují přemýšlet o vlastní škole a jejím vývoji
• Každá návštěva má jiné zaměření a vyvstvávají z ní nové otázky– Co je důležité?– Co se můžeme naučit?
Pořád se učíme! Fyzika a matematika atraktivněji
udělaná!
Fyzika a matematika atraktivněji
udělaná!
Společné využití pečovatelské
služby a školky
Společné využití pečovatelské
služby a školky
Návštěvy v jiných školách a státech
• Švýcarsko: Alternativní školní modelyNěmecko: Laboratorní škola v BielefelduFinsko: PISA grüsstČesko: Péče o děti v průběhu dne
• Změnit postoj z: „U nás to tak nebo jinak nefunguje!“ na „Jak by
se to mohlo u nás implementovat?“
Naučili jsme se!• Alternativní školní modely ve Švýcarsku:– Kompetenční mřížka– Společné hodnoty
• Laboratorní škola v Bielefeldu:– Školy myslí nově!– Škola jako Polis– Vzdělávání přes zkušenosti
• Finsko:– Podpora od ranného dětství, zacházení s gramotností– Důvěra, autonomie
• Praha:
2. systémy stravování ve škole
• Před 10 lety:
• 20% dětí potřebuje místo!
• Dnes:
• Cca. 60% dětí potřebuje místo!
8
Škola, cca. 200 dětí
Jídelna 1, cca. 20
dětí
Jídelna 1, cca. 20
dětíJídelna 2,
cca. 20 dětíJídelna 2,
cca. 20 dětí
Škola, cca. 200 dětí
Jídelna 1, cca. 35
dětí
Jídelna 1, cca. 35
dětíJídelna 2,
cca. 30 dětíJídelna 2,
cca. 30 dětíJídelna 3,
cca. 30 dětíJídelna 3,
cca. 30 dětí
Jídelna 4, cca. 20 dětíJídelna 4,
cca. 20 dětí
Vývoj pohledu na stravování ve škole
• Do nyní:– Stravování ve škole se
chápe jako náhada za rodinu!
– Vedoucí jídelny poskytují stravování individuálním doprovodem a obsluhou každého jedného dítěte
• Nově:– Nové chápání
zaměstnání: péče o dítě chápe jako náhrada za školu!
– S rostoucím počtem dětí není možné udržet rodinnou atmosféru
Idey z Prahy 4!
• Stravování ve škole je samozřejmostí pro děti, rodiče a personál školy!
• Kvalita péče a atmosféra jsou vynikající!
Možnosti přenosu do Curychu• Stravování přes oběd ve velkých skupinách• Žádné velké kuchyně, ale personál do kuchyně navíc• Na oběd navazující odpolední hlídání nahrazeno
volitelnými předměty• Spolupráce školního personálua pečovatelského personálu
3. Využití místa• Idey z Prahy:– Oáza (vnitřní prostor) pro děti, děti potřebují klid přes
přestávky– Pracovní místa / místnosti pro pedagogy • Work – Life- balans!
– Jídelny a školky jsou rozděleny do částí prostřednictvím koberců
4. Sebevědomí pedagogů a vedení škol!
• V Praze: Jsme hrdí na naši školu!
• V Curychu: Můžeme být lepší?!
Ale my jsme samozřejmě
nejlepší!
Ale my jsme samozřejmě
nejlepší!
5. Pohostinnost
Srdečně děkujeme!Jste super!
Srdečně děkujeme!Jste super!
Recommended