小学生，因迟到怕去学校...

征集启事

教育 C112014年12月10日责编袁婷婷 美编谢景豹 邮箱 dhbxiaojizhe@126.com成长

小学生，因迟到怕去学校

父母用心引导，重树勤奋感【家长难题】

□记者 赵珊

“大河报教育在线”微信平台上，一位家长给编辑部发来一条微信，说女儿今年八岁半，上小学三年级，因为迟到，死活不肯去学校，说老师打人骂人，不让在教室听课。有一天，刚七点半，她也怕迟到不去学校，强行送去，一路上哭闹不休。家长问，孩子反应这么大正常吗？她应该做些什么？

增强孩子抗挫能力

郑州八中心理老师晁霜杰说，通过家长的描述，大概是孩子因为自身迟到，或看到过别人迟到的不愉快经历，在心里埋下了不安全的“种子”，同时在时间点的刺激下，再次联想到迟到的后果，所以才不愿去上学。

三年级的学生，已经适应小学生活，积极性、主动性得到进

一步提高，乐于参加集体活动，想为班级做贡献。但是，这一阶段的孩子，自尊心也开始增长，对于老师、同伴的看法很在意。

迟到本是不应该的，可能老师在处理的过程中，让孩子感到自尊心受挫，而孩子不能快速想到有效的方法，也难理智地控制自己的行为，因此坚持不上学。

家长要正确引导孩子，增强孩子的抗挫折能力，允许孩子犯错，但要及时让孩子认识并改正错误。家长应该加强和老师的交流，因为小学三年级的孩子，是非观还未形成，对事件的描述可能有偏差，家长需要知道事情的经过，才能确定究竟是什么刺激了孩子，以便更好地帮助。

帮助孩子树立勤奋感“八岁半上三年级，年龄偏

小。”国家三级心理咨询师卢朝峰说。从三年级课程设置上讲，课程难度加大，年龄偏小的孩子可能有点跟不上。从老师的管理上来讲，三年级课程任务和活动任务多，老师对于性格偏弱，年龄偏小的孩子，没有太多精力特别关注。对于个别非常顽皮

的孩子，老师在管理上很严格。被批评的孩子没什么，可乖孩子倒受不了。

八岁半，正处于学龄初期，这一时期，正好是孩子的勤奋和自卑期。也就是说，当孩子能够顺利完成学校各项任务时，会产生勤奋感，对于任何事情就会充满自信地去完成。相反，孩子在

学校的各项工作中受挫，那么就会产生自卑感，做事退缩，逃避。

这个孩子目前已经有了退缩，不愿上学，因此妈妈应该重新帮助孩子树立勤奋感。一方面是帮助她减少学习难度和数量，另一方面就是要提升孩子的能力，使孩子能够顺利地完成学校的各项任务。

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成长 点滴

发芽了咋办□兰崇美

一天，我买回一袋橘子，放在沙发上，我便忙着做饭去了。儿子女儿从房间跑出来各拿一个橘子吃起来。

两个孩子一边吃一边聊着

天，好奇的我凑近门缝，想听听孩子们在聊啥？六岁的女儿说：

“妈妈买的橘子真甜。弟弟，你吃的那个甜不甜？”

“甜。”儿子得意地回答道。过了一会儿，儿子惊慌地叫

起来：“惨了，我把橘子籽儿吞到

肚子里啦！”“吞了就吞了呗。”女儿不以

为然。“不行，我得想办法弄出来，

万一过几天发芽了咋办？”望着儿子忐忑的神情，我在门缝边忍不住笑出了声。

宽容比惩罚更有力量□王立兰

一个周末，我和姐姐带孩子回娘家，午饭后，我儿子和姐姐的女儿在客厅边看电视边玩耍，突然，一声巨响从客厅传来，客厅橱柜里的东西滚落下来，一时间满地狼藉。

我和姐姐气急败坏地训斥着他们，外甥女早已吓得瑟瑟发抖，儿子撅着嘴巴立在一旁。这时，一直默默收拾东西的老妈发话了：“你们两个大人不要再嚷了，他们已经知道错了，发生了那么强烈的‘地震’，不是才付出了几个杯子的代价吗，我们都应该感到庆幸才对。”

小姐弟俩紧张的神情稍有放松，儿子抢先报告给姥姥：

“刚才我在玩飞卡，不小心把一张卡片扔到柜缝里，姐姐帮我一起搬柜子，结果姐姐的脚被压在下面，我急着用力一推，就发生了后面的那场‘灾难’。”

“喔，那么说，我还应该感谢你‘英雄救美’的行为哟。”老

妈幽默地调侃。“不是的，姥姥，是我把这一切弄糟糕的。”儿子承认错误。“那你认为，在这起意外事件中，你究竟错在什么地方呢？”儿子歪着小脑瓜想了想，“我们不应该自己去搬橱柜，这样做有危险，应该请求大人的帮助。”“这样看来，你们已经从这次的失败中取得了宝贵的经验，我应该祝贺你们！厨房里做好了美味的水果沙拉，你们两个小馋嘴快去吃吧！”老妈说。

孩子们欢呼着去了。老妈回过头来对我和姐姐说：“这件事情以后不要再提了，你们要知道，每个小孩子犯错后都会受到心的惩罚，如果你们一再强调他们的错误，反而会让他们因害怕、恐惧而导致愤怒，也许会造成他今后犯更多的错误。”

这件事过去后，我想了很多，我的母亲没有受过太多教育，然而，她有着最朴素自然的教育方法，她懂得宽容比惩罚更有力量。

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