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OBJETIVO: Leer y comprender artículos informativos para ampliar el conocimiento del mundo. PPT 14

Clase N°8: “Me informo”

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Page 1: Clase N°8: “Me informo”

OBJETIVO: Leer y comprender artículos informativos para ampliar el

conocimiento del mundo.

PPT 14

Page 2: Clase N°8: “Me informo”

Para la clase necesitaremos

* Cuaderno de lenguaje y libro de lenguaje.

* Estuche completo.

* Muchas ganas de aprender.

Page 3: Clase N°8: “Me informo”
Page 4: Clase N°8: “Me informo”

EN LA SESIÓN DE HOY, CENTRAREMOS

NUESTRO OBJETIVO DE APRENDIZAJE

EN LEER COMPRENSIVAMENTE UN

ARTÍCULO INFORMATIVO

IDENTIFICANDO SUS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS.

Page 5: Clase N°8: “Me informo”

Estas diapositiva la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

Los textos informativos son los que se utilizan para dar a

conocer una noticia, acontecimiento e información de

importancia para las personas a las que va dirigido.

Para ello se utiliza un lenguaje claro, preciso y correcto.

Está basado en datos , hechos reales y estudios

comprobables.

Page 6: Clase N°8: “Me informo”

Estas diapositiva la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

El artículo informativo : es un tipo de texto que pertenece a

los textos informativos y tienen por función principal

informar al receptor , es decir, a la persona que lo lee.

Page 7: Clase N°8: “Me informo”

Tipo de texto no literario, que tiene como propósito dar a conocer un tema de interés general.

Puede tratar temas culturales, científicos o tecnológicos, entre otros.

Sus características:

Las ideas se

presentan

organizadas

en párrafos.

En su estructura se encuentra,

título (presenta el tema del

texto); subtítulos (presentan las

ideas principales o subtemas

del texto), imágenes o

esquemas que apoyan el

contenido del texto.

Utiliza un

lenguaje

preciso y

claro.

En ellos, las ideas

principales

presentan la

información que se

relaciona con el

tema.

ARTÍCULO informativoEstas diapositivas la debes escribir en tu cuaderno de lenguaje , en forma horizontal.

Page 8: Clase N°8: “Me informo”

AHORA

NOS VAMOS

AL LIBRO DE

ESTUDIO (página

28)

Page 9: Clase N°8: “Me informo”

https://www.youtube.com/watch?v=vqtbiPzVVMQ

Page 10: Clase N°8: “Me informo”

Estructura de

Texto Informativo. Título

1

2

3

Párrafos.

Imagen

Page 11: Clase N°8: “Me informo”

Pasos estratégicos para

comprender texto

informativo:

1) Observo

2) Interrogo

3) Leo

4) Analizo

5) Subrayo

6) Descarto

7) Respondo

Page 12: Clase N°8: “Me informo”

CUADERNO

Page 13: Clase N°8: “Me informo”

Paso 1 : ¿De qué se habla?

Paso 2 :¿Qué se dice en cada párrafo?

Paso 3 : identificar la idea principal en una sola oración.

De los murciélagos.

1.-Se describe la capacidad de ecolocación de un murciélago.

2.-Del trazado del “mapa” que realizan para poder volar en la oscuridad.

3.-Se dice que el murciélago no es ciego.

3.-Los murciélagos pueden ver en la oscuridad.

Page 14: Clase N°8: “Me informo”

1.-¿Cuál es la idea principal del texto?

2.-¿Por qué razón los murciélagos pueden ver en la

oscuridad?, ¿en que les favorece?

3.- ¿Para qué otras actividades usarán la vista los

murciélagos? Justifica a partir del texto.

L

L

IPara ver lo que comen.

Los murciélagos pueden ver en la oscuridad .

Pueden ver porque emiten sonidos, lo que permite

identificar la distancia de los obstáculos,

Page 15: Clase N°8: “Me informo”
Page 16: Clase N°8: “Me informo”
Page 17: Clase N°8: “Me informo”

TAREA :

1.-Leer en voz alta ,

artículo informativo:

“Todo sobre Volcanes”

(página 30).

2.- Realizar THATQUIZ.