Clase N°8: “Me informo”

OBJETIVO: Leer y comprender artículos informativos para ampliar el

conocimiento del mundo.

PPT 14

Para la clase necesitaremos

* Cuaderno de lenguaje y libro de lenguaje.

* Estuche completo.

* Muchas ganas de aprender.

EN LA SESIÓN DE HOY, CENTRAREMOS

NUESTRO OBJETIVO DE APRENDIZAJE

EN LEER COMPRENSIVAMENTE UN

ARTÍCULO INFORMATIVO

IDENTIFICANDO SUS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS.

Estas diapositiva la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

Los textos informativos son los que se utilizan para dar a

conocer una noticia, acontecimiento e información de

importancia para las personas a las que va dirigido.

Para ello se utiliza un lenguaje claro, preciso y correcto.

Está basado en datos , hechos reales y estudios

comprobables.

Estas diapositiva la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

El artículo informativo : es un tipo de texto que pertenece a

los textos informativos y tienen por función principal

informar al receptor , es decir, a la persona que lo lee.

Tipo de texto no literario, que tiene como propósito dar a conocer un tema de interés general.

Puede tratar temas culturales, científicos o tecnológicos, entre otros.

Sus características:

Las ideas se

presentan

organizadas

en párrafos.

En su estructura se encuentra,

título (presenta el tema del

texto); subtítulos (presentan las

ideas principales o subtemas

del texto), imágenes o

esquemas que apoyan el

contenido del texto.

Utiliza un

lenguaje

preciso y

claro.

En ellos, las ideas

principales

presentan la

información que se

relaciona con el

tema.

ARTÍCULO informativoEstas diapositivas la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

AHORA

NOS VAMOS

AL LIBRO DE

ESTUDIO (página

28)

https://www.youtube.com/watch?v=vqtbiPzVVMQ

Estructura de

Texto Informativo. Título

1

2

3

Párrafos.

Imagen

Pasos estratégicos para

comprender texto

informativo:

1) Observo

2) Interrogo

3) Leo

4) Analizo

5) Subrayo

6) Descarto

7) Respondo

CUADERNO

Paso 1 : ¿De qué se habla?

Paso 2 :¿Qué se dice en cada párrafo?

Paso 3 : identificar la idea principal en una sola oración.

De los murciélagos.

1.-Se describe la capacidad de ecolocación de un murciélago.

2.-Del trazado del “mapa” que realizan para poder volar en la oscuridad.

3.-Se dice que el murciélago no es ciego.

3.-Los murciélagos pueden ver en la oscuridad.

1.-¿Cuál es la idea principal del texto?

2.-¿Por qué razón los murciélagos pueden ver en la

oscuridad?, ¿en que les favorece?

3.- ¿Para qué otras actividades usarán la vista los

murciélagos? Justifica a partir del texto.

L

L

IPara ver lo que comen.

Los murciélagos pueden ver en la oscuridad .

Pueden ver porque emiten sonidos, lo que permite

identificar la distancia de los obstáculos,

TAREA :

1.-Leer en voz alta ,

artículo informativo:

“Todo sobre Volcanes”

(página 30).

2.- Realizar THATQUIZ.