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CONTEXTO LOCAL vs. NACIONAL: INCLUSIÓN DE TEMÁTICA DESDE LOS ÓRGANOS GARANTES A LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS. Comisión Estatal de Garantía de Acceso a la Información Pública del Estado de San Luis Potosí. MAD Jessica Carreón Carrizales Junio 2013. Antecedentes Locales. - PowerPoint PPT Presentation
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Comisión Estatal de Garantía de Acceso a la Información Pública del Estado de San Luis Potosí.
MAD Jessica Carreón Carrizales
Junio 2013
CONTEXTO LOCAL vs. NACIONAL: INCLUSIÓN DE TEMÁTICA DESDE LOS ÓRGANOS GARANTES A LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
Antecedentes LocalesLa Ley de Transparencia Administrativa y Acceso a la Información Pública en suArtículo 19 aprobada el 13 de marzo del 2003, publicándose en el P.O. el 20 demarzo del 2003 enunciaba:
“La comisión procurará que en los planes y programas de estudio de educación primaria,secundaria, bachillerato, y para la formación de profesores de educación preescolar,primaria y secundaria que se impartan en el Estado, se incluyan contenidos que versensobre la importancia social del derecho de acceso a la información pública en una sociedaddemocrática. Para tal fin coadyuvará, con las autoridades educativas competentes, en lapreparación de los contenidos y el diseño de los materiales didácticos de dichos planes yprogramas” (Art. 19)
La CEGAIP se crea en Junio del 2004
LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
Contribuir al establecimiento y desarrollo del estado social y democrático de derecho; a la promoción de la cultura de la transparencia; y al mejoramiento de la convivencia social, y… (Art. 2, Fracc. V,2007).
Cultura de transparencia: conjunto de acciones de los entes obligados y de la sociedad, encaminadas a enriquecer el conocimiento, la experiencia, la práctica y los hábitos de los servidores públicos y de las personas en general, para que mediante la gestión de aquéllos y el ejercicio de los derechos de éstas, compartan la convicción de fomentar la transparencia y la rendición de cuentas gubernamental; el derecho de acceso a la información pública; y el derecho a la protección de datos personales… (Art. 2, Fracc. X, 2011).
LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
Se enuncia como obligación de los servidores públicos:-Colaborar con la CEGAIP para promover y fortalecer la cultura, del ejercicio del derecho de acceso a la información pública, del ejercicio del derecho a la protección de datos personales, y de transparencia, en los diversos sectores de la población, especialmente en el educativo de todos los niveles que se impartan en el Estado… (Art. 16, Fracc. IV, 2011) .-Coadyuvar con la CEGAIP en la implementación de programas de capacitación, enseñanza y cualquier otra forma de entrenamiento o formación en materia de transparencia, acceso a la información y protección de datos personales… (Art. 16, Fracc. V, 2007).
¿Del qué al cómo?Ámbito local
“Privilegiar mecanismos preventivos, ya que es más efectivo y eficienteprevenir la comisión de actos de corrupción que concentrar todos losesfuerzos en investigar, identificar, sancionar y corregir las faltas unavez que se ha presentado”
SFP(2005) en Transparencia, Buen Gobierno y Combate a la Corrupción en la Función Pública.
“La transparencia para los adultos es una medida correctiva, para los niños y niñas es una medida preventiva”
CEGAIP (2005)
Ser transparente es ser honesto, sincero, y dejar saber lo que se hace, no ocultar nada.
Primer Concurso de Dibujo y pintura “La Caja de Cristal”DiagnósticoSegundo Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Armando Transparencia y el Acceso a la Información (PATAI)
Tercer Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Reconocimiento Internacional Fundación The Trust For The Americas (OEA) – (PATAI)
Cuarto Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”La Seguimos Armando… Transparencia con Participación. (TCP) – (PATAI)Quinto Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Inclusión en libro de texto COBACH, Bachilleratos del Sistema Educativo Estatal (TCP) – (PATAI)Magna Galería de TransparenciaSexto Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Récor d Mundial Guinness por la pintura de Transparencia más larga del mundoMagna Galería de Transparencia Séptimo Concurso de Dibujo y Pintura “La caja de Cristal” Magna Galería de Transparencia exposición de más de 4,000 obras de transparenciaInclusión en el libro de texto COBACH
Octavo Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Inclusión en el libro de texto COBACH. Galería Itinerante de transparencia Infantil
Noveno Concurso de Dibujo y Pintura “La Caja de Cristal”Inclusión en el libro de texto COBACH2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
.
2005-2013108,478
EDUCANDOS, DOCENTES Y AUTORIDADES
EDUCATIVAS
2005-201393,591
EDUCANDOS, DOCENTES Y
AUTORIDADES EDUCATIVAS
8 AÑOS
202,069
Alcances
ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN ESPACIOS EDUCATIVOS
FORMALES
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA
CULTURA DE TRANSPARENCIA
LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
2003,2007,2011,2013
CHIHUAHUA 2007
EX CONSEJERA LA MTRA. CLAUDIA LONSO COMPARTE EL LOGRO OBTENIDO EN LA LEY ESTATAL
NACIONAL - LEY GENERAL DE EDUCACIÓNFomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas, así como el
conocimiento en los educandos de su derecho al acceso a la información pública gubernamental y de las mejores prácticas para ejercerlo. (Art. 7, Fracc XIV)
(Fracción adicionada DOF 15-07-2008)
ESTATAL – LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍFomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas, así como el conocimiento en los
educandos de su derecho al acceso a la información pública gubernamental y de las mejores prácticas para ejercerlo
(Art. 9, Fracc. XV) (ADICIONADA, P.O. 30 DE ENERO DE 2010)
(REFORMADA, P.O. 28 DE DICIEMBRE DE 2010)
AMBITO LOCAL
CHIHUAHUA
AMBITO NACIONAL
AMBITO LOCAL
SLP
AMBITO LOCAL
SLP
AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES
INSTTRUMENTACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
FORMALES Y DE PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE
TRANSPARENCIA. ACCESO A LA INFROMACIÓN PROTECCIÓN
DE DATOS PERSONALES Y ARCHIVOS
IMPLEMENTACIÓN DE PORGRAMAS
EVALUACIÓN DE RESULTADOS
LOCAL = 8 AÑOS DE TRABAJO = 202,069 autoridades educativas, docentes, educandos
ESTRUCTURA EDUCATIVA
CEGAIP AUTORIDADESEDUCATIVAS
CEGAIP
FEDERAL = 3 AÑOS DE GESTIÓN Y 3 AÑOS TRABAJO = 1,568,515 educandos SOLO 3º preescolar
2007
MICHOACANSLP, DF
CHIUAHUADURANGO
ZACATECAS Y CAMPECHE LA CONSEJERA CLAUDIA
ALONSO DE MAYO A NOV MESAS DE TRABAJO DEFINIR RUTA Y PRPONE PRESENA A LA ASAMBLEA COMAIP EL COMUNICADO PARA LA SECRETARÍA JOSEFINA VAZQUEZ CONSIDERA
EN LA DECIMA ASAMBLEA DE COMAIP Y SE
CONSTITUYE GRUPO DE TRABAJO SUMA CHIAPAS
LINEA DE TRABAJO HORIZONTAL
CECU
FERERO 2008 RESPONDE SEP QUE YA ESTABA
INCLUIDO LA CONSEJERA
CLAUDIA ALONSO REALIZA LA
REVISÓN DEL PLAN DE
ESTUDIOS DE SECUNDARIA Y LO
PRESENTA AL GRUPO DE TRABAJO
2009SE ACORDÓ EN
JULIO EN REUIÓN MICHOACAN SE
REUNE EL GRUPO DE TRABAJO DF
SLP Y CHIHUAHUA REVISARIAMOS
PLANES DE ESTUDIOS EN SLP SE CONCRETA LA ESTRATEGIA DE
REVISIÓNREVISIÓN PLAN
DE ESTUDIO NORMATIVA DE ED
BASICA
PRINCIPIOS DEL 2010 SE ACUERDA
QUE CON EL APOYO DEL IFAI SE
ENTEGUE A SEP LA RVISIÓN HECHA
EN MAYO DEL UN ASESOR D SEP
ABRE NUEVAMENTE LA
PUERTA PARA PRSENTAR A LA
SUBS EL TRABAJO DE REVISIÓN DE
PLAN DE ESTUDIO REVISADO POR
CHIHUAHUA DF Y SLP
SEPT 2011 SE CAPACITO A LA GENTE DE LA
DIRECCIÓN GRAL DE DESARROLLO CURRICULAR SE
CONCRETA REVSIIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
TRABAJA CON LA DIRECCIÓN GRAL
DE MAT EDUCATIVOS
2012SE CONTINUAN LAS MESAS DE TRABAJO CON LA DIRECCIÓN
GRAL DE MATERIALES EDUCATIVOS TEXTO
PLANO CAPACITACIÓN A PERSONAL QUE
ESCIBE LOS LIBROS DE TEXTO
PROCESO DE ELABORACIÓN DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOSANALISIS DE
DOCUMENTOS ACUERDO 592, CIRCULARES Y
ACUERDOS DE LA SEPPROCESO DE MEJORA
CONTINUAPLAN DE OBRA
DESARROLLO DE LAS
LECCIONES
REVISION DE INTERNOS Y EXTERNOS
ADECUACIÓN DE LIBROS
ENVÍO A DIRECCIÓN EDITORIAL PARA CORRECCIÓN DE
STILO Y FORMACIÓN EDITORIAL
JORNADA DE EVALUACIÓN
EN LÍNEA
CORRECIÓN DEL LIBRO A PARTIR DE LAS JORNADAS DE
EVALUACIÓN
VALIDACIÓN DEFINITIVA
2011 – PRINCIPIOS DEL 2012
RESUMEN DE LA ESTADISTICA DE ALUMNOS 2011-2012TOTAL- SEP PRINCIPALES CIFRAS CICLO ESCOLAR 2011 -2012
TIPO/NIVEL Total de lamatrícula
Sostenimiento PúblicoTotal Federal Estatal Autónomo
Sostenimiento Particular
% por nivel
Total del SistemaEducativo
34 821 326 30 285 998 3 631 952 24 894 316 1 759 730 4 535 328 100%
Educación Básica 25 782 388 23 397 475 1 691 229 21 702 287 3 959 2 384 913 74.0%
Preescolar Primaria Secundaria
4 705 54514 909 419 6 167 424
4 050 26713 662 794 5 684 414
394 681 880 941 415 607
3 653 44312 781 853 5 266 991
2 143
1 816
655 2781 246 625 483 010
13.5%42.8%17.7 %
Media Superior 4 333 589 3 575 925 1 052 582 1 986 504 536 839
757 664 12.5 %
Profesional Técnico Bachillerato
384 463 3 950 126
326 839 3 249 086
48 474 1 004 108
263 095 1 723 409
15 270 521 569
56 624 701 040
1.1%11.4%
Educación Superior 3 161 195 2 158 367 422 857 561 581 1 173 929 1 002 828 9.1%
Técnico Superior Licenciatura Posgrado
121 6412 810 613 228 941
116 479 1 931 837 110 051
592 403 297 18 968
111 154 439 548 10 879
4 733 1 088 992
5 162 878 776 80 204
0.3%8.1%0.7%
Capacitación para el Trabajo*
1 544 154 1 154 231 465 284 643 944 45 003 389 923 4.4%
% por sostenimiento 100% 87.0%
10.4% 71.5% 5.1% 13.0%
LOCAL vs NACIONAL
TERCERO DE PREESCOLAR NACIONAL
94%
PREESCOLAR, PRIMARIA Y EMS6%
LOCAL
LA INCIDENCIA DESDE LOS ORGANOS DE TRANSPARENCIACON LAS AUTORIDADES
EDUCATIVAS LOCALES ES VIABLE, SIN EMBARGO EL IMPACTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
NIÑOS Y NIÑAS EDUCADOS EN TRANSPARENCIA , ACCESO A LA INFORMACIÓN, RENDICIÓN DE
CUENTAS, PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Y ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS PÚBLICOS SE CONSOLIDARÁ EN IMPACTO Y RESULTADOS
ATRAVÉS E LA INCLUSIÓN DE ESTOS TEMAS EN LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS.
CONCLUSIÓN
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