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DEFINIÇÃO DE FASCISMO:
• Movimentos nacionalistas extremistas de estrutura hierárquica e autoritária e de ideologia antiliberal, anti-democratica e anti-sociaista que fundaram ou intentaram fundar, após a Primeira Guerra Mundial, regimes estatais autoritários. Neste útimo sentido, o fascismo constituiu um dos fenômenos centrais e mais característicos do entreguerras.
Principais Característica:• Manipulação das massas• Historicismo • O Papel da Propaganda• Valorização da Juventude.Ex: O passado do Império Romano, as glórias dos impérios
Germânicos, entre outos.“O hungarismo é um sistema ideologico. É a prática húngara de
concepção nacional-socialista de um mundo e do espírito de nosso tempo. Não é nem hitlerismo, nem fascismo, nem anti-semitismo: é hungarismo.(Ferenc Szalasi).
FATORES PARA O CRESCIMENTO DOS FASCISMOS:
• O Liberalismo como causador da Crise• A falência do Sistema Liberal• A Democracia como desagregador da
sociedade• A “Falência” da Revolução Francesa• As exigências dos novos tempos• O avanço das propostas da esquerda• O autoritarismo como saída para a crise.
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• Nacionalismo• Perseguição das minorias (judeus,
homossexuais, comunistas, deficientes físicos e negros)
• Organicismo• A Vontade suprema do líder (Fϋhrerstaat)• O Partido Único• O Estado como fator de coesão nacional“O Estado deve presidir e dirigir a atividade nacional em
todos os seus aspectos. Nenhuma organização política, moral ou econômica pode permanecer à margem do Estado”
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Citações:“Nós lutamos contra o parlamento corrompido, local
de disputas partidárias conduzidas por pessoas desprovidas de caráter e capacidade.”(ponto 6 do programa do NSDPA)
“Tal qual as mulheres (...) as massas amam mais o domínio do que a gentileza e sentem-se interiormente mais seguras através de uma doutrina, que não tolera qualquer outra, do que através do beneplácito da liberdade liberal”
( Mein Kampf – Adolf Hiter)
Ascensão de Hitler ao Poder • O Papel de Chamberlain – A profecia sobre Hitler e
sua influência Sobre os Alemães• A trajetória de Hitler ao Poder - Trajetória no Exército- A Rendição alemã - A participação no partido dos trabalhadores - A sua prisão (produção do Mein Kampf)- Situação do partido pós Plano Dawes - Ascensão do partido Nazista
A Educação no III Reich
• A Rotina Espartana de Educação • A “Nazificação” dos Professores e das
Universidades • A Massificação do Direito de Expansão• A Cadeia de Comando do Partido (Os Castelos
de Hitler) • Aceitação dos Setores Burgueses ao Caráter
Antibolchevique e Antissemita do Fascismo
• A Nazificação da Cultura – “ Chamas de uma nova era”
• Controle Ideológico• As Câmaras do Reich • Arte, Literatura e Imprensa servindo à
propaganda nazista• Os Jornalistas “Limpos”• Reuniões Jornalísticas Matutinas – Goebbels
• Anti-semitismoO Judeu aqui definido como “universal,
cosmopolita, com línguas distintas, impedindo a homogeneidade e a coesão nacional”.
• Anti-socialismo• Antiliberalismo• Antidemocratismo.• Experiências Médicas nos campos de
concentração.
SOLUÇÃO FINAL
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